- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическая неделя
614
0
Тематическая неделя для детей средней группы. Тема: «Таинственный мир насекомых» Цель: Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта. | ||||
формирование целостной картины мира | Центр математики и логики | Центр науки | Центр коммуникации | Центр книги (рассказы, сказки, загадки, стихи, потешки) |
1. НОД «Наши друзья насекомые» 2. Беседа «Враги насекомых» 3. Дидактическая игра: «Бегает, прыгает, летает»; Беседа о самых трудолюбивых насекомых 4. Наблюдение за насекомыми на участке детского сада | 1. НОД «На полянке» 2. Игры: счёт насекомых (прямой, двойками, парами, на ощупь); ориентировка в пространстве “Найди насекомое”; игры на логическое мышление «Определи по контуру», «Четвёртый - лишний». | 1. НОД «Тайны мира насекомых» 2. Просмотр анимационного фильма "Букашки: невероятные приключения в микро мире" | 1.НОД «Насекомое, живущее рядом» (составление описательного рассказа по схеме) 2. Дидактические игры и упражнения: «Медведь и пчелы», «Насекомые над лугом», «Четвертый лишний» 3. Игра упражнение «Закончи предложение» | 1. Чтение рассказа: М.Пришвин " Жулька и бабочка", «Майские жуки», «Муравьи»; В. Бианки "Как муравьишка домой спешил"; Н.Романовой «Что узнал дождевой червяк» 2. Чтение сказки К. И. Чуковский "Тараканище", «Муха Цокотуха»; Д.Н. Мамин - Сибиряк "Сказка про козявочку" 3. Вечер загадок о насекомых 4. Разучивание стихотворений о насекомых |
Центр игры | Центр музыки и искусства | Центр физической культуры | Центр здоровья/Центр труда и этикета | Взаимодействие с семьей |
Настольная игра: «Найди пару», «Собери картинку», «Кто это?» | Рисование «Бабочка - красавица» Лепка «Божья коровка на листике» Аппликация «» Просмотр мультфильмов: «Муха-Цокотуха», «Стрекоза и муравей», «Лунтик», «Пчелка Майя», «Дюймовочка» | Подвижные, народные игры: "Жаба, цапля, бабочка"; "Найди свой цветок", «Медведь и пчелы», «Бабочки и ласточки», «Стрекозы, бабочки, пчёлы, кузнечики» | 1. Беседа «Чем опасны для нашего организма насекомые?» | Консультация для родителей "10 способов привить ребёнку любовь к природе" Совместно с ребенком нарисовать или сделать поделку насекомого |
Практический выход : Коллективная работа «Милые букашечки» | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222646-tematicheskaja-nedelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.