- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семь чудес кузбасса
СЕМЬ ЧУДЕС КУЗБАССА.
Учитель: Ермакова Г.М., Гуйда Н. Слободчикова Е.А.
ЦЕЛЬ: совершенствование знаний по краеведению;
воспитание гражданско – патриотических чувств учащихся;
знакомство с объектами-памятниками истории и культуры города Кемерово, регионального и федерального значения.
ЗАДАЧИ:
продолжить развивать познавательный интерес к изучению родного края, малой Родины;
воспитывать патриотические чувства, гордость и любовь к родному краю, землякам, прославившим Кузбасс;
формировать бережное отношение к природе родного края , развивать внимание, память, мышление, речь.
ОБОРУДОВАНИЕ: телевизор, презентация «7 чудес Кузбасса»
ХОД ЗАНЯТИЯ.
1.Организационный момент.
2.Сообщение темы и цели занятия.
1.Презентация «7 чудес Кузбасса».
Областной конкурс «Семь чудес Кузбасса» был приурочен к 70-летнему юбилею Кемеровской области. Его цель — определить наиболее значимые природные, исторические, архитектурные и культурные объекты, расположенные на территории региона.
Сегодня Вы познакомитесь с победителями этого областного конкурса «7 чудес Кузбасса».
1. Поднебесные Зубья (г. Междуреченск)
Поднебесные Зубья (Тигер-Тыш) – один из живописнейших горных районов Кузнецкого Алатау, расположенный в 60 км к востоку от г. Междуреченска.
2. Томская Писаница (Яшкинский район)
На правом скалистом берегу р. Томь в границах Яшкинского района находятся уникальные рисунки древних людей — петроглифы, составляющих единую группу памятников наскального искусства Притомья.
3. Кузнецкая крепость (г. Новокузнецк)
Кузнецкая крепость – памятник истории, военно-инженерного искусства и архитектуры федерального значения. Крепость, заложенная на горе Вознесенской в 1799 г., является уникальным архитектурным памятником для всей Западной Сибири, так как является единственным каменным фортификационным сооружением 19 века, сохранившимся до наших дней.
4. Азасская пещера (Таштагольский район)
Памятник природы Азасская пещера расположен в Таштагольском районе в 18 км от п. Усть-Кабырза в истоках р. Азас. Общая протяженность пещеры составляет 7 км. Считается местом обитания Снежного человека.
5. Скульптура «Золотая Шория» (г. Таштагол)
Скульптура «Золотая Шория» Д. Намдакова изготовлена из черненой бронзы и установлена в парке боевой славы г. Таштагола. Скульптура символизирует преемственность поколений, добросердечное приветствие и является настоящим украшением Таштагола.
6. Город Мариинск
Город Мариинск представляет собой уникальный образец уездного сибирского города конца XIX – начала XX века. Город обладает богатым историческим и культурным наследием, основу которого составляет историко-архитектурный комплекс исторического центра города. В городе насчитывается 74 памятника архитектуры.
В 1893г. в Мариинске останавливался цесаревич Николай. Будущий император возвращался из кругосветного путешествия, и остановился в Мариинске на ночлег, проведя в городе около 10 часов.
Около перевоза через реку Кию, где должен был высадиться цесаревич, выстроили специальную деревянную арку и помост, которые украсили цветами и зеленью. После революции арку, скорее всего, сожгли, так что до наших дней она не сохранилась.
Помня о том, как мариинцы гордились ей, к 155-летнею юбилею города было решено восстановить арку. Точная копия царской арки будет установлена на своем историческом месте. Открытие арки состоится накануне Дня города. В это день здесь пройдет театрализованное представление, в точности воспроизводящее встречу цесаревича. Оно начнется в 21 час 15 минут, именно в это время, как свидетельствуют архивные документы, Николай II прибыл в Мариинск.
7. Монумент «Память шахтерам Кузбасса» (г. Кемерово)
Монумент является символом героического шахтерского труда и посвящен памяти погибших горняков Кузбасса. Бронзовая скульптура Э. Неизвестного установлена в г. Кемерово на правом берегу р. Томь.
Объекты, ставшие победителями областного конкурса «Семь чудес Кузбасса», включены в туристские и экскурсионные маршруты, их изображения используются в оформлении городов и сел Кемеровской области, в рекламной и сувенирной продукции.
Выступления докладчиков.
Знакомство с народным промыслом .
2. Краеведческие тесты.
3.КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ.
КТО ЭТО? ЧТО ЭТО?
1.Удивительное солнце, В этом солнце 100 оконцев, Из оконцев тех глядят Сотни маленьких галчат. | 9.Горел в траве росистой Фонарик золотистый. Потом померк, потух И превратился в пух. |
2.Пришли мужики без топоров, Срубили избу без углов. | 10.Сделал дыру, Вырыл нору. Солнце сияет, А он и не знает. |
3.Не зверь, не птица, А нос , как птица. | 11.Плотник острым долотом Строит дом с одним окном. |
4.В болоте плачет, А из болота не идет. | 12.Целый день в траве стрекочет, Отковать колечко хочет. |
5.Цветки белые кистями, Плоды черные с костями. | 13.Какая птица в лесу обитает, Всем свое имя называет. |
6.Черный жилет, Красный берет, Нос, как топор. Хвост , как упор. | 14.Хоть неплохо я одета, Бъет озноб меня всегда: И весной , и жарким летом Вся дрожу, как в холода. |
7.Вкус у ягоды хорош, Но сорви ее поди-ка: Куст в колючках, будто еж, Вот и назван…….. | 15.Умывается росой, Спинка с желтой полосой. Слышит лес и слышит дол, Как поет с утра…… |
8.Есть в реке работники, Не столяры, не плотники, А выстроят плотину- Хоть пиши картину. | 16.Названия каких цветов напоминают об именах людей? |
КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ОТГАДКИ.
КТО ЭТО? ЧТО ЭТО?
1.Подсолнечник. | 9.Одуванчик. |
2.Муравьи. | 10.Крот. |
3.Комар. | 11.Дятел. |
4.Кулик. | 12.Кузнечик. |
5.Черемуха. | 13.Кукушка. |
6.Дятел. | 14.Осина. |
7.Ежевика. | 15.Щегол. |
8.Бобры. | 16.Роза, Иван-чай, Иван- да- Марья, Лилия, Вероника, Василек. |
ИТОГ ЗАНЯТИЯ.
Мы с вами совершили сегодня небольшое путешествие по 7 ЧУДЕСАМ КУЗБАССА. Каждый человек должен не просто любить свою Родину, он должен знать о ней как можно больше. Тогда Родина будет человеку еще дороже и ближе.
Надеемся , что узнали Вы сегодня много полезного для себя о своем крае.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223854-sem-chudes-kuzbassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.