- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальный конкурс "Звездный дождь"
Ход мероприятия:
2вед: Добрый вечер, дамы и господа, мы рады видеть вас в нашем уютном зале. Сегодня состоится вечер настоящего, живого звука!
1вед: Надеемся, что сегодняшний вечер станет началом ежегодного конкурса «Две звезды» в нашей школе и доставит каждому зрителю массу удовольствий!
1вед: Люди неразгаданные звезды,
Дальние и ближние миры
2вед: Люди обладают звездным чувством
Сдерживать сиянье до поры
1 вед: А потом сиять с такою силой!!!!
Что тому причиною? Как знать…
2 вед: Ну а в нашем доме звезд не сосчитать!
2 вед: Наш дом замечателен артистичными, танцующими и поющими воспитанниками.
1 вед: Недавно по центральному телевидению проходил конкурс «Звездный дождь».
2 вед: В нем принимали участие певцы, которые поют профессионально и актеры, которые просто поют, как умеют.
1 вед: Мы подумали: «А чем мы хуже?» и решили тоже провести такой конкурс.
2вед: Дорогие участники конкурса! Поздравляем вас с этим особенным днём – днём победы творчества и гармонии. Вы все уже победители, ведь вы победили страхи и сомнения, чтобы прийти на этот конкурс. Пусть каждое выступление затронет струны вашей души, пробудит радость жизни.
1вед: Итак, друзья, внимание! Песенный конкурс ««Звездный дождь».
зажигает свои звёзды. И открывает новые имена!
2 вед: - И мы с удовольствием представляем вам наше уважаемое Жюри:
1вед: В народе говорят: Без первой ласточки весна не обходится.
2вед: Ласточка — птица священная, так как поет песни из Корана, — считают многие национальности. Все народы считают ласточку вестницей весны.
1вед: "Первая ласточка" стала не только приметой весны, но и образом, который говорит о первых признаках приближения чего-то радостного, перемены к лучшему.
2вед: А вот и первые ласточки нашего конкурса, встречаем _____________________________________
1вед: «Светить всегда, светить везде, светить и никаких гвоздей!»
2вед: Ты о чем?
1вед: Ну как же, о звездах!
2вед: А гвозди причем?
1вед: Притом, что следующим гвоздем нашей программы станет выступление дуэта___________________________________
2 вед: Звезда упала – загадай желанье!
Звезда упала… Звёздные дожди…
1вед: А звезды те далёко,
И не скоро
К нам долетят их звёздные лучи.
2вед: Но до нас уже долетели лучи звёздного выступления _____________________________________________________________
1вед: Один, два, три (считает зрителей)
2вед: Что ты делаешь?
1вед: Считаю
2вед: Сколько зрителей пришло?
1вед: Нет. Сколько звезд сидит в нашем зале
2вед: А как ты их определяешь?
1вед: А кто улыбается добрее всех, у кого глаза сияют ярче всех, кто аплодирует не жалея ладошек, тот и звезда!
2вед: А давай я тебе на помощь позову лучших считальщиков звезд, одна ты не справишься, их тут так много
1вед: Хорошо!
2вед: Встречайте, _______________________________________________
Музыкальный конкурс: «Звездный дождь»
Ход мероприятия:
2вед: Добрый вечер, дамы и господа, мы рады видеть вас в нашем уютном зале. Сегодня состоится вечер настоящего, живого звука!
1вед: Надеемся, что сегодняшний вечер станет началом ежегодного конкурса «Две звезды» в нашей школе и доставит каждому зрителю массу удовольствий!
1вед: Люди неразгаданные звезды,
Дальние и ближние миры
2вед: Люди обладают звездным чувством
Сдерживать сиянье до поры
1 вед: А потом сиять с такою силой!!!!
Что тому причиною? Как знать…
2 вед: Ну а в нашем доме звезд не сосчитать!
2 вед: Наш дом замечателен артистичными, танцующими и поющими воспитанниками.
1 вед: Недавно по центральному телевидению проходил конкурс «Звездный дождь».
2 вед: В нем принимали участие певцы, которые поют профессионально и актеры, которые просто поют, как умеют.
1 вед: Мы подумали: «А чем мы хуже?» и решили тоже провести такой конкурс.
2вед: Дорогие участники конкурса! Поздравляем вас с этим особенным днём – днём победы творчества и гармонии. Вы все уже победители, ведь вы победили страхи и сомнения, чтобы прийти на этот конкурс. Пусть каждое выступление затронет струны вашей души, пробудит радость жизни.
1вед: Итак, друзья, внимание! Песенный конкурс ««Звездный дождь».
зажигает свои звёзды. И открывает новые имена!
2 вед: - И мы с удовольствием представляем вам наше уважаемое Жюри:
1вед: В народе говорят: Без первой ласточки весна не обходится.
2вед: Ласточка — птица священная, так как поет песни из Корана, — считают многие национальности. Все народы считают ласточку вестницей весны.
1вед:"Первая ласточка" стала не только приметой весны, но и образом, который говорит о первых признаках приближения чего-то радостного, перемены к лучшему.
