- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий семейного праздника «Моя семья-моя радость»
День семьи
Ведущая.
Ведущий 1: Қайырлы күн, құрметті ұстаздар, оқушылар және ата-аналар.
Ведущий2: Здравствуйте, гости дорогие!Мы рады приветствовать вас в нашем уютном семейном гнёздышке!
Ведущий 1:Жиналыппыз сәтті күнде бәрімізде,
Үлкен-кіші жасымызда кәрімізде,
Төрлетіңдер қадірлі қонақтарым,
Гүл-гүл жайнап мына біздің төрімізге.
Ведущий 2: Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться,
Тогда обязательно чудо случится!
Давайте же праздник скорей начинать,
Пора нам, друзья, гостей принимать!
Этот праздник сегодня
Дню семьи посвящаем,
И концерт наш веселый
Мы для вас начинаем!
Семья - это святое слово,
И обижать его нельзя!
В нём наши корни, наша сила,
Наши заветные слова!
Семья – это главное в жизни каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
1. В семейном кругу мы с вами растём,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты вошёл из семьи!
Ведущая.
А вы знаете, что такое СЕМЬЯ? Вот Таня нам сейчас расскажет.
Девочка Таня.
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
–Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья.
(М. Шварц)
Ведущий -1 Тәрбие басы отбасынан. Отбасы өзінше кішкентай тәуелсіз мемлекет. Жанұя- ұядағы жандар, яғни ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілерсің. Отбасы бұл қоғамның негізі. Баланың болашақта жақсы азамат болып өсуі үшін, жан-жақты тәрбиелі болуы отбасында берілетін тәрбиеге тікелей байланысты.Олай болса, Бүгінгі ұйымдастырылып отырған Менің отбасым атты сайысымызды бастау ұшін, қатысушы отбасыларымызды ортаға шақырайық.
Ведущий -2. Итак, в состав семьи входят мамы, папы, бабушки, дедушки и дети. Сегодня мы проводим семейный конкурс «Яблочко и Яблонька». Почему называется именно так? А ведь мы все знаем, что яблочко от яблоньки недалеко катится. Мы приглашаем наши «Яблоневые семьи» - названия они получили во время жеребьевки. Итак, встречаем:
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________
6. _____________________________________________________________
7. _____________________________________________________________
Ведущий -1 Сайысымыз келесі конкурстардан тұрады. Бұл конкурстарды бағалау нәтижесінде отбасылық топтардың ауызбіршілігіне, ұжымшылдығына, белсенділіктері мен шапшаңдықтарына, тапқырлықтарына басты назар аударылады.
Таныстыру
Балалар өнері
Мақал-мәтелдер.
Анамның қолы.
Баласын дауысынан ажырату.
Сазды конкурс. Әр өлеңге кішкене сипаттама беру және сол өлеңді табу.
Ведущая.
Уважаемые конкурсанты и гости, разрешите представить вам членов жюри:
(представляет).
Начинаем наш конкурс!
Конкурс 1. Презентация семьи.
Конкурс 2. Кто кого перепоёт?
Командам предлагаю по очереди петь по строчке из песен о цветах. Кто споёт – получает балл.
Конкурс 3. Хозяюшка.
Наши мамы – прекрасные хозяйки. Они всегда готовы к приёму гостей. Итак, задание для мам – сложить салфетки оригинальным способом. Но в нашем конкурсе участвуют и папа, и бабушка. Когда мамы нет дома, а гости на пороге, папы тоже могут накрыть стол.
Девочки – будущие хозяйки. Они тоже должны уметь сделать дом уютным. Задание для них – украсить торт.
Конкурс оценивается по 5-балльной системе.
Конкурс 4. Пословицы и поговорки.
В порядке жеребьевки команды называют пословицу или поговорку с тем словом, которое на карточке. Назвавшие пословицу получают по 1 баллу.
• Хлеб. Хлеб – всему голова.
Білекті бірді жығады – білімді бірді жығады
• Рубль. Копейка рубль бережет.
Әдептілік белгісі-иіліп сәлем бергені
• Яблоко. Яблоко от яблони недалеко падает
Әдепті бала ата-анасын мақтатар – әдепсіз бала ата-анасын қақсатар.
• Зеркало. Нечего на зеркало пенять, коль рожа крива.
Күннің шуағы жылы – ананың құшағы жылы.
• Веревка. Сколько веревочке не виться, а конец найдется.
Ағасы бардың жағасы бар – інісі бардың тынысы бар.
• Шапка. На воре и шапка горит.
Отансыз адам – ормансыз бұлбұл
• Ложка. Дорога ложка к обеду.
Сөз тапқанға- қолқа жоқ
Конкурс 5. Золотые руки
Задание. Каждой команде выдается большая пуговица (диаметром около 40 см, сделанная из картона) и кусок ткани. По сигналу ведущего нужно пришить пуговицу, сделав 5 стежков, но с условием: и мама, и ребенок используют в работе только одну руку. Кто быстрее и качественнее справится с заданием? Конкурс оценивается по 5-балльной системе.
Конкурс 6. Без секретов
Задание. Приглашаются команды, взрослые становятся к зрителям спиной, дети перед ними лицом к зрителям, в руки даются воздушные шарики желтого и зеленого цвета. Желтый цвет ассоциируется с ребенком, зеленый – взрослые. Отвечая на вопрос, нужно поднимать табличку, в крайнем случае – две. При совпадении ответа команда получает 1 балл.
Кто из вас чаще моет посуду?
Кто лучше поет?
Кому интереснее снятся сны?
Кто из вас красивее?
Кто храпит во сне?
Кому легче решать задачи по математике?
Кого из вас сильнее любит папа?
Кто из вас больше ест конфет?
Кто из вас меньше врет?
Кто любит домашних животных?
Кто любит смотреть сериалы?
Кто не заправляет по утрам постель?
Кто из вас чаще обманывает?
Кто любит грызть семечки?
Кто чаще копает огород?
Кто любит читать?
Кто допоздна смотрит телевизор?
Кого чаще ругает отец?
Кто пишет с ошибками?
У кого лучше сотовый телефон?
У кого смешнее походка?
Кто разбрасывает носки по всему дому?
У кого стройнее фигура?
Кто боится лечить зубы?
Кто ходит за всеми и выключает в комнатах свет?
У кого лучше память?
У кого обаятельная улыбка?
Кто чаще купается?
Конкурс 7. Пойми меня
Задание. Взрослый садится на стул, перед ним встает ребенок. За спиной взрослого поднимаются таблички со словами. Ребенок должен объяснить так, чтобы мама (папа или бабушка) поняла и назвала слово. Нельзя называть однокоренные слова. Кто справится за меньшее количество времени?
• 8 Марта, дождь, утро, заяц
• Каблуки, Новый год, суп, медведь
• Обезьяна, уши, котлета, солнце
• Жираф, семечки, черемуха, шкаф
• Платье, табуретка, брюки, книга
• Свечка, швабра, бегемот, карандаш
• Лошадь, пасха, люстра, асфальт
Сазды конкурс
Кішкентай бала атасының ауылына барғанда, Шопан ата тентегімен танысады (Қошақан)
Баланың салған суретінде бейбітшілік бейнеленген. Әрқашан анасының аман, аспанның ашық болуын, бұлттың төнбеуін қалайды. (Күн әлемі)
Бұл –бейбітшіліктің, ынтымақтастықтың белігісі. Мұны қолдан ұшырғанда бүкіл әлемдегі халықты достыққа, ынтымақтастыққа шақырады.(Ақ көгершін)
Ведущий: Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике каждая семья может построить дом своей мечты. Пусть ваша семья превратится в строительную бригаду. Предлагаю каждой команде набор кирпичей. Раздает конверты с “кирпичиками”. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырех кирпичах у вас уже написаны слова “здоровье”, “любовь”, “понимание”, “улыбка”. Остальное надо подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название. Итак, приготовьтесь к защите своего проекта.
Семьи-команды выполняют задание. Далее – защита проектов “Дом моей мечты”.
Ведущий: Благодарим всех строителей. Дома у всех оказались прекрасными.
Ведущая.
На этом наш конкурс заканчивается. Пока жюри подводит итоги, желающие могут рассказать о своей семье.
Выходят желающие дети, рассказывают о своей семье.
Ведущая.
Слово жюри.
Председатель жюри вручает грамоты.
Ведущий 1: Как прекрасно, что сегодня
Были мы все вместе!
Даже кто-то иногда
Подпевал нам песню!
Ведущий 2: Почаще целою семьей
Вы выходите в свет.
Людей ведь ближе, чем в семье,
На целом свете нет!
Ведущий 1: Любимые наши!
Мамы и папы!
Желаем вам, дорогие, здоровья.
Чтобы не было причин грустить.
И в полном здравии, конечно.
До свадьбы правнуков дожить!
Ведущая.
Еще раз поздравляю всех с праздником Семьи, желаю всем крепкого здоровья, счастья и любви!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222686-scenarij-semejnogo-prazdnika-moja-semja-moja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы управления персоналом»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.