- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка открытого урока по теме «Военная тема в песне»
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
МБУ ДО «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ»
ИМ. И.Х. САДЫКОВА
Военная тема в музыке
(план – конспект открытого занятия)
Разработал:
педагог дополнительного образования
I квалификационной категории
отдела художественно-эстетического развития
Ребракова Алия Зуфаровна
г. Нижнекамск, 2016
Открытый урок
Тема: Военная тема в музыке
Учащиеся: 1-2 года обучения
Обучающая цель: Формировать знания о Великой Отечественной войне и о композиторах и певцах, ставшими популярными в годы войны;
Развивающая цель: Развить у учащихся интерес к военной музыке и навыков их исполнения;
Воспитывающая цель: Выразить своё отношение к патриотизму советских людей, своих родственников в годы Великой отечественной войны, через песни.
План урока
Распевка;
Повторение скороговорок;
Повторение пройденного материала;
Беседа о военной музыке и слушание военных произведений;
Продолжение работы над песней «Взвейтесь соколы орлами»;
Подведение итогов урока.
Ход урока
Урок начинается с распевки. Учащиеся поют распевки на разные гласные, восходящие и нисходящие, на стакатто, гамму до - мажор, трезвучие. Так же для распевки подойдут несложные песенки – «Кот Васька» или русская народная песня - «Ходит Ваня посреди кружочка… Воспитанники вместе с педагогом вспоминают скороговорки, которые изучали на предыдущих уроках вокала. Сначала рассказывает один воспитанник, затем повторяют хором. («Шла Саша по шоссе…», «Бобры храбры идут в боры…», «Ехал Грека через реку…», «От топота копыт пыль по полю летит», « Ели ириски в тени кипариса Лиза, Алиса, Лариса, Раиса», «Из под Костромы, из под Костромщины…», «Сшит колпак, вязан колпак, да не по колпаковски…»…)
Педагог вместе с детьми вспоминает пройденную тему - «Начало Великой Отечественной войны». Обобщая знания учащихся, педагог связывает тему с музыкой. 22 июня 1941 года фашистская армия во главе с Гитлером без объявления войны напала на Советский Союз. Наша страна не ожидала этого нападения, потому что незадолго до этого был подписан с Германией пакт о ненападении. Наша страна не была готова к войне. Генералы фашисткой армии разработали план быстрого захвата нашей страны – «План Барбароса». По этому плану армия противника должна была наступать по трем направлениям – на север ,на Ленинград, на юг, на Украину, Белорусию, Молдавию и на центр на Москву. В первые месяцы война носила для нашей армии отступательный характер. Тем не менее, наши солдаты стояли насмерть и фашисты потеряли половину своих самолетов, орудий и живой силы. Наша страна стала быстро переоборудовать заводы под выпуск военной техники (звучит песня «Вставай страна огромная», авторы: Александр де Боде и Лебедев-Кумач).
Тяжелый период войны для нашего народа отразился в творчестве художников, музыкантов. Песни, инструментальные произведения, театральные постановки помогали морально нашим бойцам, вдохновляли их на подвиги, помогали пережить это трудное время. Артистами создавались бригады, которые разъезжали по передовым с концертами.
Во время войны было много сражений, которые повлияли на ход войны, показали героизм не только солдат, но и советского народа. Такой героизм народа отразился в симфонии № 7 Дмитрия Шостаковича. Вернёмся немного к истории. Разрабатывая план нападения на Советский Союз, немецко-фашистские агрессоры одной из ближайших задач ставили захват Ленинграда. Ленинград - колыбель великого Октября, один из крупнейших политических, экономических научных и культурных центров страны. Гитлеру были ненавистны имя города на Неве, славные традиции и патриотизм его жителей. Фюрер решил стереть город Ленинград с лица земли. Предложено блокировать город и путём обстрела из артиллерии всех калибров и непрерывной бомбёжки с воздуха, сравнять его с землёй. Вражеские войска превосходили наши в несколько раз. В помощь советским войнам в Ленинграде было сформировано народное ополчение. В июле 1941 года в тяжелых кровопролитных боях войска Северо-западного и Северного фронтов, моряки Балтийского фронта, задержали врага на дальних подступах. В оккупированных районах Ленинградской области создавались подпольные группы и партизанские отряды, куда шли отважные люди, готовые на любые жертвы во имя Родины. Не сумев захватить город с ходу, враг перешёл к длительной осаде.
Блокада Ленинграда — Длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года—872 дня.
К началу блокады в городе имелись лишь недостаточные по объёму запасы продовольствия и топлива. Единственным путём сообщения с блокадным Ленинградом оставалось Ладожское озеро. По Ладожскому озеру зимой переправляли людей из города, спасая их от голода и болезней. Начавшийся в городе голод, усугублённый проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.
Мужество и стойкость советских воинов и населения слились в едином стремлении - отстоять родной город. Советские войны самоотверженно отразили удар противника. Оказавшиеся не в силах преодолеть сопротивление героических защитников Ленинграда, немецко-фашистское командование пыталось задушить город блокадой, разрушить его варварским налётом авиации и артиллерийскими обстрелами. За время блокады погибло около 1,5 миллиона человек. 3% - от бомбёжек, 97% - от голода. В конце января 1944 года величественный город, был полностью освобождён от вражеской блокады! (Звучит седьмая симфония Шостаковича, детям можно показать портрет Д. Шостаковича)
Нашим солдатам было очень тяжело, они постоянно сталкивались лицом со смертью, но они не забывали думать о своих близких, любимых людях (звучит отрывок из песни «Смуглянка»). Особой популярностью у солдат на передовых пользовались песни в исполнении Клавдии Шульженко (Звучит песня в исполнении К. Шульженко «Синий платочек», можно показать портрет К. Шульженко, автор: поляк Ежи Петербургский, сл. Яна Галицкого)
.Большой популярностью и любовью пользовался певец Леонид Осипович Утёсов. ( Звучит песня в исполнении Л.Утёсова « Бьётся в тесной печурке огонь», можно показать портрет Л. Утёсова, авторы песни: муз. К. Листова сл. Алексея Суркова)
Великая отечественная война длилась 4,5 года. Советская армия освободила нашу страну от немецко-фашистких захватчиков, помогла вместе со своими союзниками освободить другие страны от фашистов. 9 мая 1945 года был подписан пакт о капитуляции немецких войск. Этот день стал знаменательным. В нашей стране помнят подвиги наших солдат и каждый год 9 мая празднуется День победы (Звучит песня «День победы» авторы: Давид Тухманов и Владимир Харитонов).
Военная тема отражается в русских народных песнях, в песнях композиторов: Бориса Мокроусова («Одинокая гармонь») Эдуард Колмановский («Алёша»), Давида Тухманова сл. В Хоритонова («День победы»)…
Мы с вами тоже изучаем военные песни. Воспитанник нашего объединения Самойлов Кирилл с песней «Солдатушки, браво ребятушки…» стал лауреатом первого места на Городском конкурсе «Салют победы», а Сабитова Алия стала лауреатом Республиканского конкурса патриотической песни с песней «Взвейтесь соколы орлами».
Педагог предлагает ученикам спеть на сцене русскую народную песню «Взвейтесь соколы орлами».
Педагог задаёт детям вопросы по пройденному материалу. Поощряет детей за внимательность и хорошее исполнение песни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223499-razrabotka-otkrytogo-uroka-po-teme-voennaja-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.