- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
6 класс КТП
Календарно-тематическое планирование по английскому языку 6 класс
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Виды деятельности учащихся | Виды контроля, измерители | Планируемый результат | Дата проведения | ||
план | факт | ||||||||
1 четверть Модуль 1. Личные данные – 9 часов | |||||||||
1 | Вводный урок. Активизация ранее изученной лексики по теме «Семья» | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Вводная беседа. Работа с лексическим материалом. | Предупредительный. Фронтальный опрос | Знание состава семьи и родственников. Умение рассказать о своей семье. | 3.09 | ||
2 | Введение новой лексики по теме | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Описание семейного дерева. Поисковое чтение. Описание человека. | Текущий, устный опрос | Умение рассказать о своей семье. Умение описать человека с использованием притяжательного падежа. | 5.09 | ||
3 | Развитие грамматических навыков – структураusedto для выражения привычек и состояния в прошлом. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Изучающее и поисковое чтение. Отработка грам. материала в устной речи. Презентация человека по личным данным. | Текущий, устный опрос. | Знание грамм. и лексического материала урока. Умение описать человека по личным данным. Уметь вести диалог , используя структуруusedto для выражения привычек и состояния в прошлом. | 7.09 | ||
4 | Активизация лексики по теме «Страны и национальности» | 1 | Комбинированный | Отработка лексики. Описание флагов разных стран. Изучающее чтение. | Текущий, устный опрос | Знание англ. вариантов названий стран, национальностей и флагов. Умение описать местоположение страны на карте и дать ее описание. | 10.09 | ||
5 | Изучающее чтение по страноведению. | 1 | Комбинированный | Описание расположения страны на карте. Изучающее чтение. Описание страны на основе диаграммы. | Текущий, устный опрос | Умение полно и точно понимать содержание текста. Умение расспросить собеседника и ответить на его вопросы о родной стране. | 12.09 | ||
6 | Материалы о России. Ознакомительное чтение по теме «Семья» | 1 | Комбинированный | Ознакомительное чтение текста. Высказывание о своей жизни с опорой на текст. Диалог-расспрос о жизни в семье. | Текущий, устный опрос | Умение высказываться с опорой на текст и выражать свое мнение. Умение вести диалог-расспрос. | 14.09 | ||
7 | Развитие навыков диалоговой речи. | 1 | Комбинированный урок | Чтение диалогов по ролям. Составление своих диалогов по аналогии. Отработка правил чтения. | Текущий, устный опрос | Умение вести диалог этикетного характера. Знание правил чтения. | 17.09 | ||
8 | Поисковое чтение по теме «География» | 1 | Комбинированный урок | Поисковое чтение. Чтение цифровых обозначений с помощью таблицы. | Текущий, Индивидуальный опрос. | Умение ориентироваться по карте. Знание названий континентов и частей света. | 19.09 | ||
9 | Проверочная работа по теме раздела | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений. | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений | Тематический, письменная работа | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 21.09 | ||
Модуль 2. Мое окружение – 10 часов | |||||||||
10 | Введение новой лексики. | 1 | Урок изучения нового материала | Ознакомительное чтение пригласительных карточек. Отработка в речи дней недели, порядковых числительных, месяцев и сезонов. Определение времени по часам. | Текущий, устный опрос | Знание лексического материала урока. Умение правильно называть даты и время. Умение вести диалог-расспрос. | 24.09 | ||
11 | Развитие навыков устной речи | 1 | Комбинированный урок | Отработка лексики с опорой на картинку. Описание комнаты с использованием предлогов места. Прогнозирование содержания текста по первым репликам. Чтение диалога по ролям. | Текущий, устный опрос | Умение описать свою комнату с использованием предлогов места. Знание лексического и грамматического материала урока. | 26.09 | ||
12 | Развитие навыков аудирования. | 1 | Комбинированный урок | Отработка лексического материала, повторяя на слух. Высказывание по теме с опорой на личный опыт. Восприятие информации на слух с извлечением нужной. | Текущий, устный опрос | Умение дать описание своей местности и ориентироваться в ней. | 28.09 | ||
13 | Изучающее чтение по страноведению: Знаменитые улицы мира. | 1 | Комбинированный урок | Прогнозирование содержания текста по заголовкам и фото. Высказывание по теме с опорой на текст. Запись названий улиц с использованием аббревиатуры. | Текущий, фронтальный опрос | Знание культуроведческого материала. Умение находить интересующую информацию. Умение рассказать о знаменитой улице. | 1.10 | ||
14 | Материалы о России: Дачи. Изучающее чтение. | 1 | Комбинированный урок | Изучающее чтение. Высказывание по теме с опорой на личный опыт. Обсуждение подходящей иллюстрации. | Текущий. Фронтальный опрос. | Умение высказываться по теме. Умение объяснить явление, присущее нашему народу и дать письменное описание. | 3.10 | ||
15 | Активизация лексического материала | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Чтение диалогов по ролям. Ролевая игра: Телефонный разговор с хозяйственной службой . Отработка правил чтения. | Текущий, устный опрос | Умение запросить обслуживание хозяйственных служб. Знание правил чтения гласных. | 5.10 | ||
16 | Развитие навыков изучающего чтения и графических навыков. | 1 | Комбинированный урок | Чтение текста о составлении масштабной карты. Составление своей карты с объяснением. | Текущий, практическая работа. | Знание лексического материала. Умение на практике применять полученные ЗУН. | 8.10 | ||
17 | Проверочная работа по теме раздела. | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Подготовка к тесту. | Тематический, письменная работа | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 10.10 | ||
18 | Контроль сформированности лексико.-грам. навыков и навыков чтения | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений. | Применение на практике полученных знаний. | Тематический, фронтальный контроль. | Умение применять на практике полученные знания. | 12.10 | ||
19 | Анализ контрольной работы | 1 | Урок коррек ции знаний, умений, навыков | Повторение, систематизация и обобщение знаний по грамматическому материалу модуля. | Текущий, устный опрос | Умение находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять с опорой на правила. | 15.10 | ||
Модуль 3. Поездки – 11 часов | |||||||||
20 | Введение новой лексики | 1 | Урок изучения нового материала | Высказывание по теме с опорой на картинку. Разбор грам. материала. Прогнозирование содержания текста по заголовку и иллюстрациям. Заполнение диаграмм информацией из текста. | Текущий, устный опрос | Умение высказываться по теме с опорой на картинку и на содержание текста. Знание императива и умение использовать его в речи. | 17.10 | ||
21 | Развитие навыков восприятия информации на слух с использованием PastSimple | 1 | Комбинированный урок | Прослушивание словосочетаний. Отработка грам. материала в устной речи с опорой на картинку. Прогнозирование содержания диалога по первой и последней репликам. Чтение диалога по ролям. Аудирование с выделением нужной информации. | Текущий, устный опрос | Знание грамматического материала-cтроить предложения в PastSimple. Умение воспринимать знакомую лексику на слух. Умение устно объяснить направление движения. Знание правил чтения гласных. | 19.10 | ||
22 | Развитие навыков поискового чтения. | 1 | Комбинированный урок | Прогнозирование содержания текста по названию и фото. Выделение нужной информации в тексте. Презентация человека по его личным данным. Написание статьи о знаменитом гонщике. | Текущий. Фронтальный опрос | Освоение навыков поискового чтения. Знание лексики урока. Умение высказаться по теме. Умение выразить информацию в письменном виде. | 22.10 | ||
23 | Изучающее чтение по страноведению: Экскурсия по Лондону. | 1 | Комбинированный урок | Прогнозирование содержания по заголовкам. Чтение текста о видах транспорта с извлечением нужной информации. Диалог - обмен мнениями о видах транспорта в Лондоне. Аудирование по правилам безопасности на дороге. | Текущий, устный опрос | Освоение навыков поискового чтения. Знание лексики урока. Умение вести диалог-обмен мнениями по теме. Умение воспринимать информацию на слух с выделением нужной. | 24.10 | ||
24 | Проектная работа по теме «Правила дорожного движения» | 1 | Комбинированный урок | Систематизация знаний, поиск информации и оформление проекта. | Тематический, устная презентация | Умение отбирать нужную информацию, готовить устную презентацию. | 26.10 | ||
25 | Материалы о России: Метро. Изучающее чтение. | 1 | Комбинированный урок | Чтение текста. Устные высказывания по теме. Высказывания с опорой на личный опыт. Диалог-расспрос. | Текущий. Фронтальный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение высказываться по теме и с опорой на личный опыт. Умение вести диалог-расспрос. | 29.10 | ||
26 | Активизация лексического материала. | 1 | Комбинированный урок | Описание карты местности. Чтение диалога по ролям. Диалог-расспрос направления движения. | Текущий, устный опрос | Умение объяснять направление движения по карте. Умение вести диалог-расспрос. | 31.10 | ||
