Внеклассное мероприятие «Путешествие в страну доброты и вежливости»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Антипаютинская школа-интернат

среднего общего образования

Внеклассное мероприятие

«Путешествие в страну

доброты и вежливости».

(10-12 лет)

Подготовила:

Веселова Н.В.

с. Антипаюта, 2016г.

Цель:

формирование норм поведения, необходимых воспитанников в быту, в общении со сверстниками, в семье, в общественных местах к природе;

ориентация детей на доброе общение, воспитание у детей чувства сопереживания к другому человеку.

Задачи:

раскрыть сущность понятия что такое «доброта» и «вежливость»;

показать, какими качествами должен обладать вежливый человек, какую роль играет доброта в нашей жизни;

создать атмосферу доброжелательности;

способствовать воспитанию чувства уважения друг к другу; сплотить детский коллектив; развивать творческую активность.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня, мы отправимся с вами в путешествие в страну доброты и вежливости. Дети, а что же значит быть добрым и вежливым? (ответы детей.)

Воспитатель:Обратите внимание на написанные мудрые слова:

«…- это стремление человека дать счастье всем людям», (доброта)

«… - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой». (вежливость)

Воспитатель:Ребята как вы думаете, какое определение подойдет к понятиям «вежливость», а какое к «доброте»? (ответы детей).

Воспитатель: Вежливо, по-доброму мы должны относиться не только к окружающим нас людям, не причиняя им неприятностей, обид, зла, но и ко всему, что нас окружает. Мы также должны бережно относиться к природе и сохранять её.

Воспитанник (читает чтец):

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Ведущий: Сегодня, ребята, мы вспомним сказки. Вы любите сказки? Какие сказки вы любите? Почему вы любите именно эти сказки?(Ребята называют свои любимые сказки, объясняют, почему они любят сказки, перечисляют героев сказок).

Воспитатель:Вы любите сказки, потому что сказочных героев ждут интересные приключения, в сказках много неожиданного, там всегда всё кончается хорошо. Добрые, весёлые, смелые побеждают злых, коварных, трусливых и жадных, т.е. в сказках добро всегда побеждает зло.

Воспитатель: А давайте вместе подумаем, почему героям сказок всегда помогают птицы, звери, растения, вещи?

Вспомним сказку «Гуси - лебеди». Помните, когда девочка искала братца, почему и Печка, Яблонька, и Речка не ответили Маше на её вопрос? (ответы детей)

Воспитатель:Правильно вы заметили, потому что она обидела их, неприветливо к ним обратилась. А когда они убегали от погони, почему же они помогали ей? (ответы детей)

Правильно, потому что она по-доброму к ним обратилась, а потом поблагодарила их.

Воспитатель: Ребята, вы видите, что народ, слагая сказки, прославлял слово ласковое, тёплое, дело доброе. И наверно, не зря, часто такие слова мы называем «волшебными». С помощью этих слов можно грустному и обиженному человеку поднять настроение, вернуть хорошее расположение духа. А когда у человека хорошее настроение, он готов любить весь мир.

Сейчас я проведу с вами поэтическую игру:

«Словарь вежливых слов»:

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит…(добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо)

Когда бранят нас за шалости, говорим… (простите)

Мальчик культурный и вежливый, говорит, встречаясь…(здравствуйте)

Во всех странах на прощанье говорят…(до-свидания)

Если больно дёрнул за косу подружку, говорят…(прости)

Итак, ребята, как я выяснила, знаете вы вежливые слова, чаще употребляйте их в своей речи, и вы сами увидите, как легче вам будет общаться с людьми.

Воспитатель:Вежливость бывает разной, иногда добрые слова звучат, а человеку неуютно, неприятно общаться.

Послушайте стих С.Маршака «Если вы вежливы».

Был вежлив этот мальчик

И право, очень мил,

Отняв у младших мячик

Он их благодарил

«Спасибо!» - говорил.

Нет, ежели вы вежливы

То вы благодарите,

Но мячика у мальчика

Без спросу не берите.

