Педагогический проект «Моя семья»

Проект «МОЯ СЕМЬЯ»

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»

Л.Н.Толстой

Введение

Формирование любви и уважения к родным и близким, знание Ф.И.О. родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев должна прививаться ребенку с раннего возраста. Семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция- воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.

Актуальность
Семья и детский сад составляют для ребенка на определенном этапе основную воспитательно-образовательную микросреду - образовательное пространство. 
И семья, и дошкольное учреждение по своему передают ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относится к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей. Только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, обеспечить потомкам передачу всего положительного, что накапливается семьей и народом. В начале 2012 учебного года в моей группе был проведен мониторинг детей 5-6 лет на тему: «Что я знаю о своей семье?».

Результаты показали следующее:

Дети слабо владели информацией о своей семье, затруднялись ответить на такие вопросы как : - Что такое родословная, «семейные традиции». Как правильно вести себя в семье? Как нужно заботиться о близких людях?

Из 24 опрошенных детей низкий уровень имели33%. Дети не могли дать правильный ответ при решении проблемных и игровых ситуаций.

Проводя мониторинг с детьми, я так же провела анкетирование с родителями. И выявила для себя следующую проблему: Недостаточное владение детьми информацией о своей семье и низкая мотивация у родителей по данной теме.

Для решения этой проблемы я разработала проект « Моя семья». Цель: расширение знаний детей о своей семье, понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека, проявление заботы и уважения ко всем членам своей семьи.

Задачи:

дать представление о понятиях: «род», «родители», «родословная», «семья», «родные», «близкие»;

дать понятие о русских семейных традициях, о распределении семейных обязанностей;

продолжать развивать познавательные способности (любознательность, восприятие, мышление, память) у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность;

расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений (родственники, родные, близкие) и развивать связную речь.

укреплять детско-родительские отношения (дружеские, взаимопонимание и забота друг о друге).

Предполагаемые итоги проекта:

владение детьми информацией о своей семье;

понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека;

проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

Длительность:8 месяцев (сентябрь-апрель).

Участники: воспитатель Серебрякова В.Р.

музыкальный руководитель Мальцева Н.А.

родители

дети старшей группы

Этапы работы:

Подготовительный

постановка целей и задач

определение направления работы, объектов и методов исследования;

подбор информации по теме «Моя семья»;

Чтение познавательной литературы по теме проекта;

подбор дидактических игр;

предварительная работа с детьми и родителями;

выбор материалов для работы по теме (познавательная, художественная литература; фотографии, иллюстрации по теме).

Основной

Организация бесед с родителями;

Оформление информационных стендов;

Проведение занятий с детьми, направленных на формирование представлений о семье, родственных связях в разных видах деятельности;

Проведение семейного праздника совместно с музыкальным руководителем «Хорошо, что есть семья: мама, папа, брат и я!»;

Проведение дидактических, сюжетно-ролевых игр,

Чтение рассказов о семье;

Оформление выставок «Наше деревце семьи», «Поговорки о семье»

Проведение конкурса рисунков «Моя семья»

Заключительный

Оценка результатов проекта. Подведение итогов.

Тематический план проекта «МОЯ СЕМЬЯ»

Работа с родителями

В ходе проектной деятельности большое внимание уделялось работе с родителями. Так как семья и детский сад – как две руки человека – одинаково важны. В процессе реализации проекта ребёнок получал достоверные знания по заданным темам в семье. С родителями была проведена следующая работа:

Беседа о начале проекта «Моя семья»

Создание семейного клуба «Истоки"

Консультации: «Роль семьи в воспитании ребёнка», «Нравственное воспитание детей», «Как правильно общаться с детьми», «Права ребёнка в семье», , «Приобщение ребёнка к народным традициям», «Учите детей заботиться о старших»;

Выставка работ родителей: «Моя мама – рукодельница»,

Встреча с интересным человеком: «Мама-рукодельница»,

Совместная выставка работ детей и родителей: «Моя семья»,

Конкурсы: «Деревце моей семьи», «Поговорки о семье»,

Составление рассказов с детьми о семье, о домашнем животном, о профессиях родителей, о имени ребёнка.

Составление рассказа родителей о своём ребёнке

Анкетирование

Совместные встречи

В проектной деятельности предусматривается тесное сотрудничество родителей и воспитателей, направленное на достижение следующих результатов проекта:

Владение детьми информацией о своей семье (имя, отчество родителей, семейная традиция, обязанности в семье, знание дальних родственников),

Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека,

Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи (составление рассказов родителями о детях),

Создать команду единомышленников с родителями

План работы семейного клуба «Истоки»

Результаты проекта:

Диагностика проводимая по окончанию проекта показала положительную динамику

Дети стали владеть информацией о своей семье: называют Ф.И.О. родителей, бабушек, дедушек.

Место работы родителей, домашний адрес. Могут рассказать о своих родственниках, о семейных традициях.

Понимают и могут объяснить значимость семьи в жизни каждого человека.

Родители в ходе проектной деятельности принимали активное участие и их можно назвать одной сплоченной командой единомышленников.

Из выше перечисленного можно сказать , что поставленные цели достигнуты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222102-pedagogicheskij-proekt-moja-semja