Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Преподобный Никита покровитель земли Костромской».-

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад №66».

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

с детьми старшей группы

в образовательной области

«Социально-коммуникативное развитие».

Тема: «Преподобный Никита-покровитель земли Костромской».

Подготовила воспитатель

Чистякова Марина Сергеевна.

Кострома-2016 год.

Цель: познакомить детей с русским святым преподобным Никитой Костромским.

Программные задачи:

Образовательные:

-закрепить знания детей о родном городе Костроме, его достопримечательностях.

-познакомить детей со святым Никитой Костромским, его жизненным подвигом.

-раскрыть значение понятия «святой человек».

Развивающие:

-развивать речь детей, коммуникативные способности.

-Развивать навыки доброжелательного общения, способность различать нравственное и безнравственное, развивать внимание.

Воспитательные: воспитывать стремление к доброте, правдивости, желание совершать хорошие поступки, дружелюбие.

Методы и приёмы:

-словесные: рассказ воспитателя, чтение стихотворных произведений воспитателем и детьми, беседа с детьми;

-наглядные: показ иллюстраций и фотографий с изображением достопримечательностей Костромы, Богоявленского собора, иконы преподобного Никиты Костромского;

-практические: игра «Хорошо-плохо», физминутка «Хороший друг».

Предварительная работа:

рассматривание тематического альбома «Моя Кострома», беседы на нравственную тематику, чтение произведений о житиях святых, социально-коммуникативные игры направленные на формирование нравственных качеств.

Материалы и оборудование: фотографии достопримечательностей города Костромы, икона Никиты Костромского.

Ход занятия

-Доброе утро, ребята! Я очень рада вас видеть. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Пусть хорошее настроение и улыбка будут помощниками на нашем занятии.

(Звучит красивая мелодия с колокольным звоном, воспитатель читает стихотворение).

Уголок красивый,

Уголок родной,

Самый-самый милый,

Он один такой!

Маленький, хороший

Уголок родной,

Сердце всей России,

Он один такой!

Там Ипатий белый

Над рекой стоит,

Красными рядами

Город знаменит.

Желтой каланчою

Хвастается он,

Город мой родимый,

Он один такой!

-Как вы думаете, ребята, о каком городе это стихотворение?

- О Костроме.

-Правильно, о нашем родном городе Костроме. А какие достопримечательности нашего города вы знаете?

- Пожарная каланча, беседка Островского, памятник Ивану Сусанину…(и т.д.ответы детей).

(Воспитатель показывает фотографии с изображением достопримечательностей, в соответствии с ответами детей.)

-А еще наш город называют богохранимым. Неслучайно в Костроме много церквей и соборов, где костромичи посылают свои молитвы Богу. А какие из них вы знаете?

- Церковь Воскресения на Дебре , Ипатьевский монастырь, церковь Ильи Пророка, Богоявленский собор.

(Воспитатель показывает фотографии в соответствии с ответами детей.)

-Посмотрите, какие они величественные , со своими златоглавыми куполами, звонкими колокольнями. Особенно красив Богоявленский собор!(показ фотографий). Вы когда-нибудь были в этом соборе?

-Были.

- Его основали много веков назад, в 15 веке. Тогда на месте него росли густые леса. И нашелся человек, который решил построить на костромской земле , среди лесов монастырь. Этого человека звали преподобный Никита Костромской. Преподобный - значит святой, праведный человек, служащий Богу. Ребята, а как вы понимаете слово «святой»?

- Это хороший, добрый человек.

- Святым называют человека, который любит Бога и всех людей, который при своей жизни делает много добра людям. молится за всех Богу ,чтобы всем жилось хорошо. Таким и был Никита Костромской. (Показ иконы Никиты Костромского). Посмотрите, какие у него добрые глаза. смиренный взгляд - сразу видно, что это хороший, добрый человек. Он построил Богоявленский монастырь, чтобы люди приходили туда помолиться Богу, попросить у него здоровья для себя и своих близких людей. Святой Никита и сам молился в этом соборе за всех людей и помогал им, когда им было плохо. Никиту Костромского с тех самых пор и называют небесным покровителем и защитником костромской земли. И несмотря на то, что его давно уже нет в живых, костромичи в молитвах ему просят здоровья , помощи в делах и он помогает им и хранит наш город от разных бед. Никита Костромской был очень хорошим человеком, и мы должны брать с него пример - совершать хорошие поступки, быть честными, трудолюбивыми, делать добрые дела, желать людям только хорошего. А какие добрые дела вы можете совершать?

(Дети отвечают).

-Все правильно, ребята. Если вы будете добрыми, хорошими, то у вас всегда будет много друзей. А сейчас давайте немного отдохнем. (Проводится физкультминутка)

Настроение упало, (руки вниз)

Дело валится из рук, (качают головой, встряхивают кистями рук)

Но не важны нам печали,(махи руками)

Если есть хороший друг.(поворачиваются друг к другу, протягивают руки )

С делами справимся вдвоём (пожимают руки)

И с облегчением вздохнём. (глубокий вдох и выдох)

Настроение поднимем( нагибаются и выпрямляются)

И друг друга мы обнимем! (обнимают друг друга)

- Ребята, давайте мы с вами поиграем в игру «Хорошо - плохо». У вас в руках колокольчики. Я буду называть вам ситуации, где дети совершают хорошие и плохие поступки, а вы будете звенеть колокольчиками только в том случае, когда дети поступают хорошо.

Ситуации:

1.Ваня уступил место бабушке в автобусе.

2.Мальчик дернул за косичку девочку.

3.Катя помогла дедушке перейти через дорогу.

4.Дочь помогла маме вымыть посуду.

5.Саша стреляет в птиц из рогатки.

6.Внук нагрубил бабушке.

7.Мальчик защитил девочку от собаки.

8.Вова поделился яблоком с другом.

9.Мальчики дерутся.

10.Дети мусорят на улице.

11.Оля хвастается перед друзьями новой куклой.

12Маша помогла Наташе одеться.

13.Коля и Артем собирают мусор на участке в детском саду.

14.Девочки и мальчики уважают и слушаются воспитателя.

- Молодцы, ребята, я вижу , что вы знаете о хороших и плохих поступках, и ,надеюсь, что всегда будете поступать правильно. Пусть у вас будет чистая и добрая душа, и тогда Бог будет хранить вас и ваших родных! А когда вы придете с родителями в Богоявленский собор, не забудьте постоять у иконы Никиты Костромского и попросить у него здоровья и помощи для всех своих близких и для себя. И он обязательно поможет! Ведь Никита Костромской - наш небесный покровитель и защитник!

А теперь ребята прочитают вам стихотворение о Никите Костромском.

(Несколько детей читают стихотворение «Небесный покровитель».)

Есть у Костромы небесный покровитель,

От врагов защитник он и от бед хранитель.

Люди его любят, ценят, почитают,

Ласково Никитушкой его все называют!

Человек был праведный, а теперь святой,

Этот покровитель-Никита Костромской!

Любил и верил в Бога он и людям помогал,

Молился Богу, чтоб никто не плакал, не страдал,

Чтоб на земле всегда был мир , здоровы были все…

Он для людей построил храм на костромской земле!

Он проповедовал добро и веру в Бога,

Хотел, чтоб люди шли по праведной дороге,

Смиренный, добрый , с чистою душой-

Такой он был - Никита Костромской!

А монастырь тот до сих пор стоит,

Он красотой своею знаменит.

Блестят на солнце чудо - купола,

И каждый день звонят колокола.

Никита Костромской - наш покровитель,

А Богоявленский собор - его обитель!

Всегда мы будем помнить это имя,

Да будет Кострома богохранима!

В.: Ну что ж, ребята, наше занятие подошло к концу. А я хочу подарить вам на память о нашем небесном покровителе значки с его изображением.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222955-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat