- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УР
МБОУ ООШ № 17
хутора Славянского
________ С.Г.Хруленко
подпись Ф.И.О.
«___»_августа_2016__ года
Краснодарский край, Мостовский район, хутор Славянский
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа № 17 хутора Славянского
муниципального образования Мостовский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по русскому языку
Класс 7
Учитель Анцифорова Татьяна Алексеевна
Количество часов: всего 136 часов; в неделю 4часов;
Планирование составлено на основе рабочей программы
Анцифоровой Татьяны Алексеевны, Плукчи Нины Алексеевны, утвержденной педагогическим советом от «31» августа 2015 года, протокол № 1
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений по русскому языку для 5-9 классов М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский; М.; «Просвещение»; 2010 год
В соответствии с ФКГОС-2004
Учебник:«Русский язык.7 класс», авторы М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова, О.М. Александрова и др.; М., «Просвещение», 2013 г.
№ п/п | Содержание (разделы, темы) | К-во часов в теме | Дата проведения | Оборудование | ||
План. | Факт. | |||||
Функции русского языка в мире.(1) | 1 | Функции русского языка в мире. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы, учебник | ||
Повторение пройденного в 5 – 7 классах (6+2) | 2 | Фонетика и графика. Орфография. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
3 | Морфемика и словообразование. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
4 | Лексика и фразеология. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
5 | Р.р. Строение текста.Морфология. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
6 | Р.р. Стили речи.Морфология. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
7 | Морфология и орфография. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
8 | Контрольный диктант по теме «Повторение пройденного в 5 – 7 классах». | 11 | ||||
9 | Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками | 11 | ||||
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание.(2) | 10 | Строение и грамматическое значение словосочетаний. Связь слов в словосочетании | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
11 | Виды словосочетаний по морфологическим признакам главного слова. Синтаксический разбор словосочетаний. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
Простое предложение (3+1) | 12 | Повторение пройденного о предложении. Грамматическая (предикативная основа предложения) | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
13 | Особенности связи подлежащего и сказуемого. Порядок слов в предложении. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
14 | Интонация простого предложения. Логическое ударение. Словарный диктант. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
15 | Р.р. Описание архитектурных памятников как вид текста. | 1 | Компьютер, интерактивная доска | |||
Простые двусоставные предложения. Главные члены предложения (6+2) | 16 | Р.р. Подготовка к публицистическому сочинению. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
17 | Р.р. Публицистическое сочинение о памятнике культуры. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
18 | Анализ сочинения. Работа над ошибками. Способы выражения подлежащего. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
19 | Повторение пройденного о сказуемом. Простое глагольное сказуемое. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
20 | Составное глагольное сказуемое. Контрольный словарный диктант. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
21 | Составное именное сказуемое. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
22 | Тире между подлежащим и сказуемым. Подготовка к контрольному диктанту. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
23 | Контрольный диктант по теме «Простые двусоставные предложения». | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
Второстепенные члены предложения (6+2) | 24 | Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Повторение пройденного о второстепенных членах предложения. Прямое и косвенное дополнение. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
25 | Несогласованное определение. Словарный диктант. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
26 | Приложение как разновидность определения; знаки препинания при приложении. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
27 | Виды обстоятельств по значению (времени, места, причины, цели). | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
28 | Виды обстоятельств по значению (образа действия, условия, уступки). | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
29 | Сравнительный оборот; знаки препинания при нём. Словарный диктант. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
30 | Р.р. Ораторская речь, её особенности. Публичное выступление об истории своего края. | 1 | Компьютер, интерактивная доска | |||
31 | Р.р. Контрольное выборочное изложение. | 1 | Компьютер, интерактивная доска | |||
Простые односоставные предложения (9+2) | 32 | Анализ контрольного изложения работа над ошибками. Односоставные предложения с главным членом сказуемым (определённо-личные) | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
33 34 | Односоставные предложения с главным членом сказуемым (неопределённо-личные) | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
35 36 | Односоставные предложения с главным членом сказуемым (безличные) | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
37 38 | Односоставные предложения с главным членом подлежащим (назывные) | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
39 | Р.р. Подготовка к контрольному сочинению по картине К.Ф.Юона «Мартовское солнце». | 1 | Компьютер, интерактивная доска |
40 | Р.р. Контрольное сочинение по картине К.Ф.Юона «Мартовское солнце». | 1 | Компьютер, интерактивная доска | |||
41 | Анализ контрольного сочинения. Работа над ошибками. Подготовка контрольному диктанту. Словарный диктант. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
42 | Контрольный диктант по теме «Простые односоставные предложения» | 1 | ||||
Неполные предложения (2) | 43 | Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Понятие о неполных предложениях. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
44 | Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
Однородные члены предложения(12+2) | 45 | Повторение изученного об однородных членах предложения. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
46 | Контрольная работа по тексту администрации за 1 полугодие | 1 | ||||
47 48 | Однородные члены предложения, связанные союзами и интонацией. | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
49 50 | Однородные и неоднородные определения. Словарный диктант. | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
51 | Разделительные знаки препинания между однородными членами. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
52 53 | Обобщающие слова при однородных члена. Двоеточие и тире при обобщающих словах. | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
54 | Р.р.Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
55 | Р.р. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
56 | Анализ сочинения. Работа над ошибками. Подготовка к контрольному диктанту. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
57 | Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения». | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
58 | Повторение и закрепление. Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Контрольный словарный диктант. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
Обращение, вводные слова и междометия (9+2) | 59 | Повторение изученного об обращении. Выделительные знаки препинания при обращении. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
60 61 | Вводные слова. Вводные предложения. | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
62 63 | Вставные конструкции. | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
64 | Междометия в предложении. Словарный диктант. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
65 | Междометия в предложении. Р.р. Публичное выступление на общественно значимую тему. | 1 | Компьютер, интерактивная доска | |||
66 | Р.р.Подготовка к контрольному подробному изложению. | 1 | Компьютер, интерактивная доска | |||
67 | Р.р.Контрольное изложение. | 1 | ||||
68 | Анализ контрольного изложения. Работа над ошибками. Выделительные знаки препинания при вводных словах и предложениях, при междометиях. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы |
69 | Контрольный диктант по теме «Обращения, вводные слова и междометия» | 1 | ||||
Обособленные члены предложения(18+2) | 70 | Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Понятие об обособлении. Словарный диктант. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
71- 75 | Обособленные определения и приложения. | 5 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
76- 78 | Обособленные обстоятельства. | 3 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
79- 81 | Уточнение как вид обособленного члена предложения. | 3 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
82 | Р.р. Характеристика человека как вид текста. | 1 | Компьютер, интерактивная доска | |||
83 | Р.р. Подробное изложение | 1 | Компьютер | |||
84 | Анализ изложения. работа над ошибками. Выделительные знаки препинания при обособленных членах предложения. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
85- 86 | Выделительные знаки препинания при обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения. Контр. словарный диктант. | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
87 | Повторение. Подготовка контрольному диктанту по теме «Обособленные члены предложения» | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
88 | Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения» | 1 | ||||
89 | Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Обучающее тестирование. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
Прямая и косвенная речь (6+1) | 90 | Повторение изученного о прямой речи и диалоге. Способы передачи прямой речи. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | ||
91 92 | Слова автора внутри прямой речи. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью. | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
93 94 | Косвенная речь. | 2 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
95 | Р.р. Сравнительная характеристика двух знакомых лиц. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
96 | Цитата. Знаки препинания при цитировании. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
Повторение и систематизация пройденного в 8 классе (5+1) | 97 | Р.р. Контрольное сочинение – повествование с элементами рассуждения. | 1 | |||
98 | Словосочетание и предложение. Односоставные предложения. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
99 | Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
100 | Предложения с однородными и обособленными членами. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
101 | Итоговый контрольный диктант. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы | |||
102 | Анализ диктанта. Работа над ошибками. Подведение итогов года. | 1 | Компьютер, интерактивная доска, таблицы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220623-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-russ
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.