27 | Дополнительное чтение: Искусство и дизайн. | 1 | Комбинированный урок | Прогнозирование содержания по картинкам. Обсуждение в парах значение цвета. Конспект текста. | Текущий, устный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение высказываться по теме с опорой на конспект. | 2.11 | ||
2 четверть | |||||||||
28 | Проверочная работа по теме раздела | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Подготовка к тесту. | Текущий. Фронтальный опрос | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 12.11 | ||
29 | Контроль навыков чтения. | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений. | Применение на практике полученных знаний. | Тематический, фронтальный контроль. | Умение применять на практике полученные знания. | 14.11 | ||
30 | Анализ контрольной работы | 1 | Урок повторения, систематизации обобщения знаний | Повторение, систематизация и обобщение знаний по лексико.-грамматическому материалу модуля. | 30 | Умение находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять с опорой на правила. | 16.11 | ||
Модуль 4. Повседневные дела – 10 часов | |||||||||
31 | Введение новой лексики. | 1 | Урок изучения нового материала | Высказывание о ежедневных делах с опорой на картинку. Прогнозирование содержания по заголовку и введению. Выполнение викторины. Высказывание с опорой на текст. Введение грам. материала. | Текущий, устный опрос | Умение высказываться с опорой на текст. Знание грам. материала урока. Знание правил чтения согласных на конце слова. Умение вести диалог-расспрос о повседневных делах. | 19.11 | ||
32 | Развитие навыков устной речи | 1 | Комбинированный урок | Разбор диаграммы. Высказывание с опорой на диаграмму. Прогнозирование содержания по первым репликам. Чтение диалога по ролям. Восприятие информации на слух. | Текущий, устный опрос. | Умение высказываться с опорой на данные, выразить предпочтения. Умение вести диалог-обсуждение. Знание правил произношения. | 21.11 | ||
33 | Изучающее чтение по страноведению: Жизнь подростков в Британии. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание с опорой на личный опыт. Чтение текста. Конспект текста. Высказывание с опорой на конспект. | Текущий, устный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение высказываться с опорой на записи. | 23.11 | ||
34 | Материалы о России: Жизнь подростков в России. Изучающее чтение. | 1 | Комбинированный урок | Чтение текста. Высказывание по теме в письменной форме и устной. | Текущий, устный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение высказываться по теме с опорой на личный опыт. | 26.11 | ||
35 | Активизация лексико-грамматического. материала – употребление в речи Past Simple . | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Чтение выражений. Восприятие информации на слух. Чтение диалогов по ролям. Составление своего диалога. Отработка произношения. | Текущий, устный опрос | Умение вести диалог с договором о встрече. Знание правил чтения гласных. | 28.11 | ||
36 | Дополнительное чтение: Графики. | 1 | Комбинированный урок | Прогнозирование содержания по заголовку и картинкам. Обсуждение материала текста. Монологическое высказывание по содержанию текста. Работа в группах по составлению графика и его презентации. | Текущий, фронтальный опрос | Умение высказываться с опорой на график. Умение выразить данные в виде графика и объяснить их. Умение работать группе по обобщению материала и его презентации. | 30.11 | ||
37 | Проверочная работа по теме раздела | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Подготовка к тесту. | Тематический, письменный тест | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 3.12 | ||
38 | Контроль сформированности лекс.-грам. навыков. | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений. | Применение на практике полученных знаний. | Тематический, фронтальный контроль. | Умение применять на практике полученные знания. | 5.12 | ||
39 | Анализ контрольной работы | 1 | Урок повторения, систематизации обобщения знаний | Повторение, систематизация и обобщение знаний по лекс.-грамматическому материалу модуля. | Текущий, фронтальный опрос | Умение находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять с опорой на правила. | 7.12 | ||
Модуль 5. Праздники - 9 часов | |||||||||
40 | Вводный урок. Развитие грамматических навыков –употребление в речи будущего времениFutureSimple | 1 | Урок изучения нового материала | Отработка устойчивых выражений. Работа с текстом. Введение и первичная отработка грам. материала. Высказывания с опорой на картинку. Написание пригласительной открытки. | Текущий, устный опрос | Знание устойчивых выражений и использование их в речи. Знание грам. материала урока, умение правильно его использовать, рассказывая о планах на будущее. | 10.12 | ||
