- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школе мы не говорим «Прощай!» , мы говорим: «До новой встречи!»
Сценарий выпускного вечера для 4 классов
- Добрый вечер, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки.
- Добрый вечер, дорогие ребята.
Песня на мотив КВНовской
Снова в нашем зале,
В нашем зале нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашем классе праздник выпускной.
1 ученик: Выпускной- что это значит?
2 ученик: Откуда нас выпускают и куда?
3 ученик:Выпускают нас из начальной школы, в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.
1 ученик: Ой, как здорово!
2 ученик: Ой, как плохо!
Песня на мелодию песни «Веселый сосед»
Как же нам не волноваться:
День сегодня непростой.
Сколько дней мы ждали, братцы,
Этот праздник выпускной.
Но немножечко тревожит,
Как нас встретит пятый класс,
Как учиться каждый сможет,
Что получится у нас.
Как же нам не веселится,
День сегодня – просто класс!
Дальше будем мы учиться,
Все получится у нас!
И девчонки и мальчишки –
Неразлучные друзья!
Друг за друга мы горою,
Вместе мы одна семья.
1 ученик: Давайте поприветствуем наших выпускников:
4А класс – классный руководитель ____________________
2 ученик. Действительно, мы одна семья. И давайте сегодня с вами перелистаем страницы нашего семейного альбома, вспомним радости прожитых мгновений, первых школьных шагов.
(видеозаставка «Прощай начальная школа»
1 ученик. Сегодня во всех школах звенит последний звонок. Этому событию и посвящены все наши сегодняшние новости. Начнем с грустных новостей. К сожалению, сегодня последний день учебного года, не будет уроков, домашних заданий. Как мы привыкли за учебный год засыпать с мыслями: скорее бы утро и в школу! Теперь придется спать до обеда, загорать, купаться, гулять – одним словом – мучиться!
2 ученик.По сообщению нашего корреспондента, в лицее № 6 проходит выпускной вечер в начальной школе. Давайте вспомним, как все начиналось у наших выпускников.
1 ученик. - Когда дети пришли в школу, то вместе весили …… кг. За годы учебы съели ….. булочек в школьном буфете и поправились всего на …. кг, а подросли на …м … см.
2 ученик - В общем, то мы были примерными детьми. За 4 года учебы мы получили …… пятерок, …. двоек, исписали …. тетрадей, но не каждая из них показана родителям.
Стихотворение Риммы Алдониной “Тетрадь”. Двое детей выходят в центр сцены. Один из них показывает свою тетрадь за первый класс в раскрытом виде.
1-й ученик: Мне десять лет, я в четвёртом классе,
Уже я в пятый перешёл.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашёл.
Мою тетрадь – ___________________
Я в первом классе потерял.
Внутри – не разберёшь ни слова!
Не уж-то это я писал?
Какие страшные крючки,
и дохлые кружочки
согнулись, будто старички,
и свесились со строчки.
2-й ученик:(заглядывает в тетрадь к первому, смеясь, говорит):
Ну и толстуха буква “А”!
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились, кто куда,
Как наш забор на даче.
Я веселился от души:
1 ученик Ужасно пишут малыши
- Мы приобрели немало нужных навыков. Научились видеть через несколько парт то, что пишет в своей тетради одноклассник. Теперь мы в буквальном смысле понимаем друг друга с полуслова, и даже с полужеста.
2 ученик. В первом классе мы носили с собой в школу кукол и солдатиков, во втором классе – скакалки и резиночки, в третьем перешли на сотовые телефоны, а в четвертом – на айфоны
1 ученик. Нам передали срочный материал, который стал готов только сейчас. Передаем репортаж с места событий. Один день из жизни 4А класса
Сценка – мюзикл
1 сценка Мама: Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по математике?
Сын: Исправил, мама, но только в дневнике. В журнале так и не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то прячет журнал.
2 сценкаСын: Мам, а учительница сегодня ошиблась
Мама: Как это?
Сын: Она спросила у меня, сколько будет, если из восьми вычесть пять. Я не ответил. Тогда она сказала: «Два! Садись на место!» А будет то три, а не два».
3 сценкаУчитель: Людочка, ты ответила на «отлично». Неси дневник, я поставлю отметку.
Ученик1 Ой, я его дома забыла!
Ученик2. Не переживай, я тебе свой одолжу.
4-я сценка. Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
5-я сценка 1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!
