Мастер-класс «Лилия из ткани»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Хакасия для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Черногорская школа-интернат»

МАСТЕР-КЛАСС

с учащимися 6-8 классов

«ЛИЛИЯ ИЗ ТКАНИ»

Разработал: воспитатель группы

продлённого дня

Винокурова Елена Владимировна

г. Черногорск

Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству

с учащимися 6-8 классов

«Лилия из ткани»

Пояснительная записка

Сегодня, главная цель современной школы — способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности каждого ученика, всесторонне раскрывать еетворческие возможности, обеспечивать разнообразные условия для расцвета индивидуальности ребенка с учетом его возрастных и психофизических особенностей, воспитать личность готовую к жизни в социуме.

Наиболее полно эту задачу в школе решает работа групп продлённого дня, которые на сегодняшний день являются одной из прогрессивных форм организации жизнедеятельности детей с нарушением интеллектуального развития, содержащую неизмеримый потенциал воспитательного воздействия школы на ребёнка. Цель воспитательной работы в ГПД: помочь воспитаннику с отклонениями в развитии раскрыть и реализовать свой внутренний потенциал, свои возможности и способности. Особенно ярко среди воспитанников ГПД раскрываются творческие способности, так как для этого созданы идеальные условия.

Развитие творческих способностей становится жизненно важной проблемой, актуальной во все времена. Конечно же, развитие творческих способностей невозможно без наличия природных задатков, но, несомненно, задатки есть в каждом ребёнке. Способность творить заложена в нас с раннего детства. Задача воспитателя заключается в том, чтобы помочь школьнику раскрыть и развить в себе творческие задатки, стать творческой личностью.

Если мы поймём, что особо важно для формирования творческих способностей ребёнка, его чувств, умения думать мы сможем помочь ему, дать возможность наиболее полного развития. Мы должны открыть для ребёнка как можно больше путей и уже, конечно, помочь ему вступить в мир творчества, воображения, фантазии.

Одним из эффективных средств воспитания, в котором тесно переплетаются формирование трудовых навыков и развитие творческих способностей учащихся, может быть внеклассная работа.

На одном из таких занятий можно изготовить «Лилию из ткани». Занятие рассчитано на учащихся 6-8 классов. Девочки подросткового возраста любят украшать свои наряды и с удовольствием изготовят такую красоту своими руками. К тому же бюджет предлагаемого изделия очень скромен, т.к. выполнено оно из двух лоскутов ткани. Специально покупать ткань не нужно и можно выполнить изделие из остатков ткани.

Проводить данное занятие лучше в кабинете трудового обучения, где есть все необходимое оборудование.

Мастер- класс декоративно- прикладного творчества

с учащимися 6-8 классов

«Лилия из ткани»

Цели занятия:

- познакомить учащихся с историей возникновения цветов из ткани;

- научить технологии выполнения декоративного цветка «лилия» из ткани.

Задачи занятия:

обучающая:расширять знания учащихся о различных видах декоративно – прикладного творчества, учить применять полученные знания и умения в своей практической деятельности;

воспитательная: прививать любовь к художественному творчеству, воспитывать чувство красоты, трудовую культуру, повышать самооценку;

развивающая:развивать творческие способности учащихся, их воображение, мелкую моторику рук.

Методическое оснащение занятия:

-материально- техническая база: инструменты (ножницы, иглы швейные, булавки, линейка, карандаш, портновский мел); материалы(лоскуты ткани квадратной формы двух цветов, швейные нитки); оборудование ( швейные машины, гладильная доска, электрический утюг).

- дидактическое обеспечение: образец изделия, инструкция последовательной сборки на доске.

Ход занятия:

I. Организационный момент

Добрый день! Сегодня у нас не совсем обычный урок, а мастер-класс. Мы все вместе собрались на этом мероприятии, чтобы познакомиться с одним из видов декоративно-прикладного искусства и изготовить украшение из ткани.

II. Ознакомительная беседа.

История возникновения цветов из ткани уходит корнями в далекое прошлое. Первое появление искусственных цветов - этоIII-II век до н.э.
     Бытует мнение, что искусственные цветыподарил миру Древний Египет,они были известны египтянам еще в третьем тысячелетии до нашей эры, но есть и еще более ранние упоминания о появлении искусственных цветов, относящиеся кДревнему Китаю, здесь цветы изготавливали из шелка, золота, фарфора, а также из более простых материалов, таких как перья, глина и пергамент.

В России искусственные цветы появляются в конце 18 – начале 19 веков, их привозят вместе с парижскими туалетами и продают на золото наряду с ювелирными украшениями. С этого времени изготовление искусственных цветов становиться популярным видом рукоделия в России, чуть позже появляются специальные школы рукоделия, ремесел и изящных работ, но только в 1894 году в Санкт-Петербурге появляется первое полное руководство на русском языке по изготовлению искусственных цветов из ткани, воска, бумаги и кожи, которое дает возможность всем желающим научиться этому изящному виду искусства.
      К началу 20 века в России появляется несколько сотен мастерских, занимающихся изготовлением искусственных цветов. В настоящее время некогда забытое искусство цветоделия в России и в мире обретает все большую популярность и обрастает огромной армией поклонников, выходя из области хобби для себя на профессиональную арену.

III. Повторение.

Перед работой необходимо вспомнить технику безопасности при работе с ручными инструментами; на швейной машине и электрическим утюгом.

Для ускорения процесса объяснения необходимо заранее подготовить отдельные уже готовые детали изделия, таким образом, обучающиеся наглядно видят, какого качества в работе они должны достичь.

IV. Практическая работа.

Порядок работы:

Перед вами выкройки деталей квадратной формы из разных лоскутов ткани: одна деталь №1 листья цветка и деталь №2 лепестки цветка. Ткань для листиков желательно подбирать неосыпающуюся.

1. Сложить деталь № 1 по диагонали и приутюжить.

Деталь № 1

2. Сложить деталь № 2 пополам и приутюжить.

Деталь № 2

3. По линии сгибов проложить ручные стежки на деталях.

Деталь № 1Деталь № 2

4. Отложить, с помощью линейки, от угла 3 см, поставить точку. С помощью ножниц сделать разрез от центра к намеченной точке.

Деталь № 1

5. Сложить детали №1 и №2 лицевой стороной вовнутрь, уровнять срезы, сметать, обтачать на ширину лапки 5-7 мм. Срезать уголки ткани, не доходя до строчки 1-2 мм.

6. Вывернуть на лицевую сторону детали и выправить уголки, приутюжить.

7. Скрепить ручными стежками край детали №2 по намеченным линиям. Расправить листики в разные стороны.

8. Расправить лепестки цветка, пришить в центр бусину.

Заключение:

- Вот и подошло к концу наше занятие, сегодня мы с вами потрудились на славу.

- Что нового для себя вы узнали на занятии? Чему научились?

- Давайте покажем, друг другу и нашим гостям, какие красивые цветы мы изготовили.

- Благодарю всех за работу! До новых встреч!

Литература

1. По материалам книги П.Кузнецовой. "Великолепные цветы из ткани своими руками".

2. Сайт: http://булька.рф/site/1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225056-master-klass-lilija-iz-tkani