- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование по обществознанию 11 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДРОВНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
УТВЕРЖДАЮ. |
Директор школы |
________________ В.В.Петухова |
«____»_____________2016 |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по обществознанию
(базовый уровень)
11 класс
Составитель:
Лебедева Людмила Викторовна,
Учитель истории и обществознания
2016
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:
федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089;
примерная программа для основного общего образования по обществознанию. Базовый уровень;
программы по обществознанию для общеобразовательных учреждений. 6-11 классы/сост. Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова, А.И.Матвеев «Обществознание» - М, «Просвещение», 2009 г.;
базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004;
приказ Министерства образования Московской области от 15.04.2016 № 1427;
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.
2.Данная программа составлена на основе авторской программы Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Ивановой, А.И.Матвеева «Обществознание», в программу внесены изменения.
Учитель оставляет за собой право вносить незначительные изменения в программу при корректировке количества тем - количества часов.
3. Цели и задачи курса:
Авторская программа прилагается, с.16-18.
4. Место предмета в базисном учебном плане:
Предмет обществознание входит в образовательную область «Обществознание». Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 102 учебных часа для обязательного изучения обществознания в 11 классе основной школы из расчета 3 учебных часа в неделю.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Авторская программа прилагается, с. 23-25.
В программу внесены следующие изменения:
Темы разделов | Авторская программа | Рабочая программа |
Экономика | 28 | 33 |
Повторение и обобщение | - | 2 |
Проблемы социально-политического развития общества | 14 | 14 |
Повторение и обобщение | - | 2 |
Правовое регулирование общественных отношений | 20 | 24 |
Повторение и обобщение | - | 2 |
Заключительные уроки | 2 | 4 |
Итоговое повторение и обобщение | - | 15 |
Резерв | 6 | 6 |
Итого | 70 | 102* |
* Согласно годовому календарному графику школы количество часов соответствует количеству учебных недель -34 (3 часа в неделю – 102 часа в год).
Включение 3-го часа направлено на реализацию социального запроса, сохранения линии преемственности и подготовку старшеклассников к сознательному выбору последующего профобразования.
Контрольных работ - нет
Обязательных оценочных практических работ - нет
Контрольных тестов - 1
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Авторская программа прилагается, с.19-20.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ | Тема урока | Дата | ||||
по плану | коррекция | |||||
Раздел 1.Экономика(33+2 час.) | ||||||
1. | Экономика и экономическая наука. Что изучает экономическая наука. | |||||
2. | Экономическая деятельность. | |||||
3. | Измерители экономической деятельности. Понятие ВВП. | |||||
4. | Экономический рост и развитие. | |||||
5. | Факторы экономического роста. | |||||
6. | Экономические циклы. | |||||
7. | Рынок и рыночные структуры. Конкуренция и монополия. | |||||
8. | Спрос и предложение. Факторы спроса и предложения. | |||||
9. | Фондовый рынок. Акции, облигации и другие ценные бумаги. | |||||
10 | Роль фирм в экономике. Факторы производства и факторные доходы. | |||||
11 | Постоянные и переменные издержки. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. | |||||
12 | Налоги, уплачиваемые предприятиями. | |||||
13 | Бизнес в экономике. | |||||
14 | Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. | |||||
15 | Правовой режим предпринимательской деятельности. | |||||
16 | Вокруг бизнеса. Источники финансирования бизнеса. | |||||
17 | Основные принципы менеджмента. | |||||
18 | Основы маркетинга. | |||||
19 | Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. | |||||
20 | Госбюджет. Государственный долг. Основы денежной и бюджетной политики. Бюджетная система РФ. Доходы и расходы: навыки планирования. Формирование госбюджета в РФ и его исполнение.* | |||||
21 | Защита конкуренции и антимонопольное законодательство. | |||||
22 | Банковская система. Роль центрального банка. | |||||
23 | Основные операции коммерческих банков. Электронные деньги*. | |||||
24 | Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции. | |||||
25 | Рынок труда. | |||||
26 | Безработица. Причины и экономические последствия безработицы. | |||||
27 | Государственная политика в области занятости. | |||||
28 | Мировая экономика. | |||||
29 | Государственная политика в области международной торговли. | |||||
30 | Глобальные проблемы экономики. | |||||
31 | Экономика потребителя. Сбережения, страхование. Защита прав потребителя. | |||||
32 | Экономика производителя. | |||||
33 | Рациональное экономическое поведение потребителя и производителя. | |||||
