- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Золушка (Сценарий мюзикла для учеников начальной школы
«ЗОЛУШКА»
(Сценарий мюзикла для учеников начальной школы.
Учитель русского языка и литературы МБОУ – СОШ №1 г. Искитима Новосибирской области Штыковой Татьяны Николаевны,
по мотивам сказки Е.Шварца)
(сказочная музыка, в зале появляется Фея)
ФЕЯ: Здравствуйте, мои родные!
Ребятишки озорные!
Без утайки и подсказки
Сказывать я рада сказки!
Поудобней сядьте в креслах
Будем сказку слушать вместе.
Сказка – ложь, да в ней намёк
Добрым молодцам урок.
Это присказка, гляди,
Сказка будет впереди!
(появляется ПАЖ)
ПАЖ: Добрая Фея! А про что твоя сказка?
ФЕЯ: Эту удивительную историю сказывала ещё моя прабабушка. Но не будем торопить события. Итак, усаживайтесь поудобнее и смотрите.
(появляется ГЛАШАТАЙ)
ГЛАШАТАЙ: Жители сказочного королевства! А, Жители сказочного королевства! Это говорю вам я, королевский глашатай! Вы слышите меня?
(звуки горна)
Ох, до чего же приятное известие велено мне передать вам! Всё готово к балу в королевском дворце. Приглашённые на бал! А, приглашённые на бал! Не забудьте, что вы приглашены! На балу произойдёт что-нибудь удивительное, ведь недаром наше королевство сказочное. Приходите, не забудьте. Честное слово, не пожалеете!
(смеётся) Король встал в 5 утра, лично вытер пыль на парадной лестнице, потом побывал на кухне, потом поссорился с главным поваром, в гневе отказался от престола, ну, потом сменил гнев на милость и теперь бегает по королевской дороге, проверяет, всё ли в порядке. Вон, видите
( по залу пробегает король со своей свитой, видят Лесничего в лесу)
СЦЕНА 1:
(Лесничий и Король)
КОРОЛЬ: Здравствуйте, господин Лесничий
ЛЕСНИЧИЙ: Здравствуйте, Ваше величество!
КОРОЛЬ: Послушайте, я давно хотел спросить вас, почему вы в последнее время всё время вздрагиваете и оглядываетесь? Не появилось ли в лесу чудовище, угрожающее вам смертью?
ЛЕСНИЧИЙ: Нет, Ваше Величество. Если бы я встретил чудовище, то обязательно бы заколол его…
КОРОЛЬ: Так может в лесу появились разбойники?
ЛЕСНИЧИЙ: Да что вы, государь, я бы сразу выгнал их вон!
КОРОЛЬ: Может быть, какой-нибудь злой волшебник преследует вас?
ЛЕСНИЧИЙ: Нет, ваше величество, это исключено. Я бы давно с ним расправился.
КОРОЛЬ: Ну, тогда что же? Что же довело вас до такого состояния:
ЛЕСНИЧИЙ: Моя жена… (озирается) Клянусь вам, я женился на женщине прехорошенькой, но суровой. И они вьют из меня верёвки. Они… это супруга и 2 её дочери от первого брака. Вот уже третий день они наряжаются к королевскому балу и совсем загоняли нас. Мы… это я и моя родная дочь, ставшая из-за моей слабости падчерицей.
(Король снимает и бросает корону и парик) Ухожу, ухожу немедленно в монастырь. Если в моём королевстве возможны такие душераздирающие события. Живите сами, как знаете. Стыдно, стыдно, господин Лесничий.
ЛЕСНИЧИЙ: Тише, тише, Ваше Величество! Моя усадьба рядом. Если моя жена услышит, я погиб. Не осуждайте меня, жена у меня – женщина особенная. Её родную сестру, точно такую же, как она, съел Людоед. Отравился! И умер. Видите, какие в этой семье ядовитые характеры.
КОРОЛЬ: Ну, так и быть, остаюсь на престоле. Подайте мне корону!
