- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кровеносная система. Большой и малый круги кровообращения
Грищенко Анна Владиславовна
МКОУ «В(С)ОШ № 4 при ИК» г.Мариинск
Учитель биологии
Конспект урока
Тема: Кровеносная система. Большой и малый круги кровообращения.Лимфообращение.
Задачи:
Познакомиться с понятиями «кровеносная система», «круги кровообращения», «имфообращение»
Углубить знания о кровеносной системе млекопитающих.
Раскрыть биологическое значение изменения состава крови при прохождении ее по большому и малому кругам кровообращения.
Тип урока: изучение нового материала
Ход урока
Организационный момент.
Фронтальный опрос:
-Из каких клеток состоит кровь?
-К какому виду ткани относится кровь?
-Из чего состоит кровеносная система?
Вопрос классу: Зная тему урока, определите цель. (Определение цели урока учащимися)
Изучение нового материала:
В нашем организме кровь непрерывно движется по замкнутой системе сосудов в строго определенном направлении. Это непрерывное движение крови называетсякровообращением.
Круги кровообращения - это путь по которому осуществляется движение крови.
Основные термины:
Сердце – центральный орган кровеносной системы, сокращениями которого осуществляется циркуляция крови по сосудам
Артерии– сосуды, несущие кровь от сердца.
Вены – сосуды, несущие кровь к сердцу.
Капилляры – микроскопические сосуды, которые находятся в тканях и соединяют артериолы с венами, осуществляют обмен веществ между кровью и тканями.
Давайте вспомним, что мы уже знаем по этой теме из курса зоологии и анатомии.
Человек относится к классу млекопитающих. Особенности кровеносной системы и движение крови в организме млекопитающих и человека очень схожи. Пожалуйста, вспомните и назовите характерные черты кровеносной системы млекопитающих, а значит и человека.(Кровеносная система замкнутая, два круга кровообращения, четырехкамерное сердце, кровеносные сосуды: артерии, вены, капилляры, кровь- артериальная и венозная)
Сердце человека состоит из четырех камер. Две правые и две левые камеры разделены между собой перегородкой. Левая часть сердца содержит богатую кислородом-артериальную кровь, а правая- бедную кислородом, но богатую углекислым газом-венозную кровь. Каждая половинка сердца состоит из предсердия и желудочка. В предсердиях кровь собирается, затем направляется в желудочки, а из желудочков выталкивается в крупные сосуды -аорту и легочную артерию. Поэтому началом кровообращения считают желудочки (уч-ся работают с иллюстр.в учебнике)
Кровь человека движется по двум кругам кровообращения- малому и большому. Попробуйте вспомнить, какой ученый открыл движение крови по двум замкнутым системам большому и малому кругам кровообращения? (1628 год, У. Гарвей) Именно он доказал круговое движение крови по сосудам проводя опыты на животных.
А теперь давайте разберемся, как же движется кровь по двум кругам кровообращения.
Откройте учебник и на рисунке проследите путь крови по сосудам.
БОЛЬШОЙ КРУГ КРОВООБРАЩЕНИЯ - начинается в левом желудочке, который сокращаясь выталкивает кровь в аорту- самую большую артерию. Из аорты, которая делится на две артерии артериальная кровь поступает в различные участки тела: голову, руки, органы брюшной полости, туловище и конечности. Затем артерии распадаются на капилляры, а артериальная кровь большого круга кровообращения отдает кислород и присоединяет углекислый газ. И в вены поступает кровь, бедная кислородом-венозная. Венозная кровь из туловища, нижних конечностей, органов брюшной полости через крупный сосуд- нижнюю полую вену попадает в правое предсердие. Сюда же через верхнюю полую вену поступает венозная кровь от головы, шеи и рук.
Давайте изобразим большой круг кровообращения в виде схемы:
МАЛЫЙ КРУГ КРОВООБРАЩЕНИЯ (лёгочный) - начинается в правом желудочке. Желудочек сокращается и венозная кровь направляется по двум легочным артериям. Правая артерия ведет в правое легкое, а левая - в левое легкое. По легочным артериям движется венозная кровь. В легких артерии ветвятся, становятся все тоньше и тоньше. Они подходят к легочным пузырькам- альвеолам. В области альвеол артерии разделяются на капилляры, оплетая тонкую стенку каждого пузырька. Содержащийся в венах углекислый газ уходит в альвеолярный воздух легочного пузырька, а кислород из альвеолярного воздуха переходит в кровь. Здесь он соединяется с гемоглобином. Кровь становится артериальной:гемоглобин вновь превращается в оксигемоглобин и кровь меняет цвет - из темно-вишневой становится алой. Артериальная кровь по лёгочным венам возвращается к сердцу.
От левого и от правого легких к левому предсердию направляются две лёгочные вены, несущие артериальную кровь. В левом предсердии малый круг кровообращения заканчивается. Кровь переходит в левый желудочек, и далее начинается вновь большой круг кровообращения.
А теперь вновь работаем в тетрадочках. Составляем схему малого круга кровообращения.
А теперь еще раз посмотрим на схемы кругов кровообращения и ответим на ряд вопросов.
Где начинается и где заканчивается большой круг кровообращения?
В какой части сердца начинается и заканчивается малый круг кровообращения?
Лимфа – прозрачная жидкость, сходная по химическому составу с плазмой крови.
Лимфатическая система
∕ \
Лимфатические сосуды Лимфоидные органы
Лимфатические капилляры, и крупные лимфоузлы, селезенка,
сосуды, объединяющиеся в вилочковая железа
лимфатические стволы, которые (здесь образуются лимфоциты)
сливаются в два лимфатических
протока
Лимфатические узлы – серовато – розовые образования, округлой, овальной, бобовидной формы, размером 1 – 20 мм. Лимфоузел имеет с одной стороны вдавление – ворота, куда подходят артерии и нервы, выходят вены и выносящие лимфатические сосуды. Приносящие лимфу сосуды подходят с обратной, выпуклой стороны лимфоузла. На разрезе лимфоузла четко видно корковое и мозговое вещество. Покрыт лимфоузел соединительнотканной капсулой.
Функция - участвуют в процессах кроветворения, защитных реакциях организма, регулируют ток лимфы.
Далее демонстрирую видеофрагмент «Движение лимфы»
2. Сердечно - сосудистые заболевания
Сердечно - сосудистые заболевания подразделяют на болезни сердца (например, инфаркт миокарда, аритмии, пороки сердца, миокардиты); болезни артерий (например, дистония, атеросклероз, гипертоническая болезнь, инсульт); болезни вен (например, варикозное расширение вен, тромбофлебит).
Инфаркт миокарда, характеризующийся омертвением части мышечных клеток сердца. Инфаркт возникает вследствие нарушения кровообращения в сосудах сердца, что приводит к уменьшению снабжения его клеток кислородом и питательными веществами
Аритмии — нарушения сердечного ритма. Возникают вследствие изменений основных функций сердца: автоматизма, проведения возбуждения и сократимости. Причинами появления аритмий могут быть заболевания сердечной мышцы, инфекционные болезни, влияние ядовитых веществ, психические перенапряжения
Дистония — нарушение тонуса сосудов, в результате чего нарушается кровообращение и кровоснабжение органов. Проявляется головной болью, повышением утомляемости. Чаще всего дистонию вызывают нарушения в нервной регуляции сосудов, неврозы, низкая физическая активность.
Инсульт - острое нарушение мозгового кровообращения, которое приводит к повреждению тканей мозга и нарушению его функций. Одна из причин инсульта разрыв кровеносных сосудов, сопровождающийся кровоизлияниями в мозг. Разрыв сосудов возникает вследствие резкого повышения кровяного давления, уменьшения их эластичности и диаметра
Атеросклероз хроническое заболевание, характеризующееся уплотнением стенок артерий.
Варикозное расширение вен — заболевание, проявляющееся неравномерным расширением вен. Возникновению этого заболевания способствуют врожденная слабость венозных стенок и неполноценность их клапанов, что осложняет ток крови и повышает внутреннее давление. Варикозное расширение вен часто приводит к тромбофлебиту — воспалению стенок вены с образованием тромба в ее просвете.
А сейчас, мне хотелось бы узнать, как вы хорошо вы усвоили новый материал.
1.Сердце человека четырехкамерное? (Да)
2. Аорта - самая мелкая артерия? (нет)
3. Большой круг кровообращения начинается в левом желудочке? (да)
4. В легких осуществляется газообмен между капиллярами и альвеолами?(да)
5. По венам большого круга кровообращения течет артериальная кровь? (нет)
6. Малый круг кровообращения начинается в левом желудочке и заканчивается в правом желудочке? (нет)
7. Большой круг кровообращения заканчивается в правом предсердии? (Да)
8. Артериальная кровь богатая кислородом? (да)
9. Венозная кровь течет только по венам? (нет)
Подведем итоги:
Система кровообращения у человека такая же, как и у млекопитающих;
Сердце человека четырехкамерное, состоит из двух предсердий и двух желудочков;
У человека два круга кровообращения (большой и малый);
Капилляры большого круга кровообращения снабжают кислородом и питательными веществами ткани и органы и уносят из них углекислый газ;
В малом круге кровообращения кровь насыщается кислородом.
Домашнее задание:. Ответить на вопросы в конце параграфа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223631-krovenosnaja-sistema-bolshoj-i-malyj-krugi-kr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.