Конспект занятия «Я расту здоровым»

Конспект занятия «Я расту здоровым»

Образовательная область «Познавательное развитие»

Дата проведения 21.10. 2016г.

Цели и задачи:

Воспитывать интерес к своему здоровью, желание его поддерживать витаминизированной пищей – овощами и фруктами;

уточнять и расширять представление об особенностях овощей (в сыром виде они полезнее, в них много витаминов);

учить детей правильно называть фрукты и овощи; узнавать фрукты и овощи на рисунках;

продолжать воспитание культурно - гигиенических навыков.

Материалы и оборудование:

Корзина средних размеров, муляжи фруктов и овощей, карточки с полезными и вредными продуктами;

Возраст детей: 4-5 лет.

Ход занятия:

Вос-ль: Ребята, сегодня мы свами поговорим о витаминах.

Что такое витамины?

Где можно взять витамины?

Д: отвечают

Правильно, витаминов много в овощах и фруктах.

Вос-ль: Сейчас прочитаю вам стихи о витаминах.

У малютки- дочки

Аленькие щечки,

Потому что витамины

Каждый день в меню Ирины.

******************************************

Сок в стакане и компот

Регулярно дочка пьет.

У Ирины на лице

Витамины А, В, С

*********************************************

Чтоб сильным быть, ловким,

Здоровым, веселым,

Не стоит есть чипсы

И пить кока- колу.

Съешь яблоко, сливу,

Лимон, апельсин-

Во фруктах и ягодах

Есть витамины.

Физкультминутка «Мы - спортсмены»

Вос-ль: - Встаньте в круг, сейчас мы встанем вместе будем выполнять движения под музыку. Повторяйте за мной.

Любим спортом заниматься,

Будем очень мы стараться

Мяч бросать и принимать,

Метко вдаль его кидать,

Ловко прыгать на скакалке,

Ног своих совсем не жалко.

Приседать и вновь вставать,

Руки быстро поднимать,

Наклоняться вправо, влево-

Все мы делаем умело!

Вос-ль: -А теперь я предлагаю вам вырастить чудо-дерево, на котором будут расти только полезные продукты. Вот здесь картинки с изображением различных продуктов питания. Каждый из вас подойдет, возьмет одну карточку с изображением полезного продукта и повесит ее на дерево, а потом тихонько сядет на свое место.

- Какие продукты вы не взяли? Почему? А как можно одним словом назвать продукты, изображения которых вы повесили на дерево? Какие они?

- Третий секрет здоровья – полезные продукты. Значит, чтобы быть здоровым, нужно принимать витамины кушать полезные продукты, в которых много витаминов.

Вос-ль: Предлагаю вам выполнить дидактическую игру «Рифмы».

Я читаю вам строчки стихотворения, дети продолжают, подбирая рифму.

Чтобы детям развиваться, нужно правильно…….(питаться)!

Кушай овощи и фрукты, натуральные …….(продукты)

Чтобы жить здоровым дольше, кушай фруктов ты (побольше).

Если ты не хочешь супа, поступаешь очень….. (глупо).

Всем полезны помидорчики и чеснок на хлебной …(корочке).

Ешь конфеты и печенье лишь чуть – чуть, для ….(настроения).

Пополни кальций свой, дружок, съешь на завтрак…..(творожок).

Чтобы силы накопить, обед компотиком лучше…..(запить).

И теперь команда наша пьет кефир и ……(простоквашу).

Меньше ешь плохих продуктов, больше кушай свежих …(фруктов).

Не повторяйте блюда те же, твое меню должно быть ….(свежим).

Будешь с чипсами дружить, силачом тебе не ….(не быть).

Вос-ль: Благодарит детей и хвалит их за старательность.

Выводы:

Научили детей правильно называть фрукты и овощи;

расширили представление об особенностях овощей;

познакомились с многообразием овощей и фруктов, их пользой для организма человека.

Сформировали начальное представление о правильном питании и здоровом образе жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224315-konspekt-zanjatija-ja-rastu-zdorovym