Перспективный план для старшей группы по теме «Ранняя профориентация дошкольников»

Вид деятельности

Чтение художественной литературы (речевое развитие)

Цель: формировать интерес и потребность в чтении через решение следующих задач

Задачи:

- развивать интерес к художественному слову, обращать их внимание на выразительные средства (образные слова и выражения, эпитеты, сравнения).

-формировать первоначальные представления об особенностях художественной литературы: о жанрах (проза, поэзия, об их специфических особенностях; о композиции; о простейших элементах образности в языке);

- воспитывать литературно-художественный вкус, способность понимать и чувствовать настроение произведения.

Тема

Программное содержание

Сроки проведения

Участники

Чтение рассказов В.Г. Сутеева

«Яблоко»

«Мешок яблок»

- формировать интерес к чтению художественной литературы, познакомить со сказками В.Г. Сутеева.

- учить внимательно слушать художественные произведения, совершенствовать грамматический строй речи, понимать значение образных слов.

- развивать умение выслушать другого и прийти к общему мнению, решению.

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

Русские народные сказки

«Сказка о молодильных яблоках и живой воде»

«Гуси-лебеди»

- формировать у детей любовь к сказкам, в которых воплощены традиции русского народного творчества (победа добра над злом, счастливый конец)

- содействовать развитию сопереживания, умению правильно давать характеристику сказочным героям.

- развивать у детей слуховое внимание, связную речь, 

воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к русским сказкам, отзывчивость, желание прийти на помощь.

По усмотрению педагога

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

Педагоги

Дети

Чтение сказки

Л. Скребцова «Принцесса яблонь»

- расширять представление детей о разнообразии художественной литературы

 -развивать связную и диалогическую речь, умственные способности, познавательную активность

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

Чтение сказки

Н.Абрамцевой «Правдивая история о садовнике»

- формировать интерес к чтению художественной литературы.

- воспитывать любовь и уважение к труду взрослых через художественное слово

- развивать слуховое внимание, интерес к книге

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

Стихи о деревьях, плодах, труде людей.

- продолжать учить анализировать образную основу поэтических произведений;

- развивать творческое воображение, выразительность речи, а также вызывать эмоциональный отклик на поэтическое произведение;

- воспитывать чувство прекрасного, любовь к родной природе.

Педагоги

Дети

Загадки, пословицы и поговорки о деревьях, плодах, труде людей

- продолжать приобщать детей к образным средствам высказывания;

- продолжать объяснять смысл пословиц и поговорок какотражение действительности;

-формировать представление о переносном значении слова;

- развивать сообразительность, способность к анализу, обобщению, умению самостоятельно делать выводы.

Педагоги

Дети

Физкультминутки, пальчиковая гимнастика

- развивать словарный запас память мелкую моторику рук, координацию движений

Педагоги

Дети

Вид деятельности

Ознакомление с миром природы (познавательное развитие)

Цель: формирование основ интеллектуальной культуры личности через решение следующих задач:

Задачи:

- систематизировать знания детей, развивать связную речь детей.

- расширять словарный запас, обучать навыкам сравнения, систематизировать представления о признаках объектов.

- прививать бережное отношение к природе, формировать умение заботиться об окружающей среде

«Наш великий земляк – И.В. Мичурин»

- Расширять знания детей о культурно-историческом прошлом.

- Учить видеть важное и значимое о своем крае.

- Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

«Земля – наша кормилица»

- закрепить знания детей о почве;

- закрепить знания об обитателях почвы;

- систематизировать знания о взаимосвязи живого на земле, о том, что растительный мир зависит от количества плодородного слоя;

- закреплять умение делать выводы по предложенным ситуациям;

- прививать бережное отношение к природе.

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

«Фруктовый сад»

- расширить и уточнить знания детей о фруктах и фруктовых деревьях;

-уход за фруктовыми деревьями;

- этапы роста, разновидность плодов;

- польза для здоровья человека;

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

«Чудо-яблоко»

(сорта яблок)

- познакомить детей с сортами яблок, их вкусовыми качествами, условиями выращивания;

- дать знания, как человек заботиться о яблонях, чтобы вырастить хороший урожай;

- воспитывать бережное отношение к природе, стремление к взаимопомощи и поддержке;

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

«Полезные свойства фруктов»

- продолжать расширять представления о фруктах, их полезных свойствах, использовании в кулинарии

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

«Профессии сада»

- познакомить детей с профессиями людей, работающих в саду;

- формировать представления о содержании деятельности взрослых.

