- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории России 6 класс
Контрольная работа по теме : «Древние жители нашей Родины»
1. Какая из перечисленных групп относится к индоевропейской семье языков?
1)славянская 2) мордовская 3) тюркская 4) удмуртская
2. Как назывались постоянные поселения, основанные греками на побережье Черного моря в эпоху Античности?
1) общины 2) колонии 3) городища 4) посады
3. Херсонес, Пантикапей, Фанагория- это названия
1) стоянок древних людей 2) центров расселения восточных славян
3) античных колоний Северного Причерноморья 4) первых русских городов
4. К кочевым племенам Северного Причерноморья относятся
1) поляне, древляне 2) киммерийцы, скифы 3) чудь, меря 4) эсты, ливы
5. Расположенный в дельте Волги город Итиль был столицей
1) Хазарии 2) Волжской Булгарии 3) Великой Скифии 4) Понтийского царства
6. Как назывались греческие города- государства, образованные на берегах Черного моря?
1) номархи 2) олигархи 3) демосы 4) полисы
7. Какой бог считался покровителем скотоводства у восточных славян?
1) Дажьбог 2) Велес 3) Перун 4) Стрибог
8. Какое славянское племя, жившее на правом берегу Днепра, летописец называл «сидевшими в лесах» ?
1) древлян 2) полян 3) дреговичей 4) кривичей
9. В землях ильменских славян возник город Новгород, а главным городом полян был
1) Чернигов 2) Смоленск 3) Киев 4) Константинополь
10.Напишите пропущенное понятие.
Сбор меда диких пчел у восточных славян назывался _______________.
11. Ниже приведен ряд названий. Все они, за исключением одного, связаны с греческой колонизацией Причерноморья.
Таврида, Херсонес, Боспорское царство, Итиль.
Найдите и запишите название, «выпадающее» из этого ряда.
Ответ: ________________
12. Соотнесите понятия и их значения.
ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) дружина 1) натуральный или денежный побор с покоренных племен
Б) летопись 2) изображение языческого божества
В) дань 3) воинские отряды при древнерусских князьях
Г) идол 4) историческое произведение, в котором записи о происшедших
событиях расположены по годам
А | Б | В | Г |
13. Прочтите отрывок из сочинения историка Тамары Т. Райз и ответьте на вопросы.
« В пору своего процветания скифы большую часть своих богатств получали благодаря торговле, прежде всего с Грецией… Скифия была одной из греческих житниц, и зерно, выращенное оседлыми жителями, отправлялось владыками кочевников греческим колонистам Понтийского царства, которые, в свою очередь, выступали в роли посредников в перепродаже его в Грецию. Помимо этого, скифы доставляли понтийским грекам ценные грузы с солью, осетрами и тунцом, а также мед, мясо и молоко, кожи и меха и, что немаловажно, рабов. В обмен на эти товары скифы получали греческие ювелирные изделия, изделия из металла и посуду высшего качества.
Царская Скифия, или собственно Скифия, была разделена на четыре региона, во главе которых стояли правители, назначенные царем. Помимо других обязанностей, правители должны были собирать назначенную дань…»
1) Что в первую очередь покупали греки у скифов?
2) Какое государство выступало посредником в торговле между Скифией и Грецией?
3) Опишите государственное устройство скифского царства.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225294-kontrolnaja-rabota-po-istorii-rossii-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.