6-я сценка. Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
7 сценка Папа. Дорогая, представляешь, я сегодня посмотрел дневник нашего сына и чуть в обморок не упал!
Мама: Что, неужели он так много «2» нахватал?
Папа: Нет, оказывается, он учится в 5 классе
Совсем малышами пришли мы сюда
И сразу попали в прекрасные руки.
Как жаль, что так быстро промчались года,
И грустно нам от предстоящей разлуки.
Учителя вели нас по дорогам знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько приложили они стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда
Они учили как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести,
Всегда спокойно, чутко, терпеливо
К каждому умели подойти.
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Все говорят, что время летит,
Но школьный год так быстротечен,
Внезапно наступил четвертый год
И этот праздник – выпускной!
Ведь четыре года сегодня
В один альбом у нас сплелись
Одной семьей мы вместе с вами
Прожили беззаботно жизнь! Т анец «Вальс»
Учитель И вот что говорили о нашем классе другие учителя:
Шустрые, спортивные, Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые!
Наш класс самый хороший? (ДА!)
Самый дружный? (ДА!)
1.Мы боялись, волновались,
Когда в школу нас вели.
Думали уроки – скука
И что зря нас привели!
2.Волновались мы напрасно,
Оказалось всё о'кей!
На уроках было классно
И учитель – не злодей!
2.Мы учились, мы старались,
Книжек много мы прочли!
И ругались, и мирились,
И друзей приобрели!
3.Все доклады мы писали,
стенгазеты выпускали,
посещали мы музей.
Оказалось то ребята
Всё у нас окей! (Танец)
1. 4-й класс, 4-й класс!
Расстаёмся мы сейчас,
Время быстро пролетело,
Что же было в первый раз?
2. В первый раз пришли мы в класс – это раз.
Рассадили нас едва – это два.
А потом и понесло:
Математика, письмо,
Русский, да ещё изо…
Одолели нас, ребята.
Впрочем, нам ведь повезло!
Можем всё мы сосчитать,
Книжки можем прочитать
И на нервах поиграть…
3. А потом 2-й был класс,
Не узнаете вы нас:
Подросли и поумнели,
Хоть того и не хотели.
4. 3-й класс… Считай, мы все
Академики уже.
В общем, что тут вспоминать,
Урожай-то собирать
Стоит только год спустя,
Не зазнаться бы шутя,
А учиться и учиться,
Отставать уже нельзя!
Учитель: наши дети не только хорошо учатся, танцуют и поют, но еще и занимаются восточным единоборством. Сейчас ребята покажут вам свое умение (Восточное единоборство)
1. Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас.
Они приходят в школу с нами,
Вернее чуть пораньше нас.
2. Метель ли, снег, шумит ли осень
В продрогших за ночь деревцах,
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных руках.
3. Если бы не было учителя, то и не было, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя, ни Шекспира, ни Коперника.
А поныне бы, наверное,
Неоткрытые Америки оставались неоткрытыми.
1. Вы знаете, мне по -прежнему верится,
Что если останется, жить Земля,-
Высшим достоинством человечества
Станут когда-нибудь – учителя!
2. Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать,
Учителем надо будет родиться
И только после этого стать.
3. В нем будет мудрость
Талантливо-дерзкая
Он будет солнце нести на крыле…
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле! (песня об учителе)
1 уч-ся Ну, а мы не тужим
И с науками все дружим
Все мы здесь – одна семья:
Школа, дом, учителя.
Мамки, няньки, они здесь
Всех заслуг их нам не счесть:
Был бы Стивен я Сигал
Я бы Оскара им дал
2 уч-ся Да, наши учителя вполне заслуживают и «Оскар» и «Нику», и «Тэфи»!
1 уч-ся Я бы еще им и «Золотой граммофон» отдал и «Стопудовый хит»!
Все А что, и вручим!
1 уч-ся Церемонию вручения премии «Золотая стопудовая указка» разрешите вручить нашему классному руководителю
… ! Вы наша надежда!
Вы такая добрая, кто же нас поддержит?
Знаем - с нами трудно, но мы обещаем
Приложить все силы, мы не подкачаем!
Знаем мы - не ангелы, но мы обещаем
Вас не опозорим, мы не подкачаем!