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

Вид деятельности

Рисование, лепка, аппликация (художественно – эстетическая деятельность)

Цель: удовлетворить потребность детей в самовыражении через решение следующих задач

Задачи:

- вызвать интерес к предстоящей работе;

- научить детей создавать выразительный образ ;

- учить детей работать в коллективе;

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать аккуратность в работе, самостоятельность

Тема

Программное содержание

Сроки проведения

Участники

Лепка «Витамины в корзине»

- учить лепить фрукты по представлению, используя знакомые техники лепки;

- развивать мелкую моторику.

- Воспитать у детей потребность правильно питаться

сентябрь

Педагоги

Дети

Лепка «Яблочко румяное» (пластилинография)

- Учить детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и размазывать по картону; 

- развивать мелкую моторику пальцев рук , образное и эстетическое восприятие,

- формировать познавательный интерес

октябрь

Педагоги

Дети

Рисование «В саду созрели яблоки» (методом тычка)

Учить детей рисовать яблоки на ветке, закреплять умение детей наносить один слой краски на другой методом тычка;

расширять знания о фруктах;

пробуждать интерес к природе, внимание к её сезонным изменениям.

октябрь

Педагоги

Дети

Аппликация «Яблоко и груша» (объемная)

- Учить мастерить обьемные аппликации из бумаги. Совершенствовать технику работы с ножницами.

- Закрепить навык симметричного вырезания.

- Развивать глазомер, чувство пропорции и формы, мелкую моторику

ноябрь

Педагоги

Дети

Рисование «Яблоня»

- учить детей рисовать фруктовое дерево, передавая его характерные особенности: ствол с расходящимися кверху ветками.

- закреплять умение создавать сюжетную композицию, вписывать рисунок в лист.

- воспитывать отзывчивость и доброту

ноябрь

Педагоги

Дети

Аппликация «Яблоко» (обрывная)

- продолжать освоение обрывной техники аппликации.

- развивать воображение, внимание и наблюдательность.

- координировать движения глаз и рук.

декабрь

Педагоги

Дети

Рисование «Зимний сад»

- учить передавать строение дерева, используя разный нажим на карандаш для изображения толстых и тонких веток

- развивать образное восприятие, воображение и творчество.

январь

Педагоги

Дети

Лепка «Яблоня зимой»

- развитие у детей эстетического восприятия природы.

- учить передавать посредством пластилинографии изображение фруктового дерева

февраль

Педагоги

Дети

Лепка «Яблоко» (Из соленого теста)

- развить интерес к лепке; совершенствовать умение лепить из солёного теста;

- формировать умение раскатывать кусочек теста круговыми движениями между ладоней.

- упражнять в использовании приёма лёгкого вдавливания для придания формы яблока

март

Педагоги

Дети

Аппликация «Яблоня» (с пуговицами)

- развивать эстетическое восприятие, любовь к природе, желание передавать ее красоту в своем творчестве;

- закреплять знания о растительном мире, умения передавать в работе особенности строения дерева (широкая, раскидистая крона) ;

- учить использовать в работе подручный материал (пуговицы) развивать аккуратность;

апрель

Педагоги

Дети

Рисование «Яблоневый цвет»

Учить рисовать цветочки яблони нетрадиционным способом (донцем пластиковой бутылки) ;развивать творческие навыки; познавательные и коммуникативные способности; воспитывать аккуратность в работе с гуашью.

май

Педагоги

Дети

Аппликация «Цветущая веточка яблони»

Продолжать знакомить детей с объемной аппликацией. Показать способ вырезывания силуэта цветка из бумаги сложенной пополам. Развивать зрительный контроль действия рук.

май

Педагоги

Дети

Вид деятельности

Познавательно- исследовательская деятельность: экскурсии

Цель : формирование реалистических представлений о природе, первичных мировоззренческих представлений о взаимосвязях, существующих в природе.

Задачи:

- учить наблюдать, анализировать и делать выводы;

- развивать знания детей;

- воспитывать бережное, радостное, заботливое отношение к природе

Экскурсии в яблоневый сад (в разные времена года)

- расширять знания детей о явлениях в природе, её признаках в разные времена года.

- закрепить знания о яблоне.

- развивать воображение, память, формировать любознательность, умение наблюдать

- воспитывать бережное отношение к природе.

осень

зима

весна

лето

Педагоги

Дети

Экскурсии во ВНИИС

а)экспериментальные лаборатории

б)инженерный центр «Садпитомникмаш»

в)экспериментальное фруктохранилище

г)музей ВНИИС

- познакомить детей со зданием ВНИИС, профессиями людей.

- воспитывать положительное отношение и уважение к труду, общественной значимости их профессий.

- развивать память, воображение, формировать любознательность.

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

Экскурсия в дом-музей И.В.Мичурина

- познакомить детей с домом, где жил и работал И.В.Мичурин,

- воспитывать чувство гордости за свою малую Родину

По усмотрению педагога

Педагоги

Дети

Вид деятельности

Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдения

Цель : развитие познавательных интересов у детей в ходе исследовательской деятельности

Задачи:

- развивать познавательный интерес у детей, трудолюбие, эстетические впечатления;

- воспитывать экологическое сознание и культуру у детей;

Наблюдения за фруктовыми деревьями в разные времена года:

- набухание почек

- цветение яблони

- формирование плодов

- созревшие плоды

- яблони зимой

Расширять знания детей о явлениях в природе, её признаках в разные времена года.

Закрепить знания о фруктовых деревьях. Развивать воображение, память, формировать любознательность, умение наблюдать.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Педагоги

Дети

Наблюдения на опытном участке детского сада (за саженцами яблони)

Учить детей видеть и описывать изменения, происходящие с саженцами в разные времена года,

формировать любознательность,

учить отвечать на вопросы,

делать простые выводы

Педагоги

Дети

Наблюдения за трудом взрослых в саду:

- сбор фруктов

- обрезка деревьев

- борьба с вредителями

(взаимосвязь с сотрудниками ВНИИС)

Расширить знания детей о труде взрослых во фруктовом саду,

воспитывать уважение к людям труда,

активизировать познавательную деятельность

Вид деятельности

Познавательно – исследовательская деятельность: опыты

Цель : развитие естественнонаучных и экологических знаний и представлений у детей через организацию опытов

Задачи:

- учить высказывать предположения и делать простейшие выводы

- развитие познавательного интереса у детей

Опыты с почвой:

«Состав почвы»

- формировать у детей представления о почве как компоненте природы;

- при помощи опытов показать, из чего состоит почва (в почве есть воздух, влага),

Педагоги

Дети

Опыты с растениями:

«Может ли растение дышать»

«Нужен ли корешкам воздух»

«На свету и в темноте»

«Побелка деревьев»

Выявить потребность растения в воздухе, дыхании. Понять, как происходит процесс дыхания у растений.

Выявить причину потребности растения в рыхлении; доказать, что растение дышит всеми частями.

Определить факторы внешней среды, необходимые для роста и развития растений.

Определить , что нужно для получения здорового урожая в саду

Педагоги

Дети

Опыты с плодами:

«Сколько сока в яблоке»

«Что содержит яблоко»

Определить, сколько сока содержится в разных яблоках

Определить, что яблоко содержит железо

Педагоги

Дети

Вид деятельности

Познавательно – исследовательская деятельность: опытный участок

Цель: формирование положительного отношения к труду

Задачи:

- учить детей заботиться о растениях, наблюдать явления природы;

- воспитывать деятельную любовь к природе, бережное отношение к природе;

- воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда;

Подготовка земли для посадки саженцев

Познакомить детей с составом почвы, какую роль она играет в жизни растений

Педагоги

Дети

Посадка саженцев фруктовых деревьев

Познакомить детей с правилами посадки фруктовых деревьев;

прививать любовь к труду, бережному отношению к природе

Педагоги

Дети

Уход за саженцами:

а) полив

б) рыхление

в) побелка

г) обрезка

д)опрыскивание от вредителей

Дать детям знания о правилах ухода за фруктовыми деревьями;

воспитывать любовь к труду, умение заботится о растениях

Педагоги

Дети

Вид деятельности

Досуговая деятельность

Цель: воспитание гармонично развитой личности

Задачи:

- развитие познавательного интереса детей, творческих способностей, развитие речи, памяти;

- приобщение к народным традициям;

-закрепление полученных знаний.

Праздник «Яблочный спас»

- приобщать детей к духовно-нравственным ценностям, познакомить с народным праздником «Яблочный спас»;

- формировать интерес к традициям отечественной культуры;

-расширять знания о целебных свойствах яблок

Педагоги

Дети

Родители

Развлечение «Яблоко-полезный фрукт, очень ценный он продукт»

- продолжать формировать представления детей о необходимости правильного питания, в частности, о необходимости употребления в пищу ценного продукта нашей климатической зоны - яблока.

- расширять знания о значении яблок для укрепления здоровья человека

Педагоги

Дети

Родители

Вид деятельности

Проектная деятельность

Цель:создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей

Задачи:

- развитие познавательных способностей, творческого воображения, творческого мышления, коммуникативных навыков;

- формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы

«Волшебные свойства яблока»

- формировать представления детей о свойствах яблок и содержании в них витаминов;

- расширять кругозор дошкольников;

-воспитание стремления к здоровому образу жизни;

- активизировать любознательность детей в целом;

Педагоги

Дети

Родители

« Мой сад» (детский)

- заинтересовать детей и родителей в создании собственного сада;

- воспитывать интерес к труду;

- расширять знания о фруктовых деревьях;

Педагоги

Дети

Родители