Конспект занятия «Дорожные знаки»

Деятельность педагога

Деятельность воспитаннков

УУД

Мотивационно-ориентировочный этап (5 мин.)

(н/с) – Ты меня слышишь…?

(н/с) …как ты меня слышишь?

(н/с) – вы готовы к занятию?

Будем правильно говорить и внимательно слушать.

Речевая зарядка

Прочитайте, соблюдая ударение

правила дорожного движения, предписывающие знаки, предупреждающие знаки, светофор, запрещающие знаки, знаки особых предписаний, знаки сервиса, информационные знаки.

Я вас слышу.

Я вас слышу плохо(хорошо).

Я готов к занятию.

Будем правильно говорить.

Будем внимательно слушать

Воспитанники читают слова, соблюдая ударения.

К

Р

Актуализация знаний (3мин.)

Работа над вопросами:

1. Сколько сигналов у светофора? Какие?

2. Красный цвет -

Желтый -

Цвет зеленый говорит -

Ответы воспитанников.

Фронтальный опрос.

Три, красный, желтый, зеленый.

запрет движенья,

цвет- предупрежденье, «Пешеходам путь открыт!»

Работа над темой (15 мин,)

Чтение стихов.

Ох, у папы за рулем

Нынче нарушение.

Повторять я буду с ним

Правила движения!

Мы советуем, ребята: правила учите

И на улице всегда за собой следите.

Я вчера не пристегнула безопасности ремень, за меня мой папа заплатил 1000 рублей.

И машину, и автобус

Обходите сзади вы,

Чтоб на веки не лишиться

Своей буйной головы!

5. Кто бежит через дорогу,

Тех накажем очень строго!

Чтобы знали наперед,

Есть пешеходный переход!

Лучше опоздать немного,

Чем намного опоздать,

Красный свет перед дорогой

Лучше всем нам переждать!

На зеленый переходим,

Но глядим по сторонам.

Не зевать на переходе

Безопасней будет нам!

Обходить автобус сзади

Пассажиры все должны,

Ведь в машине быстрой дяде

Вы иначе не видны!

-Вот мы повторили правила движения.

- А, теперь послушайте загадки и постарайтесь правильно ответить.

Полосатые лошадки

Поперек дорог легли-

Все авто остановились

Если здесь проходим мы.

(Переход- зебра.)

Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твердо знаю-

Правила я выполняю.

(Пешеход.)

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Будь внимателен при ней.

(Машина.)

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Вам в пути…

(Дорожный знак.)

Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю.

Есть три сигнала у меня

Как зовут меня друзья?

(Светофор.)

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят…

(Дети.)

Воспитатель: Наши знаки хотят что- то рассказать. Давайте послушаем.

Чтение стихов «Дорожные знаки».

Знакомятся с темой занятия.

Воспитанники читают и обсуждают услышанный материал.

Л

П
Р

К

.Закрепление материала (5мин)

Над вопросами:

1.Какая сегодня была тема урока?

2. Сколько сигналов у светофора? (3)

3.Зачем нужен светофор? (Когда идти пешеходам, когда машинам.)

4.Где и как нужно переходить дорогу? (По пешеходному переходу.)

Где должны ходить пешеходы? (По тротуару.)

Где должны ездить машины? (По дороге.)

Где люди ждут транспорт? (На остановке.)

Что может произойти из- за нарушений ПДД? (Авария.)

Где нужно играть детям, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Ответы воспитанников.

1.Тема занятия «Моя Родина. История Первой мировой войны».

2.Россия участвовала в войне, в сражениях. Были победы и поражения .В 1918г.был заключён Брестский мир.

3.Война – это горе и боль. Война всё разрушает.

Л

П
К

Рефлексивно-оценочный этап (2мин)

Работа по вопросам:

Что нового вы сегодня узнали?

Вам было интересно?

Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Старались говорить правильно.

Молодцы! Всем спасибо.

Ответы воспитанников

К

Р

Л