Родительское собрание в средней группе №7 «Ягодки» Не тему: «Создание условий для полноценного проживания ребенком каждого этапа дошкольного детства»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №4

Родительское собрание в средней группе №7 «Ягодки»

Не тему: «Создание условий для полноценного проживания

ребенком каждого этапа дошкольного детства»

Подготовила: воспитатель

Хебнева Е.А.

г.о.г.Выкса2016г.

Родительское собрание на тему:«Создание условий для полноценного проживания ребенком каждого этапа дошкольного детства»

Цель: Повышение педагогической компетенции родителей в воспитании и образовании  детей.

Задачи:

*Формировать у родителей интерес к детской деятельности, показать значение игры в жизни ребенка.

*Познакомить родителей с возрастными особенностями детей 4-5лет.

*Показать роль предметно-развивающей среды в развитии, воспитании и образовании детей.

План собрания:

1.Организационный момент, упражнение «Приветствие»

2.Выступление воспитателя по теме собрания

3.Познакомить родителей с «Программой социального партнерства с семьей на 2016-2017 учебный год»

4.Познакомить с проектом на тему: «Развивающие игры как средство формирования познавательных способностей детей дошкольного возраста»

5.Провести анализ анкетирования родителей на тему: «Надо ли играть с ребенком?»

6.Выявить творческую группу для изготовления игрового материала и пополнения предметно-развивающей среды в группе

7.Итог родительского собрания

Ход собрания

1.Воспитатель предлагает родителям упражнение «Приветствие». Все участники встают в круг. Педагог сам начинает игру: «Я, воспитатель группы №7 «Ягодки» Хебнева Е.А. ЗдравствуйтеЙ». Передает мяч родителю. Он называет себя: «Я - ФИО, мама или папа ребенка…, здравствуйте!»

Цель игры - создание благоприятной атмосферы, дать возможность родителям запомнить название и номер группы и познакомиться друг с другом.

2.Выступление воспитателя по теме «Создание условий для полноценного проживания ребенком каждого этапа дошкольного детства»

Каждый возрастной этап имеет свои особенности и для полноценного развития ребенка необходимы определенные условия. Для того чтобы малыш развивался и рос счастливым, его должна окружать соответствующая развивающая среда.

Что же такое развивающая среда, и какое значение она имеет в жизни ребенка? Это игрушки, дидактические игры, спортивное оборудование, различные изобразительные материалы, художественная литература, разные виды театров, оборудование для эксперементов и исследовательской деятельности, природные и бросовые материалы. Одним словом, все то, что заставляет ребенка мыслить, двигаться, взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развиваться.

Особое место в жизни и развитии ребенка занимает игра. Основным компонентом игры является игрушка. В разных возростных группах это разные игрушки. Поэтому при выборе игрушки в магазине всегда надо учитывать возраст ребенка. Чтобы игрушка занимала и развивала его, она должна быть интересной и понятной. Часто игрушка становится для малыша не просто предметом, а верным другом, любимым, не заменимым, с которы он никогда не хочет раставаться. В игре игрушке отводится роль полноправного участника, партнера.

Большое значение в развитии малыша имеет художественная литература: сказки, рассказы, потешки, пословици, поговорки, загадки. Все это не просто забавляет и развлекает яркими картинками, но и заставляет мыслить, переживать, сочувствовать, а значит – развиваться. Сопереживание сказочным героям оставляет свой след.

Так же не менее значима для полноценного развития дошкольника творческая деятельность. Рисовать, лепить, варезать ножницами – это не просто интересно, но и полезно. Творческая деятельность развивает мелкую моторику, а так же заставляет размышлять, выдумывать, фантазировать, творить, восхищаться красотой, то есть происходит творческое развитие, умение видить прекрасное.

Важную роль в развитии ребенка дошкольника имеет двигательная активность. Вся жизнь дошкольника – это движение. Здоровый ребенок должен двигаться. А для этого надо создать условия. Для развития движений в каждой возрастной группе, в соответствии с возрастом детей, имеется спортивное оборудование, спортивные игрушки. Действуя с ними, ребенок развивается физически, учится ориентироваться в пространстве, развивает координацию, выдержку, смелость, ловкость.

В каких условиях будет рости, и воспитываться ребенок, таким человеком он и вырастет. Для полноценного развития малышу необходио не только забота и внимание. Его должны окружать игрушки и другие развивающие материалы, соответствующие возрасту,способствующие его умственному, физическому, психическому развитию, так же развитию творческих способностей, формированию патриотических чувств, моральных норм и правил, принятых в человеческом обществе.

3.Далее воспитатель предлогает родителям ознакомиться с «Программой социального партнерства с семьей на 2016 -2017 учебный год»

Знакомит с целями и задачами программы, а так же с планом взаимодействия с родителями на учебный год.

4.На предстоящий учебный год воспитателем разработан проект по самообразованию на тему: «Развивающие игры как средство формирования познавательных способностей детей дошкольного возраста», участниками которого являются родители. (Знакомство с проектом.)

5. В рамках данного проекта было проведено анкетирование родителей на тему: «Надо ли играть с ребенком?»

Анализ анкетирования. Беседа с родителями о том, какое место в жизи ребенка занимает игра, насколько важно для детей, когда родители играют вместе с ними.

6.Создание родительского клуба «Играем вместе». Выявление творческой группы. Предложить родителям принять участие в пополнении предметно – пространственной среды в группе, способствующей развитию самостоятельной игровой деятельности детей.

7. Итог: В связи с необходимостью пополнения РППС, родительский коммитет предложил всем родителям принимать активное участие в жизни группы, оказывать посильную помощь в организации развивающей среды.

Была принята Программа социального партнерства с семьей не 2016 – 2017 учебный год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223013-roditelskoe-sobranie-v-srednej-gruppe-7-jagod