- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренник «8 марта»
8 марта
Утренник
На сцену вбегают под музыку дети, чтецы выстраиваются полукругом впереди, сзади хор.
1-й чтец
Мы светлой дорогой шагаем,
Мы счастье идем созидать,
И слова милей мы не знаем,
Чем слово чудесное – мать.
2-й чтец
Оно утешает нас в горе,
Как солнце улыбка, оно,
Как светлая книга, с которой
Нам вечно дружить суждено.
3-й чтец
В сердцах оно снова и снова
Цветет, словно утренний сад,
И шепчет спросонок то - слово
Уставший в походе солдат.
4-й чтец
С ним легче дышать нам на свете –
Ведь матерью в нашем краю
И деды седые, и дети
Назвали Отчизну свою.
(исполняется 1-й куплет песни «Широка страна моя родная»)
Ведущая
Как это бывает-
Сама не пойму!
Что солнышко в небе,
То мама в доме.
За облако солнышко скроется вдруг,
Все станет пустым
И печальным вокруг.
Уйдет хоть ненадолго
Мама моя-
Такой невеселою
Сделаюсь я.
Домой возвратится
Родная моя-
И снова веселенькой
Сделаюсь я.
Играю, смеюсь,
Кувыркаюсь, пою….
Люблю я родную
Голубку мою!
Ведущий
Заспорили как то дети: чья мама нужнее? Чья мама важнее?
( чтение стихотворения С. Михалкова «А что у вас?» стихотворение читают несколько человек)
Мама- летчик?
Что ж такого?
Вот у Коли, например,
Мама- милиционер.
А у Толи и у Веры
Обе мамы – инженеры.
А у Вовы мама- повар.
Мама- летчик?
Что ж такого?
- Всех важней, - сказала Ната, -
Мама вагоновожатый.
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.
И спросила Нина тихо:
- Разве плохо быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьет?
Ну конечно, не пилот.
Лётчик водит самолёты –
Это очень хорошо.
Повар делает компоты –
Это тоже хорошо.
Доктор лечит нас от кори.
Есть учительница в школе.
Мамы разные нужны.
Мамы всякие важны.
Ведущий.
Но, независимо от профессии, для нас мама всегда просто мама, и ей посвящаются эти стихи.
Ты маму знаешь только дома,
Родные руки берегут
Домашний ласковый уют,
Такой привычный и знакомый
И не всегда ты видишь маму
В её заботах трудовых:
Не шлёшь ты с нею телеграммы,
Не лечишь вместе с ней больных,
Не мчишься с ней на паровозе,
Её не видишь у станка,
И славных дел её в колхозе
Не разделяешь ты пока.
Но, если мама иногда
Придёт усталая с работы,
Согрей её своей заботой,
Во всём ей помоги тогда!
Ведущая.
А все ли ребята помогают маме? Давайте – ка, приоткроем дверь этой квартиры.
( Инсценируется стихотворение «Помощник»)
Вова плачет тонко – тонко
И глаза трёт кулаком:
- Я вам, вовсе не девчонка,
Не пойду за молоком!
Мама смотрит без улыбки:
- Что же, сделаешь ошибку.
Мне не будешь помогать –
Не пущу тебя гулять.
Постоял, подумал он:
- Ну давай уж твой бидон.
Вове грустно и обидно,
Он шагает стороной:
- Может так не будет видно
Всем бидона за спиной?
Дядя с длинными усами,
Высоченный, как отец,
Улыбнулся:
- Видно, маме помогаешь?
Молодец!
Тётя девочке в панаме
Говорит:
- Бери пример,
Помогает мальчик маме –
Настоящий человек!
И уже не стороной –
Вова гордо шёл домой.
Хоть по лестнице скакал,
Молоко не расплескал.
- Мама, что ещё купить?
Я могу сейчас сходить!
( Ребята исполняют «Мамину песенку»)
5-й чтец.
На подоконнике зимой
Растёт зелёный садик мой.
Уже окрепли стебельки,
Пустили новые ростки,
А на герани – два листка.
Пусть не цветёт пока она.
Но красным ярким огоньком
Она засветится потом.
На подоконнике весна…
Возьму один цветок с окна,
Перенесу на мамин стол.
Чтоб там для мамы он расцвёл.
6-й чтец.
У мамы стол всегда в порядке.
Там книжки мамины стоят.
Лежат там школьные тетрадки –
Работы маленьких ребят.
Я маму жду, придёт домой,
А на столе – подарок мой.
Цветок на солнышке поставлю,
К столу мы с мамой подойдём,
Я маму с праздником поздравлю –
Все.
С Международным женским днём!
(Группа ребят исполняет танец «Калинка»)
7 –й чтец.
У меня такая мама –
Все завидуют, я знаю!
Ты зайди сегодня в гости –
Мама нынче выходная….
Позовёт к столу нас мама,
Скажет нам:
«Садитесь, дети!»
Там с тобой мы увидим,
Что всего вкусней на свете!
8 – й чтец.
Там пирог разлёгся важно,
Он с румяными щеками,
Брови сахаром сверкают
Под изюмными глазами.
9-й чтец.
Мы запьём пирог чудесный
Свежим чаем золотистым,
А потом мы всю посуду
Перемоем чисто – чисто!
Так мне хочется на маму
Быть во всём, во всём похожей!
И моя подруга шепчет:
- И мне тоже! И мне тоже!
( Дети исполняют песню « С днём 8 Марта»)
1-й чтец.
От чистого сердца
Простыми словами
Сегодня, друзья,
Мы говорили о маме.
Мы любим её.
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею все сообща.
2-й чтец.
За то, что, когда
Нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
3-й чтец.
Мы любим её и за то,
Что порою
Становятся строже
В морщинках глаза,
Но стоит с повинной
Прийти головою –
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза.
4-й чтец.
За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить
Ей сердце своё,
И просто за то,
Что она – наша мама.
Все.
Мы крепко и нежно любим её.
( Ребята вручают мамам свои поделки, изготовленные к празднику.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221059-utrennik8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.