(Лесничий поднимает парик и корону, одевает на короля)
(В зале появляется Золушка. Король и лесничий её не видят)
КОРОЛЬ: Да забудьте обо всём. Приходите к нам на бал. Захватите с собой дочку, родную. Да только имейте в виду, что у меня будет такой праздник, который поможет вам забыть все невзгоды и горести. Прощайте!
(Свита уходит вслед за королём)
СЦЕНА 2:
(Золушка на кухне)
ЗОЛУШКА: Здесь все свои… Часы, метёлка, сковородки, корзина, огонь, очаг… Давайте, друзья, поговорим по душам… Вы знаете, о чём, друзья, я думаю? Я думаю вот о чём… (чистит чайник) Матушку и сестриц позвали на бал. А меня нет. Это несправедливо. Верно? (обращается к чайнику) Они будут танцевать с принцем. А обо мне он даже и не слышал. Они будут есть мороженое, а я нет. Хотя никто на свете не любит его так, как я. Натирая пол, я научилась танцевать. Терпя напрасные обиды, я научилась думать. Слушая, как мурлыкает кот, я научилась петь песенки. И ни один человек не знает об этом. Обидно, правда? Мне так хочется, чтобы люди заметили, что я есть. Но только мне хочется, чтобы люди заметили это сами, без всяких просьб и хлопот с моей стороны, потому что я ужасно гордая. Ну, неужели же этого никогда не будет? Неужели мне не дождаться веселья и радости, ведь это так вредно не ездить на бал, когда ты этого заслуживаешь! Ведь так и заболеть можно…Хочу-хочу, чтобы счастье вдруг пришло ко мне! Мне так надоело делать самой себе подарки… на день рождения и на Новый год. Добрые люди, где же вы? А, добрые люди? Ну, что ж (собирает посуду) Я тогда вот чем утешусь. Когда все уедут, я побегу во дворцовый парк, встану под окна и хоть издали посмотрю на праздник
(Танец Золушки)
(Появляется Мачеха, наблюдает, как Золушка танцует)
МАЧЕХА: Танцуешь… Я с ног сбилась от усталости, собираясь на королевский бал. А ты танцуешь. А я ведь забочусь о тебе гораздо больше, чем о родных своих дочерях. Им я не делаю ни одного замечания… целыми месяцами. Тогда, как тебя, Золушка я воспитываю с утра до вечера. А где благодарность? Я знаю, ты хотела убежать сегодня вечером во дворцовый парк.
ЗОЛУШКА: Только когда все уйдут, матушка. Я ведь тогда никому не буду нужна.
МАЧЕХА: Следуй за мной, Золушка!
(заводит в спальню сестер, они танцуют)
МАЧЕХА: А вы знаете, дорогие мои крошки, что сейчас делала эта бездельница? Она танцевала!!!!!!!!!
АННА: Танцевала, не пришив мне манжетки????!!!
ЗОЛУШКА: Я давно их пришила, сестрица Анна!
МАРИАННА: Танцевала, не разгладив мой воротничок?
ЗОЛУШКА: Я давно его разгладила, сестрица Марианна.
МАЧЕХА: Она танцевала, не подумав о том, как я устала, собираясь на королевский бал.
ЗОЛУШКА: Я вскипятила кофе, чтобы вы могли подкрепить свои силы. Сейчас принесу.
МАЧЕХА: Ни с места, дерзкая девчонка! У неё на всех готов ответ.
Анна: Она всё делает для того, чтобы свести нас с ума,
Марианна: Её хлебом не корми, дай только поспорить.
МАЧЕХА: Где твой отец, неблагодарная? Где он, это чудовище?
Золушка: Я видела его в лесу, недалеко от дома.
МАЧЕХА: Что он там делал?
ЗОЛУШКА: Разговаривал с королём
МАЧЕХА: С королём!!! С королём!!! С королём!!!! Что ж ты мне не доложила?
