- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семейная гостиная «Воспитание сказкой»
Семейная гостиная
«Воспитание сказкой»
Задачи:
- помочь понять и почувствовать значимость русских народных сказок в воспитании нравственных качеств ребенка;
- повышать интерес к современному творчеству детей и родителей (поделки для выставки, совместная драматизация сказок);
- способствовать объединению интересов детей и взрослых;
- развивать связную речь детей посредством театрализованной деятельности;
- учить детей мастерить поделки из природного и бросового материала;
- приобщать к чтению русских народных сказок, устному народному творчеству.
Предварительная работа
С детьми:
-читать русские народные сказки, рассматривать иллюстрации, пересказывать сказки;
- провести игры-драматизации и другие виды театрализованной деятельности;
- предложить выразить впечатления о прочитанном в рисунках и других видах творчества;
- сделать аудиозапись ответов на вопросы:
Любишь ли ты сказки?
Кто рассказывает их тебе дома?
Назови твою любимую русскую народную сказку и расскажи, почему она тебе нравиться?
На кого из сказочных героев ты бы хотел быть похожим? Почему?
- изготовить с детьми пригласительные открытки с изображением сказочного героя;
- зачитать детям письмо от Василисы Премудрой:
«Дорогие ребята! Буду очень рада услышать русские народные сказки в вашем исполнении и с удовольствием полюбуюсь вашими поделками. С добрыми пожеланиями, ваша Василиса Премудрая»
С родителями:
-провести анкетирование
Вопросы анкеты:
Знает ли Ваш ребенок русские народные сказки?
Может ли ваш ребенок рассказать русскую народную сказку от начала до конца? Какую?
Из каких источников Ваш ребенок черпает знания о сказках – детский сад, домашнее чтение, телевизор, аудио- и видеокассеты и др. (нужное подчеркнуть)?
Помогают ли вам сказки в воспитании детей? Приведите примеры.
Подчеркните 5 наиболее важных качества, которые Вы хотели бы воспитать в своем ребенке: доброта, вежливость, умение дружить, заботливость, благодарность, бескорыстие, бережливость, смелость, трудолюбие, взаимопомощь, красота души, честность.
- с помощью родителей оформить выставку книг «Сказка – помощник в воспитании детей»;
- выбрать ответственных за проведение чаепития, проведение игры - драматизации;
- выбрать из числа желающих родителей маму на роль Василисы Премудрой;
- с помощью родителей оформить выставку поделок на тему «Мои любимые сказки».
Ход мероприятия:
Хозяйка гостиной (в народном костюме): Здравствуйте, дорогие гости, гости званные, да желанные! Я рада видеть вас в своей гостиной. А позвала я вас, чтобы встретиться с сказкой.
Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам — урок! Это выражение знакомо каждому человеку с детства. Сказка — это один из первых видов художественного творчества, с которым знакомится ребенок. Наверное, нет ни одного малыша, который был бы равнодушен к сказке. С незапамятных времен люди придумывали и рассказывали своим детям сказки. Делали они это не просто так. Ведь известно, что сказка имеет огромное воспитательное значение для детей. С ее помощью взрослые рассказывают малышам, что такое хорошо и что такое плохо. Любая сказка, даже самая простая, несет в себе опыт поколений, мудрость предков и глубокий смысл.
Послушайте, что думают о сказке ваши дети.
Включается аудиозапись с высказываниями детей о сказке.
Под музыку входит Василиса Премудрая.
Василиса:Здравствуйте, гости дорогие! Вы узнали меня? Я – Василиса Премудрая. Я слышала, здесь про сказки говорят, а я их очень люблю. Я вижу, вы и выставку замечательную о сказках приготовили.
Родители и дети рассматривают выставку.
Василиса:Хочется мне проверить, как вы знаете сказки. Я буду рассказывать отрывок из сказки, а вы должны отгадать ее название и обыграть концовку.
Та семья, которая отгадала название сказки, показывает ее концовку. При драматизации используются маски и костюмы.
Читаются отрывки из р.н.с. «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба», «Кот, дрозд и петух» и т.д.
Василиса:Молодцы! Вы все прекрасно справились с заданием. И за это я вам подарю еще одну сказку.
Проводиться театр – экспромт по мотивам русской народной сказки «Гуси-лебеди». Роли распределяются между детьми и родителями. Текст читает Хозяйка гостиной.
Хозяйка гостиной и Василиса:Вот порадовали вы нас, гости дорогие. За это мы вас чаем угостим.
Приглашает всех на чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222568-semejnaja-gostinaja-vospitanie-skazkoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания географии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.