Внеклассное занятие для начальной школы: формируем семейные ценности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Белоберезковская средняя общеобразовательная школа №1

Брянская обл, Трубчевский р-н, Белая Березка пгт, Заводская ул, 42

Методическая разработка мероприятия

по воспитательной работе для 3-4 классов на тему:

«Семья и семейные ценности»

Разработала старшая вожатая первой категории

Лихаева Наталья Николаевна.

2014г.

Методическая разработка мероприятия по воспитательной работе

на тему: «Семья и семейные ценности»

Цель: формирование у детей понятия «семья» и «семейные ценности».

Задачи:

1. Образовательная задача: раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», « семейные ценности».

2. Развивающая задача: развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

3. Воспитывающая задача: воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, способствовать сплочению и развитию коллектива.

Оборудование: компьютер; презентация; песня « Моя семья» ( сл. и муз. А. Ермолова); стихи о семье; пословицы; загадки; викторина «И в шутку и всерьёз»; высказывания В. Сухомлинского о семье; памятки, рисунки детей, плакаты.

Ход мероприятия:

1.Вступительное слово.

- Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте дорогие родители и гости!

Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поговорить на очень интересную и важную тему. Я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца мероприятия сохранится прекрасное настроение. А тему нашего мероприятия я предлагаю угадать вам самим.

Загадка (слайд 3 )

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я.

Что это? ( СЕМЬЯ.)

Кто догадался: о чём пойдет речь? Кто может сформулировать тему нашего мероприятия? (ответы детей)

2. Основная часть

Наше мероприятие посвящено – « Семье и семейным ценностям»

(слайд 4)

Прочитайте слова великого педагога В. Сухомлинского. (5 слайд)

- Как вы понимаете смысл данного высказывания? (мнения детей)

- Нам с вами предстоит ответить на вопросы: (6 слайд)

- Что такое семья?

- Какая семья называется счастливой?

- Что такое семейные ценности?

- Так что же такое семья?

Ученики: дети высказывают мнения

«Семья – это дом, где тепло и уютно, где тебя любят ». «Семья – это родные друг другу люди». «Семья – это близкие друг другу люди, которых объединяют общие интересы».

Давайте послушаем Катю и Сашу, что они нам расскажут, что такое семья? (слайд 7) ( выступление учащихся)

1. Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

– Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

2. Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

3. – А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

– Нет, если есть собака,

Выходит Во! – семья.

В словаре русского языка С. И. Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители.

( слайд 8)

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Блиц-опрос « Счастливая семья- это…»

Учащимся раздают небольшие листы бумаги, на которых они в течение 3-4 минут пишут свое представление о счастливой семье несколькими фразами или предложениями ( можно провести этот опрос, разбив детей на группы по 2-3 человека). Затем это зачитывается вслух учителем , происходит небольшое обсуждение.

Я хочу прочитать вам одну легенду.(Чтение легенды « Как появилась дружная семья».) ( слайд 9)

Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств.

Ребята, каких качеств надо придерживаться, чтобы семья была дружной, счастливой; на чём же должна строиться семья?

Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта ЗаботаПомощь Дружба

Прочтём названия этих качеств. Запомните, ребята, эту легенду. ( слайд 10)

Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы.

- Предлагаю вам закончить пословицу о семье: ( слайд 11)

Где любовь да совет, там и горя … (нет)

Где мир и лад, не нужен и … (клад)

Лучший клад, когда в семье … (лад)

В гостях хорошо, а дома … (лучше)

В своём доме и стены … (помогают)

В семье разлад, так и дому … (не рад)

Доброе братство лучше … (богатства)

Вся семья вместе, … (так и душа на месте)

- Семья строится на доверии и любви, на взаимоуважении и взаимопонимании. Всё это – составляющие крепкого фундамента для семьи – семейные ценности. Это общие интересы всей семьи. Мы не рождаемся с ними, семейные ценности не передаются по наследству, их нельзя купить, а можно их только привнести и беречь всю жизнь, беречь как зеницу ока. (слайд 12)

Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете? (родители, мама и папа).

-Почему мама и папа ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что делает мама для своих детей?

Мама. Она всегда тревожится и заботится о своих детях. В каком бы настроении она не была, как бы не устала, мама всегда вас накормит, напоит, выслушает, приласкает. Даст вам добрый совет. Не так ли?

Вспомните: когда вы больны, и лежите в постели, и у вас высокая температура, как внимательна и заботлива с вами в эти дни мама! Дает вам лекарство. Ставит горчичники и градусник. И шепчет – говорит вам такие добрые – ласковые слова, от которых стихает боль и болезнь уходит.

А сколько всяких разных дел мамы успевают сделать за один только день! Приготовить утром завтрак. Убрать со стола. Проводить вас в школу. Много часов мамы на работе. Но они ещё успевают сходить в магазин и приготовить ужин. Привести всё в порядок в доме. Почитать с вами книжку и поиграть. Помыть и уложить вас в постель. Потом постирать, пошить, и повязать, и посмотреть немного телевизор. Ни одна сказочная волшебница не успевает за день переделать столько дел! Хоть у волшебницы есть волшебная палочка… А у мамы такой палочки нет. Впрочем… Может быть, мама со всеми этими делами и не справилась бы, если бы ей не помогал… Кто? (папы)

–Папы – умные, добрые, сильные. Про все на свете знают. Они могут многому научить, что-то подсказать.