(кричит в окно) Где ты, ядовитый змей? Изверг, а, изверг!!!
(появляется Лесничий)
ЛЕСНИЧИЙ: Я здесь, дорогая!
МАЧЕХА: Где ты был?
ЛЕСНИЧИЙ: В лесу.
МАЧЕХА: Что ты там делал?
ЛЕСНИЧИЙ: Я хотел сразиться с бешеным медведем.
МАЧЕХА: Зачем?
ЛЕСНИЧИЙ: Чтобы отдохнуть от домашних дел, дорогая!
МАЧЕХА: Посмотри мне в глаза, посмотри мне в глаза. Это правда, что ты говорил с королём?
ЛЕСНИЧИЙ: Чистая правда, жёнушка!
МАЧЕХА: Ты попросил короля, чтобы тебе прибавили жалование?
ЛЕСНИЧИЙ: Что ты? Мне это и в голову не пришло…
МАЧЕХА: Да, но ты попросил короля, чтобы меня и моих крошек записали в книгу первых красавиц королевства?
Лесничий: Ну, дорогая, как можно.
МАЧЕХА: Значит, ты говорил с королём и ничего у него не выпросил?
ЛЕСНИЧИЙ: Ну, конечно, мы беседовали с ним так просто, по-приятельски.
МАЧЕХА: Ядовитый зьмей!
Несчастная я, расстроили меня перед балом. Почему я должна всё делать сама? Работаю, как лошадь: бегаю, хлопочу, выспрашиваю, упрашиваю, очаровываю… добываю и добиваюсь. У меня такие связи, что сам король может мне позавидовать. (подходит к ЛЕСНИЧЕМУ) Нет, решено. Я выживу тебя из твоего собственного дома, и ты умрёшь в лесу, и тебя съест бешеный медведь.
ЗОЛУШКА: Нет-нет, матушка, не надо! Посмотрите, что я сделала (показывает цветок) Эту розу я сделала из атласных лоскутков. И она совсем как живая
МАЧЕХА: Отвратительный цветок!
АННА: Какое уродство!
МАРИАННА: Какая безвкусица!
ЗОЛУШКА: Можно было приколоть на ваши бальные платья. Но, если вами не нравится, я могу выбросить
СЕСТРЫ: Нееееет, дай сюда!
МАЧЕХА:
Дорогие мои крошки! Чтобы прекратить ссоры, этот цветок я беру себе.
СЦЕНА 3:
(Сёстры и мачеха отправляются на бал)
МАЧЕХА: Да, Золушка, ты хотела побежать в парк, постоять под королевскими окнами.
ЗОЛУШКА: Можно?
МАЧЕХА: Можно, можно, дорогая, можно, только прежде прибери в комнатах, натри полы, побели комнаты, посади под окнами 7 розовых кустов, разбери 7 мешков фасоли: белую отдели от коричневой и намели кофе на 7 недель.
ЗОЛУШКА: Но я же ведь и в месяц с этим не справлюсь.
МАЧЕХА: А ты поторопись, поторопись….
СЦЕНА 4: (Золушка мелет кофе и поёт)
Дразнят Золушкой меня
Оттого что у огня
Силы не жалея
В кухне я тружусь-тружусь
С печкой я вожусь-вожусь
И всегда в золе я
Оттого, что я добра-добра
Надрываюсь я с утра
До глубокой ночи
Всякий может приказать
А СПАСИБО мне сказать
Ни один не хочет
Прячу я печаль свою
Я не плачу, а пою
Улыбаюсь даже.
Но неужто никогда
Не уйти мне никуда
От золы и сажи
(мигает свет. Появляется ФЕЯ)
ФЕЯ: Здравствуй, крестница!
ЗОЛУШКА: Крёстная! Дорогая крёстная! Вы опять появились так неожиданно.
ФЕЯ: Да, это я люблю!
ЗОЛУШКА: В прошлый раз вы появились из огня камина, а сейчас вы спустились по воздуху.
