Народные промыслы России

Государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад № 104 Фрунзенского района

Открытое мероприятие

На тему:

«Народные промыслы России»

Составила

Музыкальный руководитель,

2 квалификационной категории

ГБДОУ № 104 Фрунзенского р-на

Иванова Любава Александровна

Санкт-Петербург

2013

Открытый показ

«Народные промыслы России»

Вед: Нравственно-патриотическое воспитание- одна из важнейших сторон общего развития дошкольника, его личности, его души. Оно осуществляется во всех видах детской деятельности, поэтому реализация задач нравственного воспитания предусмотрена во всех разделах программы воспитания и обучения в детском саду. Нравственно-патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с детства. Ребёнок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То каким он вырастает зависит, прежде всего, от окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

В понятие «патриотизм» входят любовь к Родине, привязанность к родной земле, культуре, традициям. Оно проявляется в чувстве гордости за достижения своей страны, бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям. Воспитание у ребёнка гуманного отношения к окружающему миру, любви к своей семье, родному дому, городу, краю происходит через приобщение детей к русской народной культуре и её традициям.

Одно из самых эффективных форм воздействия на личность были и есть народные сказки. Лаконично выражаются идеи нравственного воспитания в народных пословицах.

В нашем саду мы проводим народные праздники. Например, в этом году на празднике осени мы делали вместе с детьми настоящую Ярмарку с коробейниками, скоморохами и народными играми. Обряды отображают нравственные устои русского народа, закрепляют чувство верности к друзьям, развивают эстетические чувства.

Народное искусство, жизнерадостное по колориту, живое и динамичное. Занятия по декоративному рисованию, лепке, аппликации по мотивам народных промыслов дает возможность детям почувствовать себя в роли художника-декоратора, отразить в своей работе эстетическое видение и чувство окружающего мира

Уважение к искусству своего народа надо воспитывать терпеливо, тактично, не забывая о личности ребенка, его взглядах, интересах и желаниях.

Нравственное формирование личности дошкольника требует соблюдения определенных педагогических условий:

четкой постановки воспитательных задач, направленных на создание гуманных взаимоотношений в детском коллективе

гуманного отношения воспитателя к детям, стремление понять ребенка, его состояния, мотивы, поступки

создание условий для активной деятельности детей, формирующей доброжелательные отношения в коллективе.

Думаю, что в нашем саду, благодаря слаженной работе всего педагогического коллектива созданы все эти условия для развития личности каждого ребенка.

Иностранец:Это все есть хорошо, просто замечательно. Но я не понимать. Что за яр-ма-рка, коробейник..скоморох…. Первый раз слышу. У нас в стране такого нет. Не могли бы вы объяснить???!

Вед: Ну что ж!! На ярмарку с собою

Я приглашаю всех!

Пусть дольше не смолкают

Веселье, шутки, смех!

Звучит музыка «Коробейники», в зал входят коробейники

Вед: Солнце яркое встаёт

Спешит на ярмарку народ.

А на ярмарке товары:

Продаются самовары

Продаются вилы, санки,

Конфеты и баранки.

1 ребенок. Здравствуйте, хозяева и хозяюшки! Здравствуйте гости и гостьюшки!

2 ребенок. Вот и мы пришли к вам на ярмарку сюда.

3 ребенок. На товар посмотреть и себя показать.

4 ребенок. Подходите, ближе подходите и товары наши поглядите!

1 ребенок. . Вот орешки! Хороши орешки,

Вкусные, на меду,

Давай в шапку накладу.

2 ребенок. Вот ниточки, есть иголочки,

Подходите покупать, девицы-душечки.

3 ребенок. Сами мы рязанские, сельди астраханские,

Давай покупай, забирай-выбирай!

4 ребенок. Кому пирожки, горячие пирожки!

С пылу с жару, гривник за пару!

Нажарила, напекла Акулина для Петра

Давай наскакивай!

Песня «Коробейники»

Ходят по залу, предлагают гостям товар

Заходят дети

Вед: и вы на ярмарку ходили, что же там вы накупили?

Ребёнок:Ложки деревянные,

Расписные, разные,

Сами пляшут и играют

И народ потешают!

Танец с ложками «Кадриль»

Иностранец:Что за ложки такие? Красота…Как стучат..звенят…

Подходят на ярмарке к Хохломе

Ведущая: Издавна на весёлых ярмарках в старинном селе Хохлома торговали красочной деревянной посудой. Это не обыкновенные деревянные миски да ложки, ковши и чаши. Такую посуду и на царский стол поставить не зазорно, но не для царских столов создавали мастера посуду с хохломской росписью. Украшала она крестьянские праздники и свадьбы. Хозяйка выставляла её для дорогих гостей.

