Детско-родительская творческая встреча «Веселый бубен»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 15 «Сказка»

Детско-родительская творческая встреча

«Весёлый бубен»

составила Черепанова Е. В.

музыкальный руководитель

Задачи:

создать дружескую, позитивную атмосферу

обобщить знания детей об ударном инструменте - бубне;

активизировать музыкальное творчество детей;

развивать чувство ритма;

закрепить умение игры на бубне разными способами;

вызвать интерес к музыкальным играм и желание играть в них, соблюдая правила, последовательность движений; воспитывать волю, стремление к победе

организовать детско-родительскую творческую встречу с целью повышения интереса родителей к музыкальному воспитанию и развитию детей.

Муз.рук: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Наша встреча сегодня посвящена любимому всеми детьми музыкальному инструменту. Отгадайте про него загадку:

Он любит, когда его бьют,

Покоя ему не дают,

Он пляшет в руках и звенит,

И добрых людей веселит.

Все: Бубен!

Муз.рук: Мы с вами уже узнали много нового и интересного об этом музыкальном инструменте. Я думаю, и вашим родителям будут интересно узнать, как появился бубен. Никто не знает, когда люди придумали и начали изготавливать бубны. Известно, что самые древние музыкальные инструменты – бубен и барабан. Они появились очень-очень давно, в те времена, когда люди жили в пещерах, ходили на охоту и приносили добычу – убитых животных. Шкуры животных были очень нужны людям. Как вы думаете, для чего?

Дети: Шить одежду, утеплять жильё.

Муз.рук: Правильно. А ещё для того, чтобы изготавливать бубны. Шкуры очищали от шерсти, долго вымачивали. После того, как шкура высохнет, её натягивали на деревянный обруч – получался бубен. Старинные бубны не очень похожи на современные: у них нет ни тарелочек, ни бубенчиков, они больше по размеру, а форма не только круглая, но и овальная. А чем били по такому бубну?

Дети: Колотушкой или лопаткой.

Муз.рук: Украшали бубны рисунками. Что изображали эти рисунки?

Дети: Людей, животных, растения, птиц, солнце.

Муз. рук: Некоторые старинные бубны сохранились до наших дней, их можно увидеть в музеях.

Слушание фрагмента «Звуки старинного бубна»

Муз. рук: На Руси бубен был одним из самых любимых народных инструментов. Ни один праздник не обходился без весёлого звонкого бубна! С бубнами любили плясать, да народ забавлять скоморохи.

Звучит «Русская плясовая», вбегает Скоморох с бубном в руках, пританцовывает

Скоморох: Я – Скоморох, рубаха в горох,

Шапка с бубенцами, вот я перед вами!

(продолжает танцевать)

Муз.рук: Скоморох так ловко и умело играет на бубне и выделывает при этом такие фокусы! Например, он может очень высоко подбросить бубен и поймать его (скоморох подбрасывает бубен и ловит его), может стучать бубном по коленкам, по голове, по носу. А ещё он умеет по-разному играть на бубне: кистью руки, локтём, пальцами, делали тремоло (скоморох выполняет все движения). Поблагодарите нашего скомороха аплодисментами! (дети и родители хлопают)

Скоморох: Аплодисменты принимаю,

На игру вас приглашаю!

Игра «Попляши с бубном»

Скоморох: А кто стихи про бубны знает?

Пускай сейчас их прочитает!

Дети читают стихи:

Любим в бубен мы играть:

И звенеть, и стучать!

Любим в бубен мы играть,

И красиво танцевать!

На полянку, дили-дили,

Музыканты приходили,

В бубны звонкие играли,

Чтобы звери не скучали.

Как пошёл медведь плясать,

Петь и в бубен ударять:

- Бум! Бум! Трам – ра – ры!

Улетайте, комары!

В цирке медвежонок пляшет

И задорно бубном машет,

Лапой по нему стучит.

Бубен радостно звенит.

  Подошел к нему медведь,

Чтобы малышу подпеть.

В лапах тот же инструмент,

Удивительный момент.

Бубенцов бубновых звон

Слышится со всех сторон.

Бубен — это вам не шутка.

Молодцы у нас мишутки.

Скоморох: А сейчас, друзья, опять

Хочу я с бубном поиграть!

Русская народная игра «Бубен»

(скоморох выбирает ребёнка – «бубна» и садит его на пенёк)

Игра с разрезными картинками «Собери бубен»

(играют дети со своими родителями)

Скоморох оценивает собранные картинки, прощается, уходит.

Муз.рук: Мы сегодня играли на детских бубнах, а ещё мы знаем, что есть бубны профессиональные (рассмотреть наглядность). На свете очень много музыкальных инструментов и играют на них профессиональные музыканты. На трубе играет…(трубач), на скрипке…(скрипач), на пианино…(пианист), А на бубне…(бубнист). Давайте почувствуем себя настоящими бубнистами в следующей музыкальной игре.

«Игра с бубнами» (в трёх кружках), польская нар. мел.

Муз. рук: А сейчас приглашаю всех в театр!

Сказка на фланелеграфе «Кого встретил колобок?»

(дети по ходу сказки выкладывают на фланелеграфе персонажей сказки и сопровождают каждого героя игрой на бубне, передавая характер звучания)

Муз. рук: В разных странах мира бубен называется по-разному. Хотите узнать, как?

Родители (читают на карточках):

В Индии – канджир

В Ирландии – бойран

В Таджикистане – дойра

В Италии, Испании, Франции – тамбурин

Муз.рук: А сейчас настало время для игры-викторины! Проверим, на сколько вы хорошо запомнили то, о чём мы сегодня говорили.

Какие два самых древних инструмента вы знаете? (бубен, барабан)

С каким тремя видами бубнов вы познакомились? (с детскими, профессиональными, старинными)

Какие основные материалы нужны для изготовления бубнов? (кожа и дерево)

Как называют музыканта, играющего на бубне? (бубнист)

Какие изображения чаще всего встречаются на старинных бубнах? (люди, животные, растения, птицы, солнце)

Где можно увидеть старинные бубны? (в музее)

Муз.рук: А сейчас поиграть с бубном я приглашаю ваших родителей!

Игра «Кто скорее ударит в бубен?» муз. Шварца

Игра - эстафета «Весёлые бубны» (дети – родители)

Муз.рук: Наша увлекательная встреча подошла к концу. Я надеюсь, что для всех она была и познавательной, и интересной! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223056-detsko-roditelskaja-tvorcheskaja-vstrecha-ves