ФЕЯ: Это я люблю. Я такая выдумщица.
(обнимаются)
ФЕЯ: Я не спрашиваю, дорогая моя, как ты живёшь. Тебя обидели сегодня
ПАЖ: 24 раза
ФЕЯ: Из них напрасно
ПАЖ: 24 раза
ФЕЯ: Ты заслужила сегодня похвалы
ПАЖ: 333 раза
ФЕЯ: А они?
ПАЖ: Не похвалили ни разу
ФЕЯ: Ненавижу тех, кто ничего не желает делать, и обожаю тех, кто трудится. Обожаю тебя и ненавижу твою злобную мачеху. Давно бы превратила её в лягушку, но, к сожалению, у старухи огромные связи. Поговорим лучше о тебе. Хочешь поехать на бал?
ЗОЛУШКА: да, крёстная, но я не могу.
Фея: Не спорь, Не спорь, ты поедешь туда. Ужасно вредно не ездить туда, когда ты этого заслуживаешь
ЗОЛУШКА: Но у меня столько работы, крёстная.
ФЕЯ: Сегодня друзья поработают за тебя. Мальчик, дай распоряжение.
(танец зверей)
ФЕЯ: Быть добру!
Желаньям сбыться!
Время чуду совершиться!
ЗОЛУШКА: Крёстная! Раз вся работа сделана, могу я теперь бежать на бал?
ФЕЯ: Какая ты ещё в сущности девочка! Ну как можно ехать на бал в таком платье?
(машет волшебной палочкой, появляется Золушка в бальном платье)
ЗОЛУШКА: Неужели это я?
ФЕЯ: Да, это ты. Уж мне ты можешь поверить. Я вижу всех людей насквозь. Даже тех, кого очень люблю. И мне хочется верить, что и в бальном платье ты осталась такой же милой, доброй, трудолюбивой девочкой. И оставайся такой. Это принесёт тебе счастье.
ПАЖ: Простите меня. Я не волшебник, я только учусь, но позвольте и мне сказать несколько слов.
ФЕЯ: Давай послушаем его – очень способный мальчик, отличник. Ну, говори, мальчик.
ПАЖ: Дорогая Золушка, я целыми днями смотрю, как вы работаете. У вас золотые руки, и хоть вы не знаете этого, я с вами подружился. И хоть я не волшебник, а только учусь, но позвольте мне сказать, что дружба позволяет нам делать настоящие чудеса
(несёт туфельки)
Это хрустальные туфельки. Они принесут вам счастье, потому что я всем сердцем хочу этого. Возьми их.
ЗОЛУШКА: Спасибо, дорогой мальчик. Я никогда не забуду, как ты был добр ко мне.
ФЕЯ: А теперь запомни, дорогая моя. Ты должна вернуться домой в 12 часов. Иначе волшебство потеряет свою силу. И даже твоё новое платье превратится в старое и бедное. Так помни об этом.
ЗОЛУШКА: Хорошо, я твёрдо запомню.
СЦЕНА 5: (Королевский дворец. У входа. Бежит король)
КОРОЛЬ: Здравствуйте, наконец-то… Очень рад. Разрешите представиться – король. Не кланяйтесь. Не снимайте перчатку. Не делайте реверанс. Здравствуйте. Я очень рад, что вы приехали. Здравствуйте.
ЗОЛУШКА: Здравствуйте. Ах, Ваше Величество! Какая неприятность! Ваш красивый кружевной воротник разорвался на самом видном месте.
КОРОЛЬ Ужас! Почему мои придворные не доложили мне об этом? Трусы, лжецы, льстецы. Ухожу, ухожу немедленно в монастырь, если мои придворные ведут себя так плохо. Прощайте, сударыня!
ЗОЛУШКА: Что вы, что вы, король. Но как можно расстраиваться из-за такого пустяка? Ай-яй-яй, я вам так зашью воротник, что и видно ничего не будет.
