План воспитательно-образовательной работы на июнь 2015 -2016 уч. Г. средней группы «Колосок»

1 – 2 неделя

3 – 4 неделя

1Ходьба в колонне по одному.

Бег.

Ходьба с высоким подниманием колен.

Ходьба на носках и пятках.

Ходьба с построением в 3 колонны.

21. Поднимание рук вверх с отставлением ноги назад.

И.п. Пятки вместе, носки врозь, руки внизу.

Вып. 1- поднять руки вверх, отведение назад правой (левой) ноги назад. 2 и.п. 5 раз

2. Повороты в стороны, руки в стороны .

И.п. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. 6 раз

Вып. 1 – поворот вправо, отвести правую руку в сторону. 2 – и.п. так же в левую сторону.

3. Хлопок под коленом.

И.п. ноги пятки вместе, пятки врозь, руки внизу. 6 раз

Вып. 1 – согнуть правую (левую) ногу в колени, 2 – хлопок под коленом, 3 – 4 и.п.

4. Наклоны вперед.

И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе.

Вып. 1 – наклон вперед, 2 – дотронуться руками до носков, 3 – 4 и.п. 5 раз

5. Силачи.

И. п. ноги слегка расставлены, руки – пальцы сжаты в кулак,

Вып. 1 - правая (левая) рука наверх энергичное движение рук. 6 раз

6. Прыжки на месте.

И.п. ноги вместе, руки на поясе. 8 – 10 раз

Перестроение из звеньев в колонну по одному.

3Бег подскоками.

Ходьба.

1Ходьба в колонне по одному.

Бег подскоками

Ходьба с высоким подниманием колен.

Ходьба на носках и пятках.

Ходьба с построением в 3 колонны.

2ОРУ с палками

1. Переложи палку

И.п. ноги на ширине плеч, палка в правой руке вертикально хват сверху.

Вып. 1- отвести прямые руки в стороны, 2 – вперед с перехватом палки в другую руку 3 – 4 другая рука. 6 раз

2. Наклоны

И.п. Ноги на ширине плеч, палка на плечах.

Вып. 1 – наклон вправо (влево) 6 раз

3. Приседание.

И.п. о.с., палка вертикально одним концом на полу, руки на верхнем конце палки.

Вып. 1 –медленно присесть, 2 –и.п. 5 раз

4. Наклоны вперед.

И.п. сидя, ноги врозь, носки оттянуты, палка перед грудью.

Вып. 1 наклон вперед, коснуться палкой носков ног. 2 и.п. 5 раз

5.Поднеми палку.

И. п.сидя, упор сзади, ноги согнуты, палка на туловище.

Вып. Поднимая таз, сделать ровный «стол» 6 раз

6. Прыжки через палку.

И.п. ноги вместе, руки на поясе. 8 – 10 раз

3Перестроение из звеньев в колонну по одному.

Бег с ускорение.

Ходьба.

Дни недели

Основная часть

Вариативная часть

Первая половина дня

НОД и развлечения

Утренняя прогулка

Возвращение с прогулки

Вторая половина дня

Чтение художественной литературы

Вечерняя прогулка

НРК

Компонент ДОУ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Июнь

1-я неделя Тема «Счастливое детство»

Среда 1 июня

Работа над звукопроизношением. Цель: продолжать учить подбирать слова на звуки (Б, БЬ), различать звуки между собой.

Д. игра. «Что мне нужно в поход?»

Цель: закрепить представления о необходимых вещах.

Д.и.«Найди ответ»

Цель: Закрепить знания о правильных действиях при возникновении пожара.

Игра.«Узнай по голосу».

Цель: развивать у детей слуховое внимание.

Инд. работа по РР с подгруппой детей Цель:Формировать правильное и отчётливое произношение звука [б], [бь], развивать умение произносить отдельные звукоподражания громко и тихо.

Утренняя гимнастика

Цель:Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Музыка

Прог.сод.:Продолжать развивать музыкальные способности детей: звуковысотный, ритмический, тембровый, динамически й слух.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Пес Барбос»

Спортивный праздник, посвященный дню защиты детей.

Цель: вызвать у детей положительные эмоции.

Наблюдения за сезонными изменениями.

Цель: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы. Учить выделять изменения в жизни растений и животных в летнее время.

Трудовая деятельность.Уборка участка детского сада.

Цель: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы. Воспитывать экологическую культуру.

Подвижная игра.

