Конспект занятия по ознакомлению Конвенции о правах ребенка «Цветик-семицветик»

Конспект занятия по ознакомлению Конвенции о правах ребенка
ТЕМА: «Цветик-семицветик»
ЗАДАЧИ: учить детей сопереживать, замечать боль других; совершать по собственной воле добрые поступки по отношению к детям-инвалидам.
Ход занятия
В группу к детям приходит Волшебница.
Волшебница. Сегодня я хочу вместе с вами вспомнить сказку В. Катаева «Цветик-семицветик». Помните, как девочка Женя, получив от меня цветок с семью лепестками, впустую растратила шесть лепестков? И только последний, седьмой, помог больному мальчику Вите. Чем же помог этот лепесток Вите?
Дети. Витя выздоровел.
Волшебница. Верно. А потом они вместе с Женей попросили меня подарить им другой волшебный Цветик-семицветик, чтобы помочь детям-инвалидам, ведь это дети, которые из-за тяжелых болезней не могут двигаться, стоять, плохо видят и слышат, не могут держать в руках карандаши, игрушки. Ребята, вот вам семь волшебных лепестков. Давайте подумаем и напишем на лепестках, чем можно помочь детям-инвалидам.
Дети вместе с воспитателем заполняют волшебные лепестки и собирают Цветик-семицветик:.
1-й лепесток – читать и рассказывать им сказки, рассматривать вместе с ними картинки;
2-й лепесток – делиться игрушками;
3-й лепесток – относиться к ним с уважением, не смеяться, не убегать, не дразнить их;
4-й лепесток – помогать передвигаться (в коляске или переводить через дорогу);
5-й лепесток – помогать одеваться;
6-й лепесток – рассказывать им смешные истории;
7-й лепесток – делать подарки.
Волшебница рассказывает детям, что по всему миру взрослые люди проявляют заботу о детях-инвалидах: для них создаются специальные книги, компьютерные программы; в домах, переходах делают специальные пандусы (пояснить слово пандус), по которым можно проехать на инвалидной коляске. Дети-инвалиды пользуются особыми правами
Дети.
Мы изучаем Конвенцию о правах ребенка и составляем свою.
Вместе с Волшебницей в проект Конвенции дети помещают новую статью: «Ребенок-инвалид имеет право на особую заботу и обучение»
Работа вне образовательной деятельности:
1. Сюжетно-ролевая игра «Больница»
2. Дидактическая игра «Кому что нужно для работы»
Работа с семьями воспитанников
1. Консультация психологов «Научите ребенка делать добро».