Воспитатель:Ребята, как вы думаете, от чего зависит сила волшебных слов?(ответы детей)

Правильно, сила волшебных слов зависит от того, как они сказаны: спокойно, приветливо, или грубо и невежливо. А если слова эти говорят грубо и невежливо, пропадает их чудесное воздействие и они перестают быть «волшебными».

Воспитатель: А теперь вашему вниманию инсценировка рассказа: «Спор про вежливость».

(Трое ребят сидят друг против друга на стульях).

1-я девочка:

- Вот например, если я сижу в автобусе, (закричала она) - а входит старушка, я ей сразу место уступлю.

1-й мальчишка:

- Это каждый дурак знает! (закричал он) А ещё надо сказать: «Садитесь, пожалуйста!»

Поняла, ворона?

2-я девочка:

-Ты что с приветом? (закричала она) Надо сказать этой старушке: «Будьте любезны, садитесь, пожалуйста». Понятно? А так она и не захочет садиться на твоё дурацкое место, баран.

1-я девочка:

-Да пока ты будешь говорить свои длинные ослиные речи, старушка, может вообще вылезет из автобуса!

1-й мальчик:

-Не беспокойся, болванка! Старушка не такая попрыгунья… Сама скачет. А на других сваливает.

Воспитатель:Спорили-спорили. И без конца по разговору «пробегали» то осёл, то козёл, то баран, то ворона.

Ребята, знакома ли вам такая ситуация, а вы употребляете в своей речи такие слова?(ответы детей)

Всегда ли вы в общении друг с другом пользуетесь волшебными словами?(ответы детей)

Воспитатель: Настоящая вежливость полна добродушия, она проявляется в готовности способствовать счастью ближнего и в заботливом старании избегать того, что могло бы его огорчить.

Физкультминутка:

Воспитатель: А теперь давайте по - играем. Вы умеете кричать?

- Повторяйте за мной.

Два притопа, два прихлопа

Ёжики, ёжики,

Наковали, наковали

Ножницы, ножницы.

Бег на месте, бег на месте

Зайчики, зайчики

Ну- ка, дружно, ну-ка вместе,

Девочки! Мальчики!

Закройте глазки. Отдохнули! Открыли глазки!

А теперь продолжаем наше путешествие…

Воспитатель: Послушайте стихотворение Н. Юсупова. ( читает чтец)

Папа разбил драгоценную вазу

Бабушка с мамой нахмурились сразу

Но папа нашёлся, взглянул им в глаза

И робко и тихо: «Простите»- сказал

И мама молчит, улыбается даже:

«Мы купим другую, есть лучше в продаже».

Простите! - казалось бы, что в нём такого?

А вот ведь какое чудесное слово!

Воспитатель:Из-за чего нахмурились бабушка и мама? Какое слово было произнесено папой? А как папа произнес это слова? Какое слово автор назвал чудесным?(ответы детей)

Воспитатель: Добрые слова - это доброе настроение, а как мы выяснили ещё раньше, хорошее настроение - это здорово!

Ребята скажите как нужно себя вести с окружающими вас людьми? (ответы детей)

Воспитатель: Таким образом, нужно, прежде всего, учиться быть крайне внимательным к окружающим тебя людям, с любовью и лаской, чтобы не испортить их настроение обидным словом, укорами по их самолюбию, упрёками, осуждением их, раздражительностью, чёрствостью, сухостью, безразличием и невниманием к ним. Настолько теплее станет в мире, если будем терпеливы и внимательны друг к другу, если по - чаще будем думать, как слова и поступки наши отзовутся в сердце другого человека.

Воспитатель:А теперь скажите мне, как бы вы поступили в той или иной ситуации?

Тебя оскорбили, что ты должен сделать? (не отвечать на оскорбления, уйти от них. Недаром говорят, что гнев - плохой советчик, избегайте конфликтов, споров).

Друг не захотел с тобой гулять, что ему надо ответить («Давай погуляем в следующий раз», не обижаться на него)

Маленькую девочку облаяла злая собака. Она очень испугалась. Как ты поступишь? (Нужно отогнать собаку, успокоить девочку, отвести домой).