КОРОЛЬ: А иголка и нитка у вас есть?
ЗОЛУШКА: Конечно. Я запасливая.
КОРОЛЬ: В таком случае так и быть: остаюсь на престоле.
ЗОЛУШКА: Садитесь, Ваше Величество. Вот так, чтобы мне было сподручней. Только сидите смирненько, а то уколю.
КОРОЛЬ: Вы даже себе представить не можете, как я вам рад. Старые друзья – штука хорошая, но, к сожалению, их знаешь уже наизусть. Вот, например, Кот в сапогах – славный парень, умница, но, как придёт, снимет сапоги и спит у камина. Не попрыгает со мной, не побегает. Или Мальчик с пальчик … Всё время играет в прятки, а ведь попробуй найди его. Обидно. А главное – у них всё в прошлом. Их сказки сыграны. А вы…Вы стоите на пороге удивительных событий.
ЗОЛУШКА: Правда?
КОРОЛЬ: Честное королевское
ЗОЛУШКА: (зашила) Ну вот и всё. Стоило из-за такого пустяка шуметь да капризничать.
КОРОЛЬ: (смотрит в зеркало) А! Чудеса! Ничего не видно. У вас золотые руки.
ЗОЛУШКА: (смотрит на руки)
КОРОЛЬ: И говорите вы так просто, так искренно. Очень рад вам. Идёмте.
СЦЕНА 6: БАЛ
(на троне ПРИНЦ. Он скучает)
АННА: Запишите, мамочка! Принц взглянул на меня 3 раза, улыбнулся 1 раз, вздохнул 1 раз.
МАЧЕХА: Итого, 5 раз.
МАРИАННА: А мне король сказал: «Очень рад вас видеть» - 1 раз, «Ха-ха-ха» - 1 раз
МАЧЕХА: «Ха-ха-ха» - 1 раз
МАРИАННА: «Проходите-проходите, здесь дует» - 1 раз
МАЧЕХА: Итого 3 раза
ЛЕСНИЧИЙ: А для чего вам нужны эти записи?
МАЧЕХА: Не мешай нам веселиться, изверг (подсчитывает) 5 и 3 – девять. Итого 9 знаков внимания. (Принц посылает им самолётик). 10 знаков внимания!
Король: Принц, принц, сынок! Посмотри, кто к нам приехал! Узнаешь, кто это? Ну?
ПРИНЦ: Таинственная и прекрасная незнакомка.
КОРОЛЬ: Какой умный мальчик. Какой ты бледный. Почему ты молчишь?
ПРИНЦ: Я молчу, потому что не могу говорить.
КОРОЛЬ: Не верьте ему. Он может. И речи, и стихи, и комплименты. Пойдёмте, я представлю вам всех своих придворных
ПРИНЦ: Вы устали в дороге?
ЗОЛУШКА: Что вы? Я в дороге отдохнула.
КОРОЛЬ: Господа, позвольте представить вам девушку, которая ещё ни разу не была здесь. Сверхъестественно искреннюю и сказочно милую. Разрешите мне представить вам моих министров.
А это министр бальных танцев – господин Де Падетруа.
(подбегают Мачеха и сестры)
МАЧЕХА: Ваше Величество, Ваше Величество! Я знаю эту девушку. Эта девушка, эта девушка. Эта девушка – прекрасный цветок!
КОРОЛЬ: Очень эффектный комплимент.
Золушка (ЛЕСНИЧЕМУ): А вы меня узнаёте?
ЛЕСНИЧИЙ: Не смею…
КОРОЛЬ: Сейчас мы будем играть в фанты. Первый фант вам. Спойте что-нибудь и спляшите.
ЗОЛУШКА: Сейчас я вам спою песенку. Детскую. Волшебную. Называется она «Добрый жук».
(Поёт и танцует)
(появляется Звездочёт- волшебник)
ЗОЛУШКА: А кто этот милый старик, который всё время танцует без музык?