Не огорчайте своих мам и пап, берегите их.

Дети читают стихи:

1.Мама на папу глядит,

Улыбается,

Папа на маму глядит,

Улыбается,

А день самый будний,

Не воскресенье,

И за окошком – не солнце,

А вьюга,

2.Просто такое у них

Настроение,

Просто они

Очень любят друг друга.

От этой любви

И легко, и светло.

Мне с папой и мамой

Так повезло!

3.Папа в зеркало глядит:

Свитер как на нем сидит?

Мама ловит папин взгляд:

Папа рад или не рад?

Папа рад, и мама рада,

Ну, а мне того и надо:

Если в доме каждый рад,

Значит, в доме мир да лад!

4.Папа жалуется:

– Что-то

Утомляюсь от работы…

Мама тоже:

– Устаю,

На ногах едва стою…

Я беру у папы веник –

Я ведь тоже не бездельник,

После ужина посуду

Сам помою, не забуду, –

Папу с мамой берегу,

Я же сильный,

Я смогу!

Каждый из вас обязан своим рождением маме и папе, а они, в свою очередь, появились благодаря бабушкам и дедушкам, а раньше бабушек и дедушек на Земле появились ваши прабабушки и прадедушки. В каждой семье есть старшее поколение. Они прожили гораздо дольше вас и ваших родителей, больше видели и знают.

-Поднимите руки, у кого есть бабушка и дедушка. Как часто вы их видите? Как общаетесь? (ответы учащихся)

-Да. Старших членов своей семьи – бабушек и дедушек, а может и прабабушек и прадедушек, надо любить и уважать, относиться к ним с почтением, не огорчать, заботиться о них. Ведь они очень любят своих внуков.

-Давайте с вами немножко поиграем: ( слайд 13)

Вместе мы одна семья

Ты, вы, мы и я

Здравствуй, друг, который слева,

Здравствуй, друг, который справа

Вместе мы одна семья,

Вместе нам скучать нельзя

Обними соседа справа,

Обними соседа слева

Ущипни соседа справа,

Ущипни соседа слева.

Улыбнись соседу справа

Улыбнись соседу слева,

Погладь соседа справа,

Погладь соседа слева

Вместе мы одна семья

Ты, вы, мы, я

Вместе нам скучать нельзя.

Звучит стихотворение: ( слайд 14)

В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем.

Основа основ - родительский дом.

- Я думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, поддержат, посочувствуют. Как же построить такой дом «счастья»? Я предлагаю вам поиграть в «Строителей». Для этого нужно распределиться на 3 бригады (учащиеся распределяются) . ( слайд 15)

Задание для 1 бригады: на «кирпичиках», предложенных вам, записать как можно больше слов, которые можно связать со словом «Дом».

- «Дом» – это… .

Задание для 2 бригады: написать слова, которые ассоциируются со словом «Семья». «Семья – это… .

Задание для 3 бригады: записать на «кирпичиках» качества, которые необходимы для создания дружной и крепкой семьи.

Учитель: Все бригады готовы, осталось только построить дом. (16 слайд)

Учитель: Строительство дома начинается с фундамента. I бригада готова.

Ученики: «Прораб» зачитывает ответы: Дом – это… (крепость, очаг, начало начал, кров, причал).

Учитель: Молодцы, фундамент дома готов. Начинаем строительство стен дома.

Ученики II бригады: «Прораб» зачитывает ответы: Семья – это… (мама, папа, я, бабушка, дедушка, сестра, брат, тётя, дядя, другие родственники).

Учитель: Молодцы, строительство стен в доме завершено. Осталось покрыть дом крышей.

- Что нужно для крепости семейных отношений? Об этом нам расскажет «прораб» III бригады.

Ученики зачитывают ответы: понимание, уважение, любовь, доверие, верность, терпимость, доброта, сочувствие.

Наш дом построен. Молодцы ребята! Вы выбрали прочный строительный материал. Каждый из вас отдал частичку души.

Пора сказать: «Приходите к нам в гости!». ( слайд 17)

Много серьёзных слов было сказано о семье, И в заключении я предлагаю вашему вниманию викторину « И в шутку и в серьёз» ( слайд 18-20)

1. Какое выражение стало символом большой семьи:

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

2. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам,

«33 родных сестрицы». Что это за семья? (Алфавит)

3. Цветок – символ семьи. (Ромашка )

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника? (Мать и мачеха)

5. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несёт в себе идею единства»?(Матрёшка)

6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?
«Яблоко от яблони недалеко падает»

7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики? ( Погоду в доме.)
8.Когда празднуют День любви, семьи и верности? ( 8 июля)

3.Поведение итогов

Мы много говорили сегодня о ваших семьях, о разных семейных традициях. Для чего же они нужны? (дети отвечают)

Правильно, чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной.

Итак, мы пришли к выводу, что семья считается одной из важнейших ценностей. И в завершении разговора я хотела бы прочитать небольшое стихотворение: ( слайд 21)

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом.

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром.

Отец, и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

Им интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители во всём мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле.

Звучит песня А. Ермолова « Моя семья» дети выходят с рисунками своей семьи.

Используемая литература:

1. Астахов П.А. «Я и семья», М., Эксмо. 2010 Г.

2.Лопатина А. «Семейные заповеди» — М.: Амрита-Русь, 2008.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222192-semja-i-semejnye-cennosti