Человек нечаянно, но очень сильно толкнул тебя, как поступить? (Простить).

Учитель не разобравшись, поступил на твой взгляд несправедливо. Например, драку начал Вася, а обвинили тебя. Как отреагировать? (Во-первых, с взрослыми нельзя пререкаться, нужно уйти от спора, т.к. спорящие всегда желают настоять на своём. Во-вторых, спокойно объяснить ситуацию).

Воспитатель: Послушайте отрывок из стихотворения В.Масса и М. Червинского (читает чтец)

«Спасибо, здравствуйте, простите»,

Произносить он не привык.

Простого слова «Извините»

Не одолел его язык,

Не скажет он приятелям:

Алёша, Петя, Ваня, Коля,

Своих друзей зовёт он:

Алёшка, Петька, Ванька.

Воспитатель: Понравился вам мальчик из стихотворения?

А не случается, что и наши ребята бывают, похожи на этого грубого мальчика?А почему он вам не понравился? (ответы детей)

Воспитатель: Я считаю, что это говорит о презрении к окружающим, близким. Называя друзей «Юрка», «Ванька» вместо имени и оно свидетельствует о черствости вашего сердца. Особенно оскорбительны клички, стремление передразнить других.

Подумайте, что испытывают они, когда их дразнят?(обиду, задето его самолюбие, это никому неприятно).

Старайтесь уважительно обращаться друг к другу, не обижайте людей.

Воспитатель: Ещё в глубокой древности был заложен фундамент главного общечеловеческого нормативного морального требования, которое потом назвали: «Золотым правилом нравственности».

Оно гласит так: «Поступай по отношению к другим так, как ты бы хотел, чтобы другие поступали по отношению к тебе».

Если больше людей будут придерживаться этого правила, я думаю, на земле будет меньше зла.

Стихотворение: (Читает чтец)

В светлом доме этом, стоквартирном нашем

Мы порой с соседом не знакомы даже,

Здравствуйте, - скажите - честь нам окажите,

Сторониться бросьте, приходите в гости!

Лишь бы не с пакетом, лучше не с букетом,

А зато с улыбкой, а зато с приветом.

Не с коварным зельем, что вредит здоровью,

А зато с весельем, а зато с любовью.

Серебра и злата нет в чертоге нашем

Чем душа богата, тем Вас и уважим.

За чайком с печеньем, ласковым почтеньем,

Тихою беседой, дружеством согретой,

С родственным доверьем, с искренним участьем.

Поровну поделим горести и счастье,

Дружат пусть под светлым, мирным небосводом

И сосед с соседом, и народ с народом,

И живут, как братья, без войны и злости.

В гости приглашайте, приходите в гости!

Воспитатель: Да! На самом деле мы живём в этом мире, чтобы помогать друг другу. Мы как клеточки единого организма. Ребята! если клеточки нашего тела будут недомогать и вредить одна другой, то, что произойдет с нашим организмом? (погибнет), (ответы детей)

Воспитатель: Ребята! Мы – единый организм и со всем миром.

Чему не должны вредить? (не должны вредить природе, земле)

Как жить с другими людьми? (жить с другими людьми в мире и согласии) (ответы детей)

Воспитатель:

Надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть

И завертится быстрей земля

Если будем мы хоть чуточку добрей.

Воспитатель: Ребята! О чем мы сегодня говорили о нашем мероприятии? Как оно называлось? Что нового вы узнали? Надеюсь, что полученные знания пригодятся вам в жизни! (ответы детей)

Воспитатель: Мы живём среди людей, и отношение к ним должно быть добрым и внимательным. Я думаю, что с этого дня вы станете добрее, терпимее к окружающим вас людям. Не только слова должны быть добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни вам, ни нам, взрослым.

Вот и подошло наше мероприятие к концу. Спасибо за внимание! До-свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222236-vneklassnoe-meroprijatie-puteshestvie-v-stran