Иностранец: А как же появилось это диво дивное- «золотая хохлома»?

Хохлома: Старинное предание рассказывает: жил когда-то в нижегородских лесах человек. Кто он и откуда пришёл, нам не ведомо. Вырезал он деревянные чаши и ложки и так их раскрашивал, что, казалось, сделаны они из чистого золота. Узнал об этом царь и рассердился: почему у него во дворце нет такого мастера?! И послал в лес солдат, чтобы доставили умельца во дворец. Но сколько они его ни искали, так и не смогли найти чудо мастера. Ушёл он неведомо куда, но прежде научил местных крестьян делать золотую посуду. В каждой избе сверкали золотом чашки да ложки. Много «золотой» посуды продавалось на ярмарке в селе Хохлома. Так и родилось название- «золотая хохлома».

Иностранец:Что-то я в толк никак не возьму…Как же эта красота делается? Неужели это всё золото????

Хохлома:А сделать настоящую хохлому совсем не просто. Сначала мастер вырезает из дерева заготовку- будущую чашу. Потом сушит её, покрывает тонким слоем глины и пропитывает льняным маслом. А золота для «золотой хохломы» и не требуется! Вместо дорогого золота натирают чашу оловянным или алюминиевым порошком. Чаша блестит, будто серебряная. Художник мягкой кистью рисует орнамент, покрывает лаком и ставит в печь. Не кашу варить, а для просушки! И происходит чудо: деревянная расписная чаша становится золотой, с нарядным, красочным рисунком!

Иностранец:Ох! А как же есть наверное вкусно из такой сказочной посуды! Да еще и золотистой расписной ложкой!

Ведущая:Что верно то верно!

Иностранец:Эх! Как жаль, что я не мастер и не умею делать такие прекрасные вещи!

Хохлома:Ну раз уж вы пожаловали на чудо- ярмарку- милости просим в нашу мастерскую!

Практическая часть

Иностранец:Прекрасно! Прекрасно! Но это же сколько деревьев, сколько леса нужно, раз во всей Руси была только деревянная посуда!

Ведущая:Что вы! Русские мастера не только из дерева умели делать посуду и разнообразные изделия! А ещё из глины, фарфора и керамики!

Выбегают девочки на частушки

Все мы любим синий цвет,

Потому что краше нет.

Небо Гжельское такое-

Лучезарно- голубое!

Приезжайте в Гжель туристы

Заходите в магазин.

В нем всегда приобретете

Лучший в мире сувенир!

Гжелью славится Россия,

Попадаешь словно в рай

Посмотреть на это чудо

Приезжайте в гжельский край!

Иностранец:Куда куда ехать? Поехали скорей на чудо смотреть!!!

Ведущая: Не надо никуда ехать! На нашей ярмарке и Гжельская керамика есть!

Подходят к Гжели

Гжель: Почти 300 лет назад в городе Гжель мастера освоили производство майолики с многоцветной росписью по белому фону.

Иностранец:Что-что освоили?

Гжель:майолика- это керамика, покрытая глазурью. От дедов к внукам передавали свои секреты гжельские гончары. Вся посуда лепилась и расписывалась вручную. Особенно славились гжельские кувшины- кумганы-квасники. У них необычная круглая форма с отверстием в центре, куда клали мешочек со льдом. Как же приятно в жаркий день отведать прохладный, вкусный квас! Но славилась Гжель прежде всего знаменитым сочетанием белого фона и синей росписи. Гжельцы создавали гамму до 30 оттенков синевы!

Иностранец:30 оттенков!!! Вот так мастера!!! Вот так художники!

Гжель:Гжель- это не только роспись синей краской. Очень часто гжельскую посуду украшают искусно вылепленные фигурки людей, забавных животных. А сколько выдумки и доброго юмора вкладывали гжельские мастера в скульптуры-статуэтки! Расписные бело-синие фигурки людей на картине убирают урожай, поют песни, работают и отдыхают, катаются на лодках и гуляют на свадьбах.

Иностранец: А можно ли мне с вашими прекрасными помощниками ненадолго превратиться в гжельских мастеров? Уж очень хочется привезти сувенир настоящий, расписной! А то тарелки-то у меня есть (достает заготовки), а вот чего-то на них не хватает.

Гжель:Конечно можно.

- Ребята, а чего не хватает на этой посуде? (росписи)

- Как вы понимаете слово роспись? (Расписать, разрисовать красками, покрыть рисунком)

- А с какой росписью я вас познакомила? (с Гжельской росписью)

- Почему она так называется? (название от села Гжель, где возникла эта роспись)

Практическая часть

(делают мальчики, девочки готовятся на танец)

Танец-хоровод цветов

Иностранец: Какие свежие, яркие и прекрасные букеты цветов! Розы, пионы и какие-то незнакомые, необычные, но не менее прекрасные цветы!

Вед: а разве не очаровательны букеты из скромных полевых цветов: ромашек, незабудок, фиалок? Но мы не в саду и не в цветочном магазине. Все эти чудесные букеты нарисованы на знаменитых подносах из Жостова.

Стихи девочек:

Цветы России собрались

На жостовском подносе,

В венок красивый заплелись

И не страшна им осень.

Ромашка прячет желтый глаз

Под белыми ресницами.

И листья скручены под ней

Зелёными косицами.

В букете пышном леп естки

Цветов царицы-розы.

Ей здесь уютно и тепло,

Не надо ждать морозов.

Проходят осень и зима

Букет цветов не вянет,

И любоваться красотой их люди не устанут.

Иностранец: А для чего эти красивые подносы?

Вед: На Руси любили почаёвничать- с вареньем, баранками, сладостями, а поднос при чаепитии – вещь незаменимая! На него удобно поставить горячий самовар и вазочки с вареньем, пряниками, баранками и другим угощеньем. Да что там говорить! Поднос- нужная вещь. Должен он быть красивым и взор радовать. Жостовские подносы нравятся всем!

Иностранец: А почему такое название? Жостовские?

Вед: Потому что этот промысел появился в деревне Жостово. Жостовские художники пишут масляными красками, мягкими беличьими кисточками, держа поднос на колене. А рука с кистью опирается на деревянную планочку, лежащую поперёк подноса. Нарисуют что-либо на железном подносе и покроют лаком. А лак такой, что через него всё до капельки видно. Так что каждый поднос- уникальная авторская работа. Поднос из обычной, нехитрой вещи превратился в настоящее произведение искусства.

Практическая часть

(делают мальчики, девочки переодеваются на Дымку)

Танец «Приглашение»

Иностранец:О! А это что за красавицы!

Стихи:

Мы- игрушки непростые,

А волшебно-расписные.

Белоснежны, как берёзки,

Кружочки, клеточки, полоски!

Простой, казалось бы, узор,

А отвести не в силах взор.

И пошла о Дымке слава,

Заслужив на это право.

Наши руки крендельком,

Щёки, словно яблоки,

С нами издавна знаком

Весь народ на ярмарке.

Мы игрушки знатные,

Складные, да ладные.

Мы повсюду славимся,

Мы и вам понравимся.

Вед: Понравились вам весёлые барыни? (иностранец отвечает). А сейчас я вас хочу познакомить и с другими дымковскими игрушками. (Подходят к дымке)

Дымка: Когда-то очень давно на берегу реки Вятки построили наши предки город, окружили его крепостными стенами и глубокими рвами. А на другом берегу со временем появилось поселение- слобода. По утрам хозяйки дружно топили печи и кудрявые дымки весело поднимались к небу. Поэтому, наверное, и назвали слободу Дымковской. Там жили гончары, они лепили из местной красной глины посуду, а ещё дудочки-свистульки. Слепят и в печь поставят, чтобы стали они крепкими и долго всех радовали. А свистульки в виде зверюшек и птичек делали не просто для забавы детворы. В старину вятичи весной встречали Ярилу- бога Солнца и Плодородия весёлым свистом глиняных дудочек. То-то шума и веселья было. Тот весенний праздник назывался в народе «Свистунья». А ещё одна старинная легенда рассказывает, что однажды город окружили враги, сила несметная..казалось, нет от них спасенья. Но вятичи- люди находчивые. Все жители- и стар , и млад, взяли глиняные свистульки и тёмной ночью незаметно подкрались к врагам. И такой свист подняли, что заметались испуганные враги, показалось им, что на выручку горожанам пришло огромное войско и в страхе бежали прочь.

Художники расписывают дымковские игрушки самыми яркими и весёлыми красками. Стоят игрушки на столе, словно шумная, пёстрая ярмарка веселится, играет!

Практическая часть

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22374-narodnye-promysly-rossii