1-й ведущий: Слово предоставляется классному руководителю …
Учитель:Вот и первые школьные годы позади... Казалось только недавно с портфелями, букварями и прописями вы робко шагали в 1 класс. Помните первое 1 сентября? Волнения, белые бантики, букеты цветов, знакомство с первой учительницей, какие трогательные мгновения! И вот уже 4 года учебы пролетели незаметно. Первые буквы в прописях, таблица умножения... - и вот уже выпускной вечер.
Впереди новая жизнь, можно сказать совсем взрослая, новый этап открытий, достижений!
Кто сказал, что школа – это значит уроки? Школа – это ведь и радость общения, и синяки, и улыбки, и слёзы, и обиды, и розыгрыши. Это планета с такой интересной частью своей жизни как перемена.
Мне хочется пожелать вам делать новые и интересные открытия, проходить все преграды бок о бок, поддерживать друг друга в старшей школе и быть достойными ее учениками. Побеждайте, ищите себя и покоряйте новые вершины!
Учитель:Тянулись дети к знаниям,
Старались, как могли.
Вот так 4 года
Учебы протекли. Внимание!
Наступает торжественный момент.
У меня в руках приказ.
Вам прислал его Магистр.
В Стране Знаний он главный Министр.
Итак, чтобы времени зря не терять,
Хочу документ этот вам зачитать.(Вручение Дипломов)
1. Мы четыре долгих года
По дорогам знаний шли,
Наши мамы, наши папы
Помогали, как могли.
2. Было много проб, ошибок,
Смеха, радости, улыбок.
Выполняли все задания,
Внедряли меры воспитания.
3. Сегодня мы «спасибо» говорим,
Конечно же родителям своим.
Забота ваша и вниманье, и терпенье,
Так помогают нам всегда.
4. Но признаёмся, с сожаленьем;
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрёкам.
5. А мы ведь любим, любим вас,
Но чувства часто держим под секретом
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом. Все хором: спасибо вам за всё!
ПЕСНЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Песня на мелодию «Позови меня с собой»
1 куплет. Маме с папой учиться сейчас нелегко,
Все это знают.
Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,
Они повторяют.
Нелегко им с нами задачки решать,
Правила повторять,
Книжки большие читать.
Припев: А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня как и все себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.
2 куплет. В час, когда мама приходит домой,
Устав с работы.
Будет мне задачи всю ночь объяснять,
Поставив боты.
Без ремня нам трудно задачки решать,
Правила повторять,
Книжки большие читать.
Учитель: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите мне вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам!Вручение благодарственных писем родителям.
Учитель: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?
Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда, да Чтобы детьми была школа горда, да Нас не пугает задач чехорда, да Формулы вспомнить для нас ерунда , да Клянёмся детей не лупить никогда да Только слегка пожурить иногда да Будем спокойны, как в речке вода да Мудрыми будем , как в небе звезда да Будем вставать по утрам в холода да Чтобы успеть и туда и сюда , да Когда ж завершится учёбы пора, Вместе с детьми погуляем тогда! Да
Мамы поют на мотив песни «Изгиб гитары желтой»
Родные наши дети,
вы лучшие на свете!
Вы - радость,
вы - надежда и вся,
вся наша жизнь!
И в этот день весенний
примите поздравленья -
Как здорово, что вы у нас
когда-то родились!
Вам знаний и уменья,
учителям - терпенья!
И чтобы все желанья
когда-нибудь сбылись.
Моргнуть мы не успели -
вы очень повзрослели.
Как здорово, что вы у нас когда-то родились!
Слово родителям (танец )
Учитель:А сейчас наступает торжественный момент посвящения наших выпускников в старшеклассники.
Прошу всех 4-классников встать! К клятве будьте готовы!
- Всегда готовы!
Клятва выпускника.
Я, … Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь!
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения.
3. Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам,
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойными своих учителей.
Клянемся, клянемся, клянемся.
Учитель
Ну почему же. Почему же так выходит?
Годами ль я не дорожу?
В пятый мой четвертый переходит,
Я снова в первый прихожу.
Опять начну я все сначала
И повторенья не боюсь.
В десятки раз, как второгодник
Я в каждом классе остаюсь.
Но все иначе, по – другому.
И много новых лиц и глаз
Учитель – вечный второгодник-
Приходит снова в первый класс.
Знать суждено нам быть такими,
До пенсии юными живем.
И умираем молодыми,
Забыв о возрасте своем.
Песня «Школа, школа…..»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221533-shkole-my-ne-govorim-proschaj-my-govorimdo-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.