- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Протокол: «Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения»
Протокол№1
Тема: «Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения»
От «20» сентября 2013года
Присутствовало:9 человек.
1.Тарасова О. Н.
2.Нарожная Е. С.
3.Крива К. А.
4.Рузанова Е. В.
5.СавченкоЕ.Н.
6.Финогеева Н.Н.
7.Лаврова Н. В.
8.Фрадкина М. В.
9.Кирсанова И. А..
Отсутствовало: 0человек
Повестка родительского собрания:
1.Вводная часть-знакомство(игра).
2.Основная часть «адаптация детей в детском саду. Режим дня в жизни малыша».
-Презентация «Возрастные особенности детей 2-3лет»
3.Заключительная часть-выбор родительского комитета.
По первому вопросуслушали:воспитателя -Белокур Л. Н она предложила познакомиться друг с другом в форме игры.
По второму вопросу слушали: воспитателя-Маркову Н.А.
Она познакомила родителей с общими результатами адаптации детей в группе . Предложила несколько рекомендаций: постарайтесь создать в семье спокойную дружескую атмосферу, быть терпеливыми , формировать у детей навыки самообслуживания и личной гигиены.
Н.Н. задала вопрос: « Что делать если ребёнок все еще с трудом расстаётся и испытывает отрицательные эмоции?» - «Поцелуйте его, словно ничего не происходит и уходите , не задерживаясь. Будьте уверены в воспитателе».-Маркова Н.А.
О.Н. спросила «Как долго длится адаптационный период»- « В среднем длительность адаптации длится 2-3 недели».-Маркова Н.А.
Воспитатель – Маркова Н.А. сообщила родителям о режиме работы детского сада и режиме дня. Была высказана просьба родителям, стараться не нарушать режим пребывания детей в детском саду.
Родителям была показана презентация «Возрастные особенности детей 2-3лет».
По третьему вопросу слушали: воспитателя –Белокур Л.Н.
Было зачитано «Положение о родительском комитете». А также предложила выбрать членов Совета Учреждения и родительского комитета ДОУ.
Тарасова О.Н. предложила кандидатуры в родительский комитет:
Савченко Е.Н., Рузанова Е. В., Крива К.А..
Родительский комитет выбрали голосованием. Проголосовало 9 человек, воздержавшихся нет.
Решение:
Педагогам и родителям осуществлять взаимодействие друг с другом.
Стремиться к выполнению главной задачи – созданию благоприятного климата для воспитания и образования детей.
Единогласно выбран родительский комитет: председателем родительского комитета избрана Савченко Е.Н.
Председатель: _____________Савченко Е.Н.
Секретарь:_________________Крива К.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222325-protokol-adaptacija-detej-rannego-vozrasta-k-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.