2вед:А вот и первые ласточки нашего конкурса,встречаем _____________________________________
1вед: «Светить всегда, светить везде, светить и никаких гвоздей!»
2вед: Ты о чем?
1вед: Ну как же, о звездах!
2вед: А гвозди причем?
1вед:Притом, что следующим гвоздем нашей программы станет выступление дуэта___________________________________
2 вед: Звезда упала – загадай желанье!
Звезда упала… Звёздные дожди…
1вед:А звезды те далёко,
И не скоро
К нам долетят их звёздные лучи.
2вед:Но до нас уже долетели лучи звёздного выступления _____________________________________________________________
1вед: Один, два, три (считает зрителей)
2вед: Что ты делаешь?
1вед: Считаю
2вед: Сколько зрителей пришло?
1вед: Нет. Сколько звезд сидит в нашем зале
2вед: А как ты их определяешь?
1вед: А кто улыбается добрее всех, у кого глаза сияют ярче всех, кто аплодирует не жалея ладошек, тот и звезда!
2вед: А давай я тебе на помощь позову лучших считальщиков звезд, одна ты не справишься, их тут так много
1вед: Хорошо!
2вед: Встречайте, _______________________________________________
1вед: Проблема воспитателей и воспитанников была, есть и будет всегда! Можно ли ее решить? Вечный вопрос!!!!!
2вед: Можно! Нужно просто спеть дуэтом! Встречайте _______________
1вед: Ежедневно, ежечасно,
Каждый миг существования
Слышу музыки прекрасной
Я знакомое звучание.
2вед: Вслушайся, она повсюду.
Слышишь, словно чьи-то руки
Из теченья наших судеб
Плавно извлекают звуки
1вед: И в ушах звенящий ветер,
И полночных снов хрустальность,
Все, что только есть на свете,
Источает музыкальность.
2вед: Все, чем только еще можно
Чувств поджечь опасный порох,
И часы, что бьют тревожно,
И листвы спокойный шорох,
1вед: И глубокое молчание
В ритм дождя, что бьет по крыше,
Это музыки звучание.
Вслушайся и ты услышишь…
2вед: Встречаем _______________________________
Вед1: Как приятно выступающим, когда их встречают и провождают бурные аплодисменты. Ведь аплодисменты говорят им: Здравствуй, мы рады тебя видеть! Спасибо, нам понравилось, это здорово!
Вед2: А что ещё могут рассказать нам ваши аплодисменты?
Вед1:Они могут рассказать, как много друзей здесь собралось – прошу поаплодировать всех присутствующих нашей следующей звездной паре____________________________________________________________
Вед2: Музыка-это самое лучшее, что может быть в жизни каждого человека.
Вед1: Благодаря музыке мы живем, мечтаем, верим в счастье, верим в мечту.
Вед2: Музыка-это наша маленькая жизнь.
Вед1: Жизнь, наполненная удивительными историями, моментами и чувствами.
Вед2: Бурными аплодисментами встречаем следующую звездную пару которая расскажет нам свою удивительную музыкальную историю______________________________________________
Вед1:Есть много направлений в музыке. Но каждый из нас выбирает своё, то, которое ему по душе.
Вед2:Так давай послушаем какое направление выбрали наши следующие исполнители . Выступает____________________________________________
Вед1: Песня может поменять наш взгляд на жизнь, на мир, на людей. Есть разные песни: о любви, о друзьях, о родителях, о хобби, о книгах.
Вед2: Именно благодаря песням мы можем лучше понять некоторые вещи, найти ответы на самые сложные вопросы.
Вед1: Если вас дорогие друзья беспокоит плохое настроение, то следующие наши участники непременно помогут его поднять. Встречаем _______________________________
1вед: Вот так, слово за словом, песня за песней и подошел к завершению наш конкурс.
2вед: И все же, интересно, как стать звездой?
1вед: Очень просто: во-первых, любите ее величество Песню…
2вед: Во-вторых, эта любовь приведет вас на сцену…
1вед: В-третьих, участвуйте в нашем конкурсе «Две звезды»
2вед: И ваша звезда, обязательно, зажжется!
1вед:А пока жюри подводит итоги, на сцене выступает__________________________________________________________
Слово предоставляется жюри.
Награждение победителей.
1вед: Музыка-это наша жизнь.
2вед: Жизнь, наполненная яркими красками, моментами, эмоциями.
1вед: Именно музыка может достучатся до каждого сердца, абсолютно до каждого. Именно музыка может связать два сердца.
2вед: Когда звучит музыка, то не нужно лишних слов. Ведь музыка-это прекрасное. А наши души всегда это чувствуют.
1вед:И на этой прекрасной нотке, мы завершаем наш вокальный конкурс ««Звездный дождь».
Желаем нашим звездочкам творческих успехов и больших побед!
Звучит песня «Подари улыбку миру» в исполнении Сороколет Ангелины
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224240-muzykalnyj-konkurs-zvezdnyj-dozhd


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.