Повторение и обобщение (2 час.) | ||||||
34-35 | Обобщающий урок по теме «Экономика». | |||||
Раздел 2.Проблемы социально-политического развития общества(14+2 час.) | ||||||
36 | Свобода и необходимость в человеческой деятельности. | |||||
37 | Выбор в условиях альтернативы и ответственность за его последствия. | |||||
38 | Демографическая ситуация в РФ. | |||||
39 | Проблема неполных семей. | |||||
40 | Религиозные объединения и организации в РФ. | |||||
41 | Опасность тоталитарных сект. | |||||
42 | Общественное и индивидуальное сознание. | |||||
43 | Социализация индивида. | |||||
44 | Политическое сознание. Политическая идеология. Политическая психология. Политическое поведение. | |||||
45 | Многообразие форм политического поведения. Современный терроризм, его опасность. | |||||
46 | Роль СМИ в политической жизни. | |||||
47 | Политическая элита. Особенности ее формирования в современной России. | |||||
48 | Политическое лидерство. | |||||
49 | Типология лидерства. Лидеры и ведомые. | |||||
Повторение и обобщение (2 час.) | ||||||
50-51 | Обобщающий урок по теме «Проблемы социально-политического развития общества». | |||||
Раздел 3. Правовое регулирование общественных отношений (24+2 час.) | ||||||
52 | Гуманистическая роль естественного права. Тоталитарное правопонимание. | |||||
53 | Развитие норм естественного права. Естественное право как юридическая реальность. | |||||
54 | Законотворческий процесс в РФ. | |||||
55 | Гражданин, его права и обязанности. Гражданство в РФ. | |||||
56 | Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба. | |||||
57 | Права и обязанности налогоплательщика. | |||||
58 | Экологическое право. Право граждан на благоприятную окружающую среду. | |||||
59 | Способы защиты экологических прав. | |||||
60 | Экологические правонарушения. | |||||
61 | Гражданское право. Субъекты гражданского права. | |||||
62 | Имущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. | |||||
63 | Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. | |||||
64 | Семейное право. | |||||
65 | Порядок и условия заключения и расторжения брака. | |||||
66 | Правовое регулирование отношений супругов. | |||||
67 | Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключение и расторжение трудового договора. | |||||
68 | Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. | |||||
69 | Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг. | |||||
70 | Процессуальное право. Споры, порядок их рассмотрения. | |||||
71 | Особенности административной юрисдикции. Гражданский процесс: основные правила и принципы. | |||||
72 | Особенности уголовного процесса. Суд присяжных. Конституционное судопроизводство. | |||||
73 | Международная защита прав человека. Международная система защиты прав человека в условиях мирного времени. | |||||
74 | Международная защита прав человека в условиях военного времени. | |||||
75 | Международное гуманитарное право. | |||||
Повторение и обобщение (2 час.) | ||||||
76-77 | Обобщающий урок по теме «Правовое регулирование общественных отношений». | |||||
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ УРОКИ(4+2 час.) | ||||||
78 | Общество и человек перед лицом угроз и вызовов ХХ1 века. | |||||
79 | Особенности современного мира. Компьютерная революция. Знания, умения и навыки в информационном обществе. | |||||
80 | Социальные и гуманистические аспекты глобальных проблем. | |||||
81 | Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации. | |||||
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ (15 час.) | ||||||
82-83 | Повторительно-обобщающий урок по курсу обществознания (контрольный тест). | |||||
84-96 | Подготовка к ЕГЭ (по вариантам КИМов). | |||||
97-102 | Резерв. | |||||
Итого: | 102 | |||||
_* - ИЗМЕНЕНИЯ в соответствии с письмом Министерства образования от 07.08.14 №08-1045 «Об изучении основ бюджетной грамотности в системе общего образования»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Учебник:
1. Обществознание. 11 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, А.И.Матвеев и др.]; – М.: Просвещение. 2010 г.
Литература:
Л.Ф.Иванова Поурочные разработки Обществознание 11 класс, М, Просвещение 2012
Фалькович Т.А., Шупина Т.И. По законам добра: изучаем Конституцию Российской Федерации. - М: ООО «5 за знания», 2006.
CD: Электронное учебное издание Обществознание (практикум)
Дополнительно:
Конституция РФ.
Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. - М., 1998.
Интернет - ресурсы:
http://www.constitution.ru/ - официальный сайт о Конституции Российской Федерации на четырех языках.
http://www.kremlin.ru/mainpage.shtml - официальный сайт Президента России.
СОГЛАСОВАНО.
Руководитель ШМО гуманитарного цикла___________ /Л.В.Лебедева/
Протокол №_____ ШМО учителей гуманитарного цикла от __.__._____
СОГЛАСОВАНО.
заместитель директора по учебно-воспитательной работе ________/И.Г.Балабанова/
__.__._____
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224686-planirovanie-po-obschestvoznaniju-11-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.