41 | Развитие навыков диалоговой речи с использованием придаточных предложений условий | 1 | Комбинированный урок | Работа по картинкам. Работа в парах по записи информации. Прогнозирование содержания по первым и последним репликам. Чтение диалога по ролям. Диалог-обмен мнениями. Отработка грам. материала в устной речи с опорой на картинку и в игровой форме. | Текущий, устный опрос | Знание грам. материала урока, умение правильно его использовать. Умение высказываться по теме с опорой на картинку. | 12.12 | ||
42 | Развитие навыков восприятия информации на слух. | 1 | Комбинированный урок | Восприятие информации на слух. Поисковое чтение. Составление плана описания праздника. Высказывание с опорой на план. Написание речи о празднике. | Текущий,фронтальный опрос | Умение воспринимать информацию на слух с выделением нужной. Освоение поискового чтения. Умение высказываться с опорой на план. | 14.12 | ||
43 | Изучающее чтение по страноведению: Игры народов Шотландии. | 1 | Комбинированный урок | Отработка лексики. Высказывание о праздниках в нашей стране. Прогнозирование содержания по заголовку и картинкам. Изучающее чтение. Краткие записи по содержанию и подготовка комментария с опорой на них. | Текущий, устный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение высказываться с опорой на записи. Умение описать праздник в нашей школе. | 17.12 | ||
44 | Материалы о России: Белые ночи С.-Петербурга. | 1 | Комбинированный урок | Изучающее чтение. Высказывание с опорой на текст. Написание статьи об особых событиях в России. Ролевая игра – турист и местный житель. | Текущий, опрос рабочих пар. | Освоение навыков изучающего чтения. Умение высказываться с опорой на текст и личный опыт. Умение вести диалог информационного характера. | 19.12 | ||
45 | Практика устной речи по теме «Заказ цветов» | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Высказывание с опорой на картинку. Прогнозирование содержание диалога по отдельным репликам. Восприятие речи на слух и заполнение бланка заказа. Чтение диалога по ролям. Диалог в цветочном магазине. Отработка произношения. | Текущий, фронтальный опрос | Умение высказываться с опорой на картинку. Умение воспринимать нужную информацию на слух. Умение вести диалог в цветочном магазине. Знание правил чтения слов. | 21.12 | ||
46 | Проверочная работа по теме раздела | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Подготовка к тесту. | Тематический, письменный тест | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 24.12 | ||
47 | Контроль навыков аудирования. | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений. | Применение на практике полученных знаний. | Тематический, фронтальный контроль. | Умение применять на практике полученные знания. | 25.12 | ||
48 | Анализ контрольной работы | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Повторение, систематизация и обобщение знаний по лексико-грамматическому материалу модуля. | Текущий, Индивидуальный опрос | Умение находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять с опорой на правила. | 26.12 | ||
3 четверть Модуль 6. Увлечения – 10 часов | |||||||||
49 | Вводный урок. | 1 | Урок изучения нового материала | Высказывания с опорой на картинку. Задание вопросов по таблице. Поисковое чтение. | Текущий, устный опрос | Умение высказываться опираясь на источники. Освоение поискового чтения. Знание грам. материала урока. | 13.01 | ||
50 | Развитие навыков устной речи по теме «Игры» с использованием настоящего совершенного времени. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание по картинкам. Прогнозирование содержания по первым и последним репликам. Работа с текстом. Чтение диалога по ролям. | Текущий, устный опрос | Знание грам. материала урока. Умение вести диалог-обсуждение Умение использовать материал в речи. | 14.01 | ||
51 | Развитие навыков изучающего чтения. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание с опорой на картинки. Отработка грам. материала. Чтение правил игры. Составление правил своей игры. | Текущий, устный опрос | Умение высказываться с опорой на картинки. Знание грам. материала. Умение записать правила игры. | 16.01 | ||
52 | Изучающее чтение по страноведению: Настольные игры. | 1 | Комбинированный урок | Отработка лексики. Высказывание об играх в нашей стране. Прогнозирование содержания по заголовку и картинкам. Изучающее чтение. Краткие записи по содержанию и подготовка комментария с опорой на них. | Текущий, фронтальный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение высказываться с опорой на записи. Умение рассказать об играх в нашей стране. | 18.01 | ||
53 | Материалы о России: Досуг. Изучающее чтение. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание как люди в нашей стране проводят свободное время. Изучающее чтение. | Текущий, индивидуальный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение высказываться с опорой на текст и личный опыт. | 21.01 | ||
54 | Развитие навыков ведения диалога. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание с опорой на личный опыт. Чтение диалога по ролям. Диалог в магазине о покупке подарка другу. | Текущий, устный опрос | Знание лексического материала урока, умение правильно его использовать. Умение вести диалог по аналогии. | 23.01 | ||
55 | Дополнительное чтение: Шоу кукол. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Высказывание с опорой на картинки. Отработка лексич. материала. Чтение информации о куклах. Запись слов по теме. | Текущий, устный опрос | Умение высказываться с опорой на текст. Умение выделить нужную информацию. | 25.01 | ||
56 | Проверочная работа по теме раздела | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Подготовка к тесту. | Тематический, письменный тест | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 28.01 | ||
57 | Контроль сформированности лекс.-грам. навыков. | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений. | Применение на практике полученных знаний. | Тематический, фронтальный контроль. | Умение применять на практике полученные знания. | 30.01 | ||
58 | Анализ контрольной работы | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Повторение, систематизация и обобщение знаний по лексико-грамматическому материалу модуля. | Текущий, индивидуальный опрос | Умение находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять с опорой на правила. | 1.02 | ||
Модуль 7. Рассказы - 10 часов | |||||||||
59 | Введение нового лексического материала. Развитие грамматических навыков – степеней сравнения прилагательных. | 1 | Урок изучения нового материала | Отработка лексики с опорой на картинку. Развитие навыков описания. Ознакомительное чтение. Введение грамматического .материала. | Текущий, устный опрос | Знание и активное использование лексики. Освоение ознакомительного чтения. Знание грам. материала урока. | 4.02 | ||
60 | Активизация лексико-грамматического материала. | 1 | Комбинированный урок | Отработка лексики по теме «Чувства». Прогнозирование содержания по заголовку и картинкам. Поисковое чтение. Введение грамматического материала. Отработка грамматики в парах. Написание сочинения. | Предварительный, фронтальный опрос | Знание и активное использование лексики. Освоение поискового чтения. Знание грам. материала урока. Умение вести диалог-расспрос. | 6.02 | ||
61 | Развитие навыков поискового чтения с использованием сравнительных конструкций. | 1 | Комбинированный урок | Отработка лексики в вопросах. Поисковое чтение с упором на грамм. материал. Ролевая игра с опорой на текст. Написание биографии знаменитого человека. | Текущий, фронтальный опрос | Знание грамматического материала урока - использование сравнительных конструкций, ,умение правильно его использовать. Умение высказываться по теме с опорой на текст. | 8.02 | ||
62 | Изучающее чтение по страноведению: Супергерои. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание с опорой на картинки. Отработка лексич. материала. Чтение информации о супергероях. Выписка основных фактов и пересказ текста. | Текущий, фронтальный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение высказываться с опорой на записи. | 11.02 | ||
63 | Материалы о России: Слава. Изучающее чтение. | 1 | Комбинированный урок | Чтение текста о знаменитом русском поэте. Выписка фактов в таблицу и добавление информации от себя. Рассказ с опорой на таблицу. Составление викторины | Текущий, фронтальный опрос | Знание культуры своего народа. Умение высказываться с опорой на записи. Умение рассказать о знаменитом поэте нашей страны. | 13.02 | ||
64 | Практика речи по теме «Обращение в бюро находок». | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Высказывание с опорой на картинку. Чтение диалога по ролям. Диалог в бюро находок. Отработка произношения. | Текущий. Индивидуальный опрос | Умение высказываться с опорой на картинку. Умение вести диалог в бюро находок. Знание правил чтения слов. | 15.02 | ||
65 | Дополнительное чтение: Игрушки прошлого. | 1 | Комбинированный урок | Прогнозирование содержания по заголовку и картинкам. Изучающее чтение и извлечение нужной информации. Высказывание с опорой на картинки и выражение предпочтения. | Текущий, индивидуальный опрос. | Умение высказываться с опорой на текст. Умение выделить нужную информацию. Умение выразить, что нравится или не нравится. | 18.02 | ||