ПРИНЦ: О, это самый добрый волшебник. Когда-то люди пользовались его добротой так, что он залил уши воском, с тех пор он не слышит никаких просьб, но и музыки тоже.
МАЧЕХА: Сделайте так, чтобы моих дочерей занесли в книгу первых красавиц королевства
(Звездочёт показывает, что не слышит)
КОРОЛЬ – ЗВЕЗДОЧЁТУ: Следующий фант ваш. Сделайте так, чтобы со всеми нами случилось что-нибудь доброе хорошее.
ЗВЕЗДОЧЁТ: Это очень просто, Ваше Величество.
(Принц и Золушка оказываются в волшебной стране ЦВЕТОВ)
СЦЕНА 7: СТРАНА ЦВЕТОВ
(танец цветов)
ПРИНЦ: Не пугайтесь
ЗОЛУШКА: А я и не испугалась. Я от сегодняшнего вечера ждала чудес. И вот они. Так всё-таки, где же мы?
ПРИНЦ: Мы в волшебной стране.
ЗОЛУШКА: А где же остальные?
ПРИНЦ: Каждый очутился там, где ему приятно Но мы здесь не надолго. Мы здесь можем быть только 9 минут и 10 секунд
ЗОЛУШКА: Вам грустно?
ПРИНЦ: Можно вам задать один вопрос? Один мой знакомый, тоже принц, тоже очень решительный, познакомился на балу с девушкой. Она ему очень понравилась.
ЗОЛУШКА: А может быть, принцу просто показалось, что девушка ему понравилась?
ПРИНЦ: Нет, с ним это случилось впервые, и он точно уверен, что ничего подобного с ним не было и не будет.
(поёт)
Голос: Ваше время истекло, кончайте разговор
СЦЕНА 8: (БАЛ)
ПРИНЦ: Мы вернулись с вами из волшебной страны?
ЗОЛУШКА: Не знаю, по-моему, ещё нет
(Принц и Золушка танцуют)
АННА: Волшебная страна! Какие там парикмахерские!!!
МАРИАННА: Какие там духи!!!
ЗОЛУШКА: Попробуйте угадать, принц, чего я сейчас хочу?
ПРИНЦ: Я думаю, что вам бы очень хотелось поесть мороженого
ЗОЛУШКА: Мне очень стыдно, принц, но вы угадали
(Принц убежал за мороженым, ЗОЛУШКА подходит к часам. На них без пятнадцати 11)
ЗОЛУШКА: Одиннадцать. Час, ещё целый час у меня в запасе.
(появляется ПАЖ)
ПАЖ: Дорогая Золушка! Я должен передать вам очень грустное известие. Не огорчайтесь, но король велел перевести все королевские часы на один час назад. Он хотел, чтобы гости потанцевали подольше.
ЗОЛУШКА: Значит, у меня совсем нет времени
ПАЖ: Почти совсем. Умоляю вас. Я не волшебник. Я только учусь, но мне кажется, что всё ещё может кончиться очень хорошо.
(слуги выносят мороженое)
ПРИНЦ: Лучшее мороженое на всём белом свете. Что с вами?
ЗОЛУШКА: Спасибо вам, дорогой принц. Спасибо вам за всё: за то, что вы такой заботливый, ласковый, добрый.
ПРИНЦ: Вы так говорите, как будто прощаетесь со мной.
ЗОЛУШКА: Да, мне пора уходить.
ПРИНЦ: Нет, не уходите, останьтесь. Вы мне очень нравитесь
(бой часов, Золушка, убегает, роняет туфельку, принц поднимает туфельку)
СЦЕНА 9:
КОРОЛЬ: Что случилось, мой мальчик? Ты заболел? Я так и знал, ты объелся мороженого. С 6 лет ты не позволял себе подобных излишеств.
ПРИНЦ: Папа, я не трогал мороженого…
КОРОЛЬ: Тогда что с тобой?
