- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Времена года»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
№1 «Сказка» п. Советский Республики Марий Эл
Времена года
Мастер-класс для родителей
по изготовлению панно из пуговиц
Подготовила:
воспитатель Ширяева Н. В.
2016г.
Цель:совершенствование знаний родителей по развитию познавательных и творческих способностей детей дошкольного возраста посредством филобутонистики .
Задачи:
Обучить родителей новым методам и приемам работы с пуговицами;
Изготовить дидактическое пособие «Времена года»;
Вызвать интерес к созданию изделий из пуговиц.
Материалы и оборудование:
- панно (можно использовать ДСП, или холст от фото рамки);
- пуговицы разных цветов;
- клей;
- самоклеящаяся бумага для веток;
- шаблон для веток;
- конверты для рефлексии.
Предполагается, что в процессе обсуждения и выполнения заданий участники мастер-класса смогут познакомиться (освежить в памяти) с технологией применения пуговиц в развитии творческой активности детей, обменяться опытом, задать свои вопросы друг другу и ведущему.
Организация мастер-класса.
Первый этап.Обоснование темы.
Слайд 1
Уважаемые родители, приглашаю вас к сотрудничеству в мастер-классе.
Слайд 2 (Цель, задачи)
Психологический настрой «Цепочка дружбы»: - Встанем в круг! Настроимся на работу! Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его! А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась «цепочка дружбы»! Улыбнемся, пожелаем друг другу удачи.
А сейчас я предлагаю присесть за столы, чтобы у нас получилось 4 подгруппы.
Слайд 3
Актуальность.
Сегодня обществу необходимы социально активные, самостоятельные и творческие люди, способные к саморазвитию.
Слайд 4
Поэтому одной из важнейших задач современного дошкольного образования является развитие личности ребёнка, его познавательных и творческих способностей, которые составляют основу активного познания окружающего мира. Современный ребёнок, на сегодняшний день, испытывает недостаток тактильных и перегрузку в зрительных ощущениях.
Слайд 5
Работа с пуговицами обладает содержательностью, универсальностью и новизной, широким образовательным потенциалом для усвоения сенсорных эталонов и творческого развития детей. В каждом доме есть коробка с пуговицами, необходимыми в "хозяйстве". Пуговицы вызывают особый интерес у детей.
Таким образом, работа с пуговицами
- направлена на развитие мелкой моторики, внимания, воображения, памяти;
- учит детей дошкольного возраста ориентироваться в основных и оттеночных цветах;
- учит сопоставлять образец и выполненную работу;
- закрепляет сенсорные навыки и пространственные представления;
- воспитывает усидчивость и трудолюбие;
- формирует устойчивый интерес к полученному результату.
Второй этап.
Вопросы к участникам, составление панно.
Мастер: А как можно применить пуговицы в развитии творческих способностей детей?
(Ответы родителей)
- А сейчас, уважаемые родители, я предлагаю вам изготовить дидактическое пособие «Времена года», которое можно использовать в своей работе.
Ход работы:
- Послушайте, пожалуйста, последовательность изготовления панно.
Слайд 6
1. Из самоклеящейся бумаги, используя шаблон, вырезать ветку дерева.
2. Ветку перенести на панно.
3. Расположить пуговицы по контуру ветки.
4. Нанести клей на пуговицы и приклеить их.
Каждому времени года выбираем пуговицы определенных цветов (н-р, для осени подбираем цвета красных, желтых оттенков; для зимы – белые, голубые, синие, сиреневые цвета; для весны – зеленые, розовые оттенки; для лета – зеленые цвета).
Мастер: Уважаемые родители, большое спасибо вам за выполненную работу. У нас получились замечательные панно всех времен года .
Третий этап. Рефлексия.
- Уважаемые родители, чтобы закончить мастер-класс на эмоциональной ноте, я предлагаю поиграть в игру «Эмоциональное письмо». Для этого выберите из предложенных вам эмоций картинку, соответствующую вашему настроению на нашем мастер-классе и вложите её в конверт.
Большое спасибо, что у вас хорошее впечатление от моего мастер-класса.
В заключение хочу сказать: Всё гениальное – просто!
А выдумка и фантазия с нами всегда рядом!
Слайд 7
Благодарю за сотрудничество! Творческих вам успехов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221690-master-klass-vremena-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.