Технологическая карта внеурочной деятельности в 5 классе «Создание анимационного проекта Новогодняя открытка с элементами управления в программе Microsoft Power Point»

Этап

Цели (УУД)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Проверка

Организационное начало

Личностные повышение уровня мотивации к изучению предмета

Подготовка учащихся к работе, настрой на работу

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к занятию

Наблюдение

Определение детьми индивидуальной цели проекта

Личностные

Развитие творческого воображения

Коммуникативные

Становление навыков диалога с учителем и одноклассниками, использования речевых средств для аргументации своей позиции

Регулятивные

Развитие навыков планирования своих действий по достижению поставленной цели, соотношение известного материала с новым, прогнозировать дальнейшую работу

Организация работы детей для формулирования ими индивидуальных идей проекта на основе приема «Творческие ассоциации»

Ассоциации:

1. Просмотр презентации

2. Запишите в столбик существительные, которые пришли на ум

Просматривают презентацию, отвечают на вопросы учителя, делают записи. Формулирую проблему, цель проекта

Проверка записей в тетради

Фронтальное обсуждения тем

Выработка алгоритма (последовательного плана) предстоящей работы

Предметные

Учащиеся приобретут опыт проектной деятельности, анализа текста, развитие способности выделять главное в контексте, составлять описание объекта

Коммуникативные

Развитие навыков распределения обязанностей в группе, возможности обмениваться мнениями, участия в коллективном решении проблем, проявлять способность к взаимодействию

Фронтальное обсуждение плана работы по созданию проекта. Повторение понятий (знаний), которые потребуются для выполнения проекта. Прием «Взаимообмен заданиями», реализуемых в группах

Обучающиеся создают коллективный план

Правильность последовательности этапов деятельности детей по созданию проекта, представление на доске

Повторение и обобщение

Создание проектного продукта на основе организации коллективной деятельности в группах по 4 человека, распределение обязанностей: поиск информации, систематизация информации, создание презентации для проекта

Работают в группах: распределяют обязанности, выполняют задания. Осуществляют поиск необходимой информации в сети Интернет. Создают и оформляют проект в программеMicrosoftPowerPoint

Проверка наличия результата разработки проекта

Подведение итогов занятия

Предметные

Приобретут опыт проектной деятельности

Коммуникативные

Смогут адекватно выбирать речевые средства для презентации групповой работы

Организация выступления представлений групп

Демонстрируют слайды с анимацией, выступают с проектами

Наблюдение за выступлениями

Экспертиза результатов

Регулятивные

Оценивают проделанную работу

Организация взаимооценки проектных работ других обучающихся

Обучающиеся используют экспертные листы, оценивают работу других групп

Контроль заполнения экспертных листов оценки работ

Рефлексия

Регулятивные

Умение оценивать свое самочувствие

Прием «Смайлики»

Рефлексируют. Выходят к доске и изображают соответствующий «смайлик». Слушают друг друга, высказывают свое мнение

Наблюдение, обсуждение, самоанализ