Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
26.10.2016

Конспект урока русского языка «Существительные женского рода» для 5 класса (адаптированная программа для умственно отсталых учащихся)

Касимова Оксана Викторовна
учитель русского языка и литературы
Конспект урока русского языка для 5 класса по теме «Существительные женского рода». Материал разработан по адаптированной программе для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Включает четкие цели, этапы занятия, практические задания и наглядные опоры. Урок направлен на формирование навыка распознавания рода имен существительных через доступные примеры, игровые элементы и пошаговое закрепление. Подходит для коррекционных классов и индивидуальных занятий, помогает систематизировать знания по грамматике.

Содержимое разработки

Предмет: Русский язык

Класс: 5

Дата: __________

Тема:Женский род имён существительных.

Цель: Обобщать знания об именах существительных.

Задачи:

Формировать умение определять женский род имён существительных, дифференцировать существительные женского, мужского и среднего рода, выделять их из текста;

Развивать устную речь, регулирующую функцию речи через объяснение обучающимися своих действий, того или иного выбора; расширять активный словарный запас через включение в речь нового слова, слов с этим корнем; корригировать произвольное внимание, зрительное восприятие через выполнение упражнений;

Воспитывать аккуратность, старательность, усердие и усидчивость, умение выполнять начатое дело до конца.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Учитель спросит - надо встать.

Когда он сесть позволит - сядь.

Ответить хочешь - не шуми,

А лучше руку подними.

II. Сообщение цели урока.

Род мужской, конечно, мой,

Мой сад, мой брат, стул мой.

    Женский род, помню я

    То, про что скажу – моя:

    Моя ручка, моя тучка

    И тетрадь моя.

Средний род – оно, моё:

Моё окно, село моё.

- Сегодня на уроке мы продолжим работу существительными разного рода.

III. Проверка домашнего задания.

Игра «Да-нет»

- Имя существительное – часть речи, обозначает предмет.  

- Имя существительное – отвечает на вопросы кто? что?  

- Имя существительное – изменяется по числам  

- Имя существительное – отвечает на вопрос кто? одушевленное  

- Имя существительное – отвечает на вопрос что? собственное  

- Имя существительное – бывает женского, мужского и среднего рода  

- Имя существительное парта – мужской род  

- Имя существительное лужа – женский род  

- Имя существительное повидло – средний род
IV. Работа по новой теме.

Минутка чистописания.

Бб Вв Вавову Бабобу

У Бори винт. У Вити бинт.

2. Работа по учебнику.

- С.119, упр.189

Игра «Четвертый лишний»

- Найди лишнее слово. Определи род. К этому слову подбери еще 2, чтобы был тот же род и получилась смысловая группа.

Осень, зима, январь, лето (ноябрь, декабрь)

Девочка,кукла, мальчик, мама (юла, пирамидка)

Тарелка, кастрюля, стул, чайник (стол, диван)

Малина,помидор, земляника, клюква (огурец, баклажан)
V. Физминутка.

VI. Словарная работа. Слуховой диктант.

Скоро наступят зимние каникулы. Я решил поехать на север. Мне придётся преодолеть огромноерасстояние.Я стану пассажиромбольшого корабля. О животных этого края я узнал в библиотеке.Беседу о них подготовила моя одноклассница.

VII. Закрепление по теме.

Работа по учебнику.

- С.120, упр.190

VIII. Коррекционная работа. Задание на коррекцию внимания.

Определить род слов – отгадок.

Михаил играл в футбол и забил в ворота…      гол (м.р)

Двор в снегу. Белы дома. Ночью к нам пришла…   зима (ж.р.)

Как зовут меня, скажи, часто прячусь я во ржи.

Скромный полевой цветок, синеглазый…             василёк (м.р.)

Над котом кружилась муха, навострил Василий…    ухо (ср.р.)

С пальмы вниз, на пальму снова, ловко прыгает…..     обезьяна (ж.р.)

Зиму спит в берлоге он косолапый, бурый….   Медведь (м.р.)

Кто любит по ветвям носиться? Конечно рыжая…   белка (ж.р.)

IX. Самостоятельная работа.

X. Домашнее задание: C.120, упр.191

XI. Итог урока.

- Как определить существительное женского рода? (она моя)

Прочитайте имена существительные. Какие из них называют мужчин, а какие женщин?

Дедушка, мама, сестра, папа, бабушка, сын, брат, внучка, дядя, тетя, прадедушка, прабабушка.

Мужчина

Женщина

Вывод: В русском языке имена существительные бывают мужского и женского рода.

– В какой столбик ты записал слова мужского рода, а в какой женского?

– Как ты это определил? Какими словами подсказками можно воспользоваться?

Мужской род

Женский род

он, мой

она, моя

2. Прочитайте слова. Выпиши в 1-й столбик существительные мужского рода, а во второй – женского рода.

Лестница, колесо, удочка, повозка, сторож, солнце, хоккей, пение, рассказ, повесть, сочинение .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222817-konspekt-uroka-russkogo-jazyka-suschestviteln

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки