Работа с закрытой картинкой

Организационный момент

Ребята! Звонок был?

Будем заниматься?

Расскажите, как слышите?

Аппараты у вас работают?

К уроку готовы? Спросите друг у друга.

Кто хочет быть «маленьким учителем»?

Ребята! Слушайте внимательно. Тимур будет задавать вам вопросы.

Какой сейчас урок?

Какое сейчас время года?

Какой сейчас месяц?

Какая сегодня погода?

Ребята! На уроке старайтесь работать активно.

Говорить хорошо.

Идите к доске. Встаньте полукругом.

Да. Звонок был.

Да. Мы будем заниматься.

Я слышу хорошо.

Аппараты работают.

…. Ты к уроку готов?

Я к уроку готов.

Я хочу быть «маленьким учителем»

Сейчас урок развития речи.

Сейчас зима.

Сейчас… ( называют месяц)

На улице погода холодная. Дует ветер.

Мы встали полукругом.

Фонетическая зарядка.

Мы будем хорошо говорить звук [т]

Будем говорить слоги

та, ти, то

Будем говорить слитно, с ударением.

Картина

Тут картина.

Кто на картине?

Ты знаешь?

(ребята спрашивают друг у друга)

(с помощью фонетической ритмики)

Я не знаю

Объявление темы урока.

Ребята!

Мы будем работать по закрытой картинке.

Послушайте.
Закрытая картинка

Составление плана урока

Как думаете, что будем делать сначала?

Что будем делать потом?

Что будем делать затем?

4. Работа по теме урока.(выяснение содержания закрытой картинки)

Кто хочет спросить первый вопрос.

На картинке нарисован заяц.

Спросите про время года.

Время года – зима.

Заяц сидит под ёлкой.

(спросите где сидит заяц)

Игра «на, за, в , под»

Спросите что ещё на картине?

Вокруг ёлки сугробы. На ёлке лежит снег.

У зайца длинные уши, белый мех, короткий хвостик, черные глазки, белые лапки.

Спросите про погоду.

На улице идёт снег.

5. Физминутка.

Зайчик замерз сидеть под ёлкой.

Заяц беленький сидит и ушами шевелит

Зайцу холодно сидеть надо лапочки погреть

Зайцу холодно стоять надо зайцу поскакать.

6. Работа по рисованию картины

Что делали?

Молодцы. Всё узнали.

Что будем делать?

Давайте прочитаем, что будем рисовать.

Рисуйте. Кому трудно. Скажите своё мнение.

Проводится слуховая тренировка.

….. что ты рисуешь?

Где сидит заяц?

Сидит заяц

Сидит под ёлкой

Под ёлкой сидит заяц

Закрытая картинка

Я думаю. (По-моему)

Сначала мы будем задавать вопросы.

Потом будем рисовать.

Затем будем сравнивать рисунки.

Я хочу спросить. (Можно мне спросить)

Кто нарисован на картинке?

Какое время года?

Что делает заяц?

Что ещё на картине?

Что есть у зайца?

Какая погода?

(сопряженное проговаривание, выполнение движений.)

Задавали вопросы.

Будем рисовать.

(сопряжённое чтение рассказа).

.

Мне трудно

Мне нетрудно

7. Работа по сравнению рисунков.

Будем сравнивать рисунки. Открыть картинку?

На картинке….. и у меня на рисунке…..

8. Рефлексия.

Оцените свою работу по лестнице достижений.

Послушайте как вы работали на уроке.

Работал активно

Старался говорить хорошо. Рисовал правильно

9. Домашнее задание.

Сегодня вечером вы запишите рассказ к картинке.

Откройте дневники запишите задание на вечер.