Конспект урока по математике для 4 класса по теме: Счет в пределах 100. Разряды: десятки, единицы

МОКУ « Падунская общеобразовательная

школа- интернат

психолого - педагогической поддержки»

Конспект урока

по математике

для 4 класса

по теме: «Счет в пределах 100. Разряды: десятки, единицы».

Выполнила :учитель начальных классов Астровская О.Н.

2016г

Тема: Счет в пределах 100. Разряды: десятки, единицы.

Цель: Повторение и закрепление счета в пределах 100, десятков, единиц.

Задачи:

Образовательная:закрепить знания и умения счета в пределах 100.

Коррекционно-развивающая: Способствовать коррекции и развитию внимания, памяти, слухового и зрительного восприятия, речи (письменной, устной), мышления, эмоционально-волевой сферы; расширение кругозора; установление межпредметных связей (письмо, чтение, развитие речи).

Воспитательная: Воспитывать интерес к изучаемому предмету, к учебе; самостоятельность, аккуратность и ответственность при выполнении задания.

Ход урока.

Орг. момент.

Тихо, Тихо,

Не шумите, не вертитесь, не кричите

А тихонечко садитесь.

Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня на уроке мы повторим: счет в пределах 100, разряды: десятки, единицы. А также построим прямую и отрезок.

3. Устный счет.

Увеличьте 10 на 3.

Уменьшите 19 на 5.

Найди сумму чисел 3 и 8.

Найди разность чисел 18 и 4.

На сколько 8 меньше, чем 14.

На сколько 20 больше, чем 10.

4. Повторение.

- Из каких разрядных единиц состоит двузначное число?

- Верно, десятки и единицы.

- В числе 45 назовите десятки и единицы.

Выполним устно задания №1-3, стр.3.

- Откройте тетради. Запишите число, классная работа.

5. Физминутка

Вот мы руки развели, 
Словно удивились. 
И друг другу до земли. 
В пояс поклонились! 
Наклонились, выпрямились, 
Наклонились, выпрямились. 
Ниже, ниже, не ленись, 
Поклонись и улыбнусь. 

- Возьмите карандаш и линейку и начертите отрезок и прямую (одного ребенка к доске).
6. Закрепление.

- А теперь поработаем над заданиями № 4 и5 стр. 4 (устно).

- Поработаем над задачей стр.4, №6. Прочитайте задачу про себя.

- Один прочитает задачу вслух, а остальные слушайте внимательно.

- О чем идет речь в задаче?

- Верно, речь идет о яйцах.

- А теперь оформим краткую запись задачи.

- Сколько купила хозяйка яиц?

- А сколько было?

- Какой вопрос задачи?

- Для того, что бы ответить на вопрос задачи, что мы должны сделать?

- Оформляем задачу в тетради, один на доске.

- Самостоятельно решаем примеры на стр.4 №7.

7. Итог урока

- Над чем мы работали?

- Какие разряды чисел вы знаете?

- Чем отличается прямая от отрезка?

8. Домашнее задание.

Стр.4 №8.

9. Оценивание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224426-konspekt-uroka-po-matematike-dlja-4-klassa-po