ПРИНЦ: Я влюбился, папа. Я влюбился в нашу добрую, простую, таинственную незнакомку. Но она убежала так быстро, что её туфелька осталась на ступеньках нашего дворца.
КОРОЛЬ: Ухожу, ухожу в монастырь! Почему мне не доложили, что мой сын вырос
ПРИНЦ: Папа, я давно говорил тебе об этом.
КОРОЛЬ: Ну, хорошо, остаюсь, тогда нам надо срочно найти её.
(к страже)
Знаете ли вы, что такое любовь?
СОЛДАТЫ: Да
КОРОЛЬ: Мой единственный сын влюбился. Но девушка сбежала. Вы должны найти её с помощью этой туфельки
СЦЕНА 10: (Дом Лесничего)
СОЛДАТ: Здравствуйте, сударыни! Мне необходимо примерить туфельку вашим дочерям.
МАЧЕХА: А какой у вас номер?
СОЛДАТ: Не могу знать. Только та, которой подойдёт эта туфелька, и будет невестой принца
МАЧЕХА: Как замечательно. Я уверена, что эта туфелька как раз по ноге одной из моих дочек. Капрал, зовите короля. Я вам буду очень благодарна.
Солдат: Ну, как же без примерки?
(Мачеха забирает туфельку, сама примеряет дочерям)
МАЧЕХА: Подожми большой палец! Подожми пятку!
Что нам делать теперь??? Золушка! У неё золотые руки, она всё сможет.
(выбегает Золушка)
МАЧЕХА: Золушка, мы иногда ссорились с тобой, но всё это в прошлом. Я всегда желала тебе добра. Отплати и ты мне добром. Ты всё можешь. Надень эту туфельку…Анне. Если туфелька придётся ей по ноге, то принц женится на ней.
Золушка: Матушка, но я не могу.
МАЧЕХА: Ну я прошу тебя!
ЗОЛУШКА: Ни за что!
МАЧЕХА: Иди, попрощайся с отцом. Я выживу его из его собственного дома! Ты знаешь мои связи- он умрёт на плахе, в тюрьме, в яме. Эй, муженек!!!
ЗОЛУШКА: Матушка!!! Хорошо, я попробую.
(одела, З. уходит)
МАЧЕХА: Поздравляю тебя, Анна – ваше королевское Высочество. Ну, теперь они у меня попляшут. Марианна, не реви. Я и тебя пристрою. Жалко: королевство маловато, разгуляться мне негде. Ничего, я поссорюсь с соседями. Это я умею. Солдаты, во дворец за королевской тёщей. Шагом марш! ( солдаты маршируют)
СЦЕНА 11:
(Золушка грустит)
Принц в лесу слышит мелодию Золушки
ПРИНЦ: Я испугал тебя, дитя моё? Ты не бойся меня. Я не злодей, не разбойник. Я просто несчастный принц. Я с самого рассвета хожу по лесу, не могу найти места от горя. Ты не знаешь, кто это пел сейчас в лесу, неподалёку. Ты никого не встретила? Мне так грустно. Мне так нужно найти одну девушку и спросить у неё, за что она так обидела меня. Помоги мне
(Видит лицо девушки)
Я не знаю, может быть, я сошёл с ума. Что-то очень знакомое в том, как вы покачали головой. (З убегает)
Где вы? Откликнитесь!!! Если злой волшебник околдовал вас, я убью его! Если вы бедная девушка, я буду только рад. Принцессы, они же все кривляки. Если вы не любите меня, я свершу много подвигов и понравлюсь вам, наконец. Скажите что-нибудь, откликнитесь, где вы?
СЦЕНА 12: Дворец
КОРОЛЬ: Где она? Где она, моя дорогая? Где она, моя доченька?
МАЧЕХА: Вот она, Ваше Величество! Дорогой мой зятёк!
КОРОЛЬ: Ну! Вот ещё глупости какие!
МАЧЕХА: Взгляните на её ножку
КОРОЛЬ: Взгляните на её ножку.
