Классный час, посвящённый милосердию

Классный час, посвящённый милосердию, состраданию.

Методическая разработка классного часа для класса

Учитель русского языка и литературы

Безуглая Евгения Евгеньевна

Форма проведения - беседа

Цели - развивать у обучающихся потребность в милосердии, сострадании, желании прийти на помощь; воспитывать уважение к окружающим людям.

Воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.

Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность».

Задачи:

1. Помочь учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие».

2. Способствовать развитию нравственных качеств учащихся.

3.Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в

Подготовительный этап:

1. На доске пословицы о доброте:

1) Не одежда красит человека, а его добрые дела.

2) Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

3) Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

4) Добрые слова дороже богатства.

5) Кто добро творит, тому бог отплатит.

6) Лучше всех знает цену добру тот, кто испытал зло.

2. Класс делится с помощью жеребьёвки на группы.

Ход классного часа:

Учитель. Ребята, как хорошо и здорово, что человек живет не один на планете.

Расскажите друг другу в своей группе о том какие качества вы больше всего цените в людях( рассуждаем, один кто-то объясняет)

-Ребята зачитывают списки составленные в группе.

Мы пришли к выводу что нас делает, добрее, милосерднее.

Милосердие- это милость сердца, сострадание, любовь, забота

путешествующего. Проявлением душевного милосердия может быть хороший совет и слова утешения. Милосердными считаются те люди, кто с радостью делятся знаниями с другими, терпят горе и зло, но всегда умеют прощать. Милосердие основывается на таких качествах как внимательность, заботливость и доброжелательность. Милосердие проявляется только сердцем! Желание сделать что то доброе и хорошее сначала тихим стуком зарождается именно в нём.

Притча.

Забралось воровство в дом бедняка. И то, что он своим трудом за всю жизнь заработал, украло. И так там почти ничего не было, так выгребло и последнее.

Забросило воровство мешок на плечо и бежать. Но вот напасть: когда через забор перелезало, за гвоздь зацепилось. Ни туда - ни сюда.

А по двору уже бедняк с дубиной бежит. Жалко с добром расставаться. Да и, как следует, вора проучить не мешает!

И тут, на свое счастье, видит воровство: идет по дороге милосердие.

- Эй, помоги! - принялось кричать воровство что есть сил.

А милосердие мимо идет, словно его и не замечает.

- Освободи меня! - еще громче стало взывать к нему воровство. - А не то мне сейчас, ой, как достанется! А потом еще и в тюрьму посадят!

- Нет, - говорит милосердие. - Не стану я помогать тебе!

- Как?! - возмутилось воровство. - Ты же ведь - милосердие!

- Да, - милосердие. Но я тоже могу послужить злу, если буду действовать неразумно. И поэтому помогу не тебе, а тому бедному человеку, которого ты обокрал и обрек на холодную и голодную смерть.

- Но ведь он же прибьет меня!

- Не прибьет, - улыбнулось милосердие. - Я попрошу его быть милостивым даже к тебе!

И попросило уже замахнувшегося дубиной бедняка не бить воровство.

Что тот и сделал.

Потому что многим был обязан милосердию...

-Ребята, к какому выводу мы с вами пришли, прочитав притчу?

-Нужно быть ко всем милосердным и уметь всех прощать. Как это сделал бедняк.

Милосердие- сострадание, доброта, чуткость…

-Молодцы, ребята! Мы с вами часто говорим о проявлении чуткости, заботы, гуманности. Сегодня мы ещё раз убедились, что всё может вернуться бумерангом. Поэтому давайте оставаться с вами добрыми и отзывчивыми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224075-klassnyj-chas-posvjaschjonnyj-miloserdiju