- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа «Научно-технический прогресс» , 12 класс
4697
0
Контрольная работа по теме «Научно – технический прогресс», 12 класс часть А 1. Соедините изобретение и его автора.
| Контрольная работа по теме «Научно – технический прогресс», 12 класс часть А 1. Соедините изобретение и его автора. | ||||||||||||||
Telefon | а) Wilhelm C. Röntgen |
Kühlschrank | b)Karl Benz |
Kraftwagen | c) Philipp Reis |
derDieselmotor | d)RudolfDiesel |
Röntgenstrahlen | e)Robert Koch |
der Bazillen der Tuberkulose. | f)Karl von Linde |
1_____, 2_____, 3_____, 4______, 5_____, 6______. 2. Выберите правильный вариант ответа. Großer Physiker, entdeckte die X-Strahlen, die seinen Namen bekamen. а) Röntgen в) Robert Kochс) Rudolf Diesel 2.Berűhmter Arzt und Bakteriologe. а)Philipp Reisв) Robert Kochс)Karl Benz 3.Erfinder des ersten Autos mit Verbrennungsmotor. а)Karl Benzв)Rudolf Dieselс) Karl von Linde 4.Großer Physiker, Erfinder der Relativitätstheorie а) Emil Berliner в)Rudolf Hell с) Albert Einstein 5. Berűhmter Archäologe, machte Ausgrabungen von Troja, Mykene u. a. а) Albert Einstein в)HeinrichSchliemannс) Johannes Gutenberg ЧастьВ Переведитетекст Der wissenschaftlich-technische Fortschritt ist der Prozess der quantitativen und qualitativen Veränderungen in Wissenschaft und Technik. Sein Ziel ist es, neue wissenschaftliche Kenntnisse zu gewinnen, das heißt die Naturgesetze immer tiefer zu erkennen, um sie technisch zu verwirklichen und in die Produktion einzuführen. Der wissenschaftlich-technische Fortschritt führt zu tief greifenden Veränderungen im Leben der ganzen Gesellschaft. In diesem Zusammenhang spricht man heute von der wissenschaftlich-technischen Revolution. Diese Revolution umfasst die ganze Welt, ohne auf Unterschiede in der Gesellschaftsordnung zu achten. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224554-kontrolnaja-rabota-nauchno-tehnicheskij-progr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.