«Третий лишний»

Цель:

Учить соблюдать правила игры;

Развивать ловкость и быстроту бега.

Подвижная игра.

«Совушка»

Цель: учить ориентироваться в пространстве;

Развивать интерес к игре.

Индивидуальная работа.

Прыжки на двух ногах до флажка и обратно.

Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед.

Постройка из песка домика для зайчат. Цель: дать представление о сухом и влажном песке: сухой сыплется, влажный – лепиться.

Беседасо всеми детьми «Не всегда вкусное полезное»

Цель: рассказать о роли витамина «С» для укрепления защитных сил организма; закреплять представления детей о здоровой пище, о пользе для здоровья человека овощей и фруктов; познакомить с приготовлением салата.

Формирование КГН навыков и навыков самообслуживания. Игровая ситуация «Какие привычки у Незнайки?» Цель: Формировать у детей привычку следить за чистотой тела.

Пальчиковая игра «Обед у слона»

Цель: формировать навык выполнения пальчиковой игры.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: закреплять навыки культуры поведения за столом и пользования столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Качели»,

4. «Махи на боку»,

5. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Закаливающие процедуры.

Умывание прохладной водой.

Цель: Развитие познавательных интересов детей

Дид. игра «Чудесный мешочек» Цель: развивать тактильные ощущения, мышление

Игровое упражнение«Кроватка для кукол»

Цель: Учить детей на основе анализа готовой постройки находить знакомые способы действий.

Уборка в уголке. Цель: Воспитывать у детей положительное отношение к труду.

Инд.раб по РР с Егором Б., Денисом Г., Викой, Варей учить различать части предметов (у платья- воротник, рукав, пуговицы)

Пересказ сказки «Заяц – хваста».

Цель: Закреплять умение пересказывать знакомый текст сказки.

Наблюдениеза крапивой.

Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

Трудовая деятельность.

Работа на экологической тропе: уборка мусора возле водоема.

Цель: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе.

Подвижные игры

«Кто самый мелкий?»

Цель: развивать самостоятельность, смекалку, смелость.

«Чье звено скорее соберется?»

Цель: учить бегать на скорость.

Индивидуальная работа.

Развитие движений.

Цель: улучшать технику бега. (подгруппа детей) Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Игра“Кем биеккәрәк?”Цель: познакомить детей с татарской игрой.

Лепка по образцу «Летний букет»

Цель: закреплять лепить цветы состоящие из частей.

Работа с родителями

Консультация для родителей «Как одевать детей летом»

1 –я неделя Тема «Счастливое детство»

Четверг 2 июня

Индивидуальная беседа (подгр. детей)

«Что я видел по дороге в детский сад?»

Цель:Воспитывать уважительное отношение к окружающим.

Музыкальная игра«Марш друзей»

Цель:Развивать чувство ритма.

Беседа «Какие из перечисленных действий могут привести к пожару»

Цель: - закрепить знания детей о пожароопасных предметах и действиях, которые могут привести к возникновению пожара

Игра«Что изменилось?»

Цель: развивать внимание, мышление и память.

Утренняя гимнастика

Цель:Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом. Цель: закреплять навыки культуры поведения за столом и пользования столовыми приборами.

ФизкультураПензулаева

«Упражнения с кольцами»

Повторить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание в равновесии и прыжках. (НРК-п/и)«Тычканнар» уены.) Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ

ОВД-ходьба по гимнаст. скамейке

Подв. Игра: «Мыши в кладовой»

Ходьба

Наблюдениеза одуванчиком.

Цель: продолжать знакомить с лекарственным растением – одуванчиком;

Формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

Трудовая деятельность.

Сбор лекарственных растений.

Цель: учить правильно собирать лекарственные растения.

Подвижная игра.

«Совушка».

Цель: учить действовать по сигналу.

Подвижная игра. «У оленя дом большой»

Цель: закреплять умение соотносить движения с текстом.

Игры – забавы с водой. Цель: закрепить знание свойств воды: прозрачная, теплая, холодная; в ней можно мыть игрушки; тяжелые предметы в воде тонут, легкие плавают на поверхности.

Индивидуальная работа с Дашей Ф., Ваней, Денисом Т. «Смелые ребята».

Цель: упражнять в быстром беге; развивать ловкость

Беседа:«Щи да каша – пища наша»

Цель: рассказать о роли витамина «С» для укрепления защитных сил организма; закреплять представления детей о здоровой пище, о пользе для здоровья человека овощей и фруктