- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная концертно-игровая программа "Где водятся волшебники"
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
Театрализованная
концертно-игровая программа
Автор:
Тырлова Нина Леонидовна
педагог-организатор
г.Трехгорный
АННОТАЦИЯ
Тема: «Где водятся волшебники»
Каждый ребёнок по своей природе волшебник. Однако в последнее время случилось так, что дети разучились фантазировать, а для этого необходимо разбудить в них волшебников, научить мечтать, воображать.
Возраст:5-6 лет
Форма: театрализованная концертно-игровая программа
Цель: развитие познавательной деятельности, творческой активности
Задачи:
познакомить с лучшими произведениями детской литературы;
развить творческие и интеллектуальные способности.
Приобретаемые навыки: ребята познакомятся с персонажами детской литературы через игровую деятельность. Приобретут компетентности: коллективизм, сплоченность, активность.
Межпредметные связи: литература, музыка
Используемое оборудование: световая и звуковая аппаратура, видеопроектор, театральный реквизит, костюмы, декорация.
Используемый музыкальный и видео материал: «В мире много сказок» (автор неизвестен), «Где водятся волшебники» М.Минков, Ю.Энтин из мультфильма «Незнайка с нашего двора», песня из кинофильма «Буратино»
Затраченное время: 50 минут
СЦЕНАРИЙ
Перед началом звучат детские песни.
Звучит бой сказочных часов.
Голос за кадром.
Мы с хорошей сказкой неразлучны,
Ну, а песен в сказке - до небес!
Вы представляете, как бы было скучно,
Если б не было ни песен, ни чудес.
Не наяву и не во сне,
Без страха и без робости
Мы снова бродим по стране,
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть страна
ЛИТЕРАТУРИЯ!
Демонстрируется презентация «Большая книга сказок». Фоном звучит песня «В мире много сказок».
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Часы пробили, час настал. Пусть будет сегодня сказочный бал!
Выступление студии молодежной моды «Каприз». Коллекция «Цветочные феи»
Параллельно на экране демонстрируется презентация «Мир сказок»
Выход ФЕИ. Звучит музыка.
Фея сказок:
Давай наполним сказку былью,
Где будем только я и ты.
У синей ласточки на крыльях
Перенесемся в мир мечты.
Тот мир завьюжен и заснежен,
Как город в бесконечных снах.
В нем проживают Белоснежка
И Кот в огромных сапогах.
Шагнем в реальность иллюстраций
К прекрасным вымыслам Перро.
Как будет сказка называться –
Поверь, не все ли нам равно?
Здравствуйте, ребята!
Я пришла к вам из далёкой прекрасной страны, где в вечнозелёных садах никогда не заходит солнце, где царит королева Фантазия.
А вот и первые гости прибыли на наш бал.
Исполняется песня «Где водятся волшебники» (дети с фонариками танцуют).
Выбегают Колдунья и Ведьмочка. Выходит Фея.
Колдунья: Волшебники, волшебники….
Ведьмочка: Где? Где? В сказке.
Фея: А вы тоже волшебники?
Колдунья: Конечно. Я – колдунья.
Ведьмочка: А я - Ведьмочка. Я ещё только учусь волшебству.
Колдунья: А вот и посмотрим, как ты усвоила сказочные уроки, попробуй сотворить чудо.
Ведьмочка: (колдует) Крибле, крабле, бумс. Хочу, чтобы появилась здесь маленькая фея.
Студия эстрадной песни «Радуга» Кондрашова Настя «Маленькая фея».
Звучит фонограмма «Где водятся волшебники».
Выходят Фея, Колдунья и Ведьмочка.
Фея: Какое замечательное начало нашего бала. Но мне кажется, что вы, уважаемые гости, забыли с ребятами поздороваться.
Колдунья: Давайте поздороваемся с ребятами.
Ведьмочка: Сначала пожмём друг другу руки. А теперь плечиками. Плечиками касаемся друг друга. А теперь коленочками. А теперь носиками.
Фея: А теперь давайте проверим, кого пришло больше- мальчиков или девочек? И кто из них веселее.
Колдунья: Ну, конечно, же мальчишки, озорные шалунишки.
Ведьмочка: И девчонки хороши! Все смеются от души.
Рады, что пришли сюда? ДА!
Хлопаем в ладоши, чтоб устали пальчики.
Кто крикнет громче? Девочки, мальчики?
Фея: Улыбкой дверь отворите в пути,
Улыбку нельзя удержать взаперти,
Улыбка цветком расцветёт на устах,
Улыбка прогонит и злобу, и страх.
Солистка эстрадной студии «Радуга» исполняет песню «Улыбайся».
Звучит фонограмма «Где водятся волшебники».
Выходят Фея, Колдунья и Ведьмочка.
Фея: От улыбок стало всем теплей.
Колдунья: Давайте дальше колдовать будем. Ребята, закройте глазки и с помощью воображения и фантазии…..
Ведьмочка: Мы встречаем любимую, всеми знакомую, злую, коварную…
Звучит музыка. На сцене появляется Баба Яга и поёт.
Я печку истоплю.
Я девочек и мальчиков
Я очень, очень, люблю.
Такие вы румяненькие, такие сладенькие.
Баба Яга: Безобразие, ну безобразие! Куда это я попала?
Колдунья: Опять ты неправильно колдуешь! (обращается к Ведьмочке). Кого ты на бал пригласила?
Фея: Ребята, это кто?
Баба Яга: Думали без меня бал провести, да? Ха! На то и я Баба Яга – учуяла! (водит носом). У меня не нос, а насос. Да-а! (чихает). А-пчхи! Смеётесь? Надо мной. И не боитесь? Радуйтесь, просто у меня сегодня хорошее настроение. Я даже танцевать хочу! Кто желает танцевать с красавицей? Молодой человек, пригласите танцевать!
Баба Яга танцует, напевая.
Пригласите, пригласите, пригласите!
И на танец мой, меня вы пригласите.
Лет две сотни с плеч долой,
В омут танца с головой,
Молодой человек,
Потанцуйте же с Ягой!
Звучит музыка, Баба Яга танцует с залом.
Ведьмочка: Баба-Яга,а сколько же тебе лет?
Баба-Яга: (смущённо) Да я ещё молода, невеста хоть куда, прямо цветик - семицветик. А вообще, кто такие вопросы задаёт молодой особе? Вот возьму и съем вас всех сейчас.
Фея: Баба Яга не ешь нас. Мы тебе подарок приготовили.
Солистка эстрадной студии «Радуга» исполняет песню «Про Бабу Ягу».
Звучит фонограмма «Где водятся волшебники». Выходят герои.
Баба-Яга: Сказки любите (кокетливо) про красавицу – мисс долгожительницу, про Бабу-Ягу? Ещё вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам слушать нравилось. Ещё бы! Да без меня сказки ваши стали бы … тьф,.. пресными, неинтересными. А чудесные сказки знаете? Сейчас проверю. (припоминает).
Что-то не вспомню .Сейчас, сейчас!
Так ведь сто лет назад было, вот и позабыла. Буду читать по шпаргалке.
В какой сказке Иван – вдовий сын посадил меня в печь на лопате? (МОРОЗКО)
В какой сказке и кто помог девочке прясть, пока я печь топила? (МЫШКА, “ГУСИ - ЛЕБЕДИ”).
Сколько зубов у Бабы-Яги? (ОДИН ответ детей).
Назовите имя папы Буратино. (Карло)
Кто был женихом Золушки? (принц)
Кто снёс непростое яичко, а золотое? (курочка Ряба)
На какой птице летала Дюймовочка? ( ласточка)
Баба-Яга: Ух, ну и умные же вы! На все вопросы ответили.
Колдунья: Бал нам нужно продолжать и танцоров приглашать.
Исполняется танец «Катюша» танцевальный коллектив «Драйв»
Звучит фонограмма «Где водятся волшебники»
Выходит Фея.
Фея: Что за шум там у дверей,
Гостей встречаем поскорей.
Звучит фонограмма песни кота Базилио и лисы Алисы. Из зала выходят кот и лиса. У кота за плечами мешок.
Кот: Привет, мальчишки!
Лиса: Привет, девчонки! А что это у тебя, Базилио, за мешок. Дай мне его!
Кот: Нет не дам. Я сам его нашёл.
Лиса: Ох, ты жадина!
Кот: На жадину не нужен нож. Ему три короба наврёшь, и делай с ним что хошь.
Лиса: Ну, котик, дай мне мешочек.
(дерутся из-за мешка)
Фея: Хватит драться. Вы в приличное общество попали. Здесь у нас сегодня сказочный бал.
Кот: Хорошо уговорили. Давайте посмотрим, что в нём лежит.
(открывают мешок),(достают предметы , принадлежащие героям сказок, и спрашивают у ребят кто их потерял)
Лиса: Какие вы умные и любознательные.
Кот: Смотри, Алиса, они хорошо знают сказки. А давайте с вами пошалим немного.
Лиса: Базилио, я хитрая и очень люблю всякие шалости.
Кот: Ребята, вы смелые? Весёлые?
Лиса: Озорные? Смешные? Громкие?
Кот: А это мы сейчас проверим. Мальчики кричат моё имя Базилио. Репетируем.
Лиса: А девочки кричат моё имя Алиса. Репетируем.
(по очереди дети кричат имена героев)
Фея: Ну, всё - всё хватит нарушать сказочную дисциплину. И пора послушать хорошую песню.
Исполняется русская народная песня.Звучит фонограмма «Где водятся волшебники». Выходят герои.
Фея: А вы узнали из какой сказки пришли к нам Базилио и лиса Алиса?
Кот: Нам хочется узнать, как хорошо вы знаете нашу сказку.
Лиса: Да! Да! Вот наши вопросы. В какой стране есть поле чудес?
Кот: Какую дверь можно открыть золотым ключиком?
Лиса: Назовите героев нашей сказки ?
Фея: Наш бал продолжается. Красивой музыкой и песнями зал наполняется.
Концертные номера
Кот: ( напевая) В тёмно-синем лесу,
Где трепещут осины….
Лиса: Слышал, усатый, дед Мазай всех зайцев распустил.
Кот: Лови их, ушастых.
Танец «Зайцы» исполняет танцевальный коллектив «Драйв».
Звучит фонограмм «Где водятся волшебники». Выходят все герои.
Фея: Каких только чудес не происходит в сказках. Золушка едет на бал.
Колдунья: Дюймовочка попала в страну эльфов.
Ведьмочка: Где водятся волшебники?
Фея: В сказках, а в сказках даже может пойти солнечный дождик.
Исполняется песня «Солнечный дождик».
Звучит фонограмма «Где водятся волшебники». Выходят все герои программы.
Фея: Все гости волшебного бала прощаются с вами.
Но сказки не заканчивается, потому что их читают и любят.
Фонограмма звучит громче.
Используемая литература:
А.Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»;
Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»;
Русская народная сказка «Морозко»;
Ш.Перро «Золушка».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222732-teatralizovannaja-koncertno-igrovaja-programm


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.