66 | Проверочная работа по теме раздела | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Подготовка к тесту. | Тематический, письменный тест | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 20.02 | ||
67 | Контроль сформированности лекс.-грам. навыков | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений. | Применение на практике полученных знаний. | Тематический, фронтальный контроль. | Умение применять на практике полученные знания. | 22.02 | ||
68 | Анализ контрольной работы | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Повторение, систематизация и обобщение знаний по лексико-грамматическому материалу модуля. | Текущий, индивидуальный опрос | Умение находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять с опорой на правила. | 25.02 | ||
Модуль 8. Правила - 10 часов | |||||||||
69 | Введение нового лексического материала. Введение нового грамматического материала – настоящего продолженного времени . | 1 | Урок изучения нового материала | Отработка лексики с опорой на картинку. Прогнозирование содержания по заголовкам и подзаголовкам. Ознакомительное чтение. Введение грам.материала. | Текущий, устный опрос | Знание и активное использование лексики. Освоение ознакомительного чтения. Знание грам. материала урока. | 27.02 | ||
70 | Развитие навыков устной речи и грамматики – разделительных вопросов. | 1 | Комбинированный урок | Высказывания с опорой на картинки. Прогнозирование содержания диалога по первым репликам. Чтение диалога по ролям. Введение грамматического материала. | Текущий, устный опрос | Знание и активное использование лексики. Знание грам. материала урока. Умение делать предложение сделать что-то, принять его или отказаться. | 1.03 | ||
71 | Активизация лексико-грамматического материала – модальных глаголов must(n’t), (don’t ) haveto | 1 | Комбинированный урок | Отработка лексики по теме «Домашние правила». Прогнозирование содержания диалога по первым репликам. Поисковое чтение. Введение грамм. материала. Отработка грамматики в диалоговой речи. Написание правил. | Текущий, устный опрос | Знание и активное использование лексико-грамматического материала урока. Освоение поискового чтения. Умение вести диалог-расспрос. | 4.03 | ||
72 | Изучающее чтение по страноведению: Небоскребы. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание с опорой на картинки. Прогнозирование содержания по заголовку. Чтение информации о небоскребах. Пересказ основного содержания. | Текущий, фронтальный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение выделить главное в тексте и пересказать. Умение передать информацию в письменном виде. | 6.03 | ||
73 | Материалы о России: Московский зоопарк. Изучающее чтение. | 1 | Комбинированный урок | Чтение текста о зоопарке. Составление описание животных. Рассказ с опорой на текст и картинки. | Текущий, фронтальный опрос | Знание и активное использование лексики. Освоение изучающего чтения. Умение передать полученную информацию. | 8.03 | ||
74 | Практика речи по теме «Покупка билетов в театр». | 1 | Урок примен. знаний, умений, навыков | Прослушивание и повторение выражений. Чтение диалога по ролям. Диалог по заказу билетов в театр. Отработка произношения. | Текущий, индивидуальный опрос. | Знание лексики урока. Умение вести диалог по заказу билетов в кассе. Знание правил чтения слов. | 11.03 | ||
75 | Дополнительное чтение: Проблемы загрязнения. | 1 | Комбинированный урок | Отработка лексики. Высказывание с опорой на личный опыт. Изучающее чтение опросника. Описание своего района. | Текущий, индивидуальный опрос. | Знание лексического материала урока. Умение использовать материал в речи при описании района. | 13.03 | ||
76 | Проверочная работа по теме раздела | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Подготовка к тесту. | Тематический, письменный тест | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 15.03 | ||
77 | Контроль навыков письменной речи | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений. | Применение на практике полученных знаний. | Тематический, фронтальный контроль | Умение применять на практике полученные знания. | 18.03 | ||
78 | Анализ контрольной работы | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Повторение, систематизация и обобщение знаний по лексико-грамматическому материалу модуля. | Текущий, индивидуальный опрос | Умение находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять с опорой на правила. | 20.03 | ||
4 четверть Модуль 9. Еда и напитки - 13 часов | |||||||||