КОРОЛЬ: А зачем мне глядеть на её ножку, когда я и по лицу вижу, что это не она.
МАЧЕХА: Но ведь туфелька пришлась ей по ноге?
КОРОЛЬ: Но ведь я вижу, что это не она.
МАЧЕХА: Нет, слово короля. Хрустальный башмачок пришёлся ей по ноге, следовательно, она и является невестой принца. Вы сами так сказали. Дельце сделано, дорогой зятёк!
(Король обращается к министру танцев)
КОРОЛЬ: Что делать?
МТ: Что делать? Танцевать!
(танцуют, Анна хромает, туфелька падает)
МТ: Э, да туфелька-то убежала от вас, красавица!
(Анна пытается надеть её)
МТ: Но она вам невозможно мала! Какой чудодей умудрился одеть её на вас?
(подсаживается Марианна)
МТ: И вам она мала, сударыня!
МАЧЕХА: Это ничего не значит. Неизвестная красавица вчера тоже потеряла эту туфельку.
МТ: Но неизвестная красавица потеряла её потому, что она была велика.
МАЧЕХА» Интриган, я буду жаловаться королю! Я буду жаловаться на короля!
КОРОЛЬ: Ничего, ничего, сударыня, не расстраивайтесь… Быть может, у вас найдётся ещё одна дочка?
ЛЕСНИЧИЙ: Найдётся! (Мачеха смеётся)
КОРОЛЬ: Прошу не хихикать. Кто эта девушка?
ЛЕСНИЧИЙ: А это моя родная дочка. Золушка, государь. Она такая же добрая, как и я. Она из любви к отцу помогла Анне надеть туфельку. А я ничего не знал. И вдруг вижу: она сидит в саду и горько плачет. Взгляните – из-за чего (достает туфельку)
КОРОЛЬ: Вторая!!! (Король рассматривает Золушку) Она!!!! Она!!!! Принц!!! Принц!!!
МАЧЕХА: Какое сказочное свинство! Я не могу больше оставаться в этом королевстве! Крошки мои, за мной!
Король: Ну, где же принц?
Слуга: Его Высочество, чтобы развеять грусть-тоску, изволили бежать за тридевять земель.
ЗОЛУШКА: Это я во всём виновата. Ну почему я не рассказала ему обо всём там, в лесу. Теперь все будут несчастливы. Все: и я, и принц, и всё королевство.
(Звучит новогодняя мелодия, появляется ФЕЯ)
Фея: Говорят, под Новый год
Что ни пожелается,
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается!
( появляются все сказочные герои)
ПАЖ: Свадьба пела и плясала
Мир и счастье прославляла!
МАЧЕХА: Дети, скажем «НЕТ!» мы злу!
ЛЕСОРУБ: В каждом доме быть добру!
АННА: И друг другу уважайте!
МАРИАННА: Малышей не обижайте!
МТ: Те, кто в ссоре, помиритесь,
С песней, с танцем подружитесь!
ЗОЛУШКА: Постарайтесь не лениться
Научитесь все трудиться!
ПРИНЦ: Пусть ребятам Новый год
Много радости несёт
КОРОЛЬ: С Новым годом,
Но вопрос: «Где же дедушка Мороз?»
В монастырь! Ну, так нельзя! Я король? Или не я?
Дед Мороз: О-го-го!
Я в пути, я тороплюсь!
Король: Ладно, значит, остаюсь.
ФЕЯ: Вот и сказочке конец
А кто слушал, молодец. Впереди ждёт всех ребят
Настоящий маскарад.
Дед Мороз: С новым годом! Узнаю
Всю компанию мою
Мне ли рада детвора?
Значит, к ёлочке пора!
Новогодний хоровод
Нас давно уже зовёт.
Там Снегурочка скучает
К ёлочке нас приглашает!
(песни, игры у Новогодней ёлки)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222340-zolushka-scenarij-mjuzikla-dlja-uchenikov-nac
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.