79 | Введение нового лексико-грамматического материала выражение значения количества с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными . | 1 | Урок изучения нового материала | Отработка лексики с опорой на картинку. Введение грам.материала и отработка его в устной речи. | Текущий, устный опрос | Знание и активное использование лексики. Знание грам. материала урока. Умение его правильно применять. | 1.04 | ||
80 | Развитие навыков восприятия речи на слух. | 1 | Комбинированный урок | Восприятие информации на слух. Отработка лексики в устной речи. Обсуждение предложенных тем в парах. Поисковое чтение текста о еде. Выписка информации из текста и работа в группе по обсуждению. | Текущий, устный опрос | Знание и активное использование лексики. Освоение поискового чтения. Умение передать полученную информацию. | 3.04 | ||
81 | Развитие навыков устной речи. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание с опорой на картинки и меню кафе. Прогнозирование содержания по первым репликам. Чтение диалога по ролям. Составление своего диалога. | Текущий, устный опрос | Знание и активное использование лексического материала урока. Освоение поискового чтения. Умение сделать заказ в кафе по меню. | 5.04 | ||
82 | Развитие грамматических навыков – настоящего совершенного времени и настоящего совершенного продолженного времени. | 1 | Комбинированный урок | Введение и отработка грамм. материала. Отработка правил произношения. Восприятие информации на слух с выделением нужной. | Текущий, фронтальный опрос | Знание и активное использование лексико-грамматического материала урока. Умение воспринимать информацию на слух. | 8.04 | ||
83 | Развитие навыков устной и письменной речи. | 1 | Комбинированный урок | Правила пользования словарем. Объяснение слов с использованием словаря. Изучающее чтение рецепта. Высказывание с опорой на рецепт приготовления. | Текущий, индивидуальный опрос | Знание и активное использование лексики. Освоение изучающего чтения. Умение передать полученную информацию. Умение написать рецепт приготовления блюда. | 10.04 | ||
84 | Изучающее чтение по страноведению: Рестораны и кафе. | 1 | Комбинированный урок | Прогнозирование содержания по заголовку и картинкам. Чтение информации о ресторанах и кафе в Великобритании. Пересказ основного содержания с переносом на личный опыт. Работа в группах по обсуждению. | Текущий, фронтальный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение выделить главное в тексте и пересказать. Умение работать в группе по обсуждению информации. | 12.04 | ||
85 | Материалы о России: Грибы. Изучающее чтение. | 1 | Комбинированный урок | Чтение текста о любимом русском блюде. Составление своего рецепта приготовления грибов. Высказывание с опорой на личный опыт и семейные традиции. | Текущий, индивидуальный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение выделить главное в тексте и пересказать. Умение высказываться с опорой на личный опыт. | 15.04 | ||
86 | Практика речи по теме «Заказ столика в ресторане». | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Прослушивание и повторение выражений. Чтение диалога по ролям. Диалог по заказу столика в ресторане. Отработка произношения. | Текущий, опрос рабочих пар. | Знание лексики урока. Умение вести диалог по заказу столика в ресторане. Знание правил чтения слов. | 17.04 | ||
87 | Дополнительное чтение: Правильное питание. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание с опорой на картинку. Прогнозирование содержания по заголовку и картинке. Чтение текста о правильном питании. Презентация материала с опорой на картинку. | Текущий, фронтальный опрос | Знание лексического материала урока. Умение использовать материал в речи при описании еды. | 19.04 | ||
88 | Проектная работа по теме «Правильное питание» | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Систематизация знаний, поиск информации и оформление проекта. | Тематический, устная презентация | Умение отбирать нужную информацию, готовить устную презентацию. | 22.04 | ||
89 | Проверочная работа по теме раздела | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Подготовка к тесту. | Тематический, письменный тест | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 24.04 | ||
90 | Контроль сформированности лекс.-грам. навыков. | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений. | Применение на практике полученных знаний. | Тематический, фронтальный контроль | Умение применять на практике полученные знания. | 26.04 | ||
91 | Анализ контрольной работы | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Повторение, систематизация и обобщение знаний по лексико-грамматическому материалу модуля. | Текущий, индивидуальный опрос | Умение находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять с опорой на правила. | 29.04 | ||
Модуль 10. Каникулы - 14 часов | |||||||||
92 | Введение и отработка лексики. | 1 | Урок изучения нового материала | Отработка лексики с опорой на картинку. Прогнозирование содержания по картинке. Ознакомительное чтение письма. Высказывания с опорой на личный опыт. | Текущий, устный опрос | Знание и активное использование лексики. Умение высказываться с опорой на личный опыт. | 1.05 | ||
93 | Развитие грамматических навыков – возвратные местоимения. | 1 | Урок изучения нового материала | Введение грам.материала и отработка его в устной речи и в игровой форме. Восприятие информации на слух. Отработка правил чтения. Написание письма о своей деятельности на каникулах. | Текущий, устный опрос | Знание грам. материала урока. Умение его правильно применять. Умение описать деятельность на каникулах. | 3.05 | ||
94 95 | Активизация лексико-грамматического материала. | 2 | Комбинированный урок | Отработка лексики по теме «Погода и одежда». Прогнозирование содержания диалога по первым репликам. Чтение диалога по ролям Введение грамм. материала. Отработка грамматики в диалоговой речи. Подготовка прогноза погоды. | Текущий, устный опрос | Знание и активное использование лексико-грамматического материала урока. Освоение поискового чтения. Умение вести диалог-расспрос. | 6.05 8.05 | ||
96 | Развитие навыков устной и письменной речи. | 1 | Комбинированный урок | Высказывания с опорой на личный опыт. Поисковое чтение текста о деятельности на каникулах. Написание электронного письма. | Текущий, письмо. | Знание и активное использование лексики. Освоение поискового чтения. Умение передать полученную информацию. Умение писать эл.письмо. | 10.05 | ||
97 | Изучающее чтение по страноведению: Посещение Эдинбурга. | 1 | Комбинированный урок | Прогнозирование содержания по заголовку и картинкам. Чтение информации об Эдинбурге. Пересказ основного содержания с переносом. | Текущий, устный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение выделить главное в тексте и пересказать. | 13.05 | ||
98 | Проектная работа по теме «Столица нашей страны» | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Систематизация знаний, поиск информации и оформление проекта. | Тематический, устная презентация | Умение отбирать нужную информацию, готовить устную презентацию. | 15.05 | ||
99 | Материалы о России: Сочи. Изучающее чтение. | 1 | Комбинированный урок | Чтение текста о любимом русском курорте. Составление описания курортного места. Высказывание с опорой на личный опыт. | Текущий, индивидуальный опрос | Освоение навыков изучающего чтения. Умение выделить главное в тексте и пересказать. Умение высказываться с опорой на личный опыт. | 17.05 | ||
100 | Практика речи по теме «Заказ номера в гостинице». | 1 | Урок применения знаний, умений, навыков | Прослушивание и повторение выражений. Чтение диалога по ролям. Диалог по заказу номера в гостинице. Отработка произношения. | Текущий, опрос рабочих пар. | Знание лексики урока. Умение вести диалог по заказу номера в гостинице. Знание правил чтения слов. | 20.05 | ||
101 | Дополнительное чтение: Отдых на побережье. | 1 | Комбинированный урок | Высказывание с опорой на картинку. Чтение текста о знаменитых пляжах. Презентация материала с опорой на выписки из текста. | Текущий, фронтальный опрос | Знание лексического материала урока. Умение использовать материал в речи при описании пляжей. | 22.05 | ||
102 | Проверочная работа по теме раздела | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. Подготовка к тесту. | Тематический, письменный тест | Умение самостоятельно работать с материалом и правильно его использовать. Знание лексико- грамматического материала модуля. | 24.05 | ||
103 | Контроль навыков разговорной речи. | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений. | Применение на практике полученных знаний. | Тематический, фронтальный контроль | Умение применять на практике полученные знания. | 27.05 | ||
104 | Анализ контрольной работы | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Повторение, систематизация и обобщение знаний по лексико-грамматическому материалу модуля. | Текущий, индивидуальный опрос | Умение находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять с опорой на правила. | 29.05 | ||
105 | Урок обобщения пройденного материала | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Повторение, систематизация и обобщение знаний по изученному лексико-грамматическому материалу. | Текущий, устный опрос | Знание лексико-грамматического материала. Умение правильно его использовать в устной и письменной речи. | 30.05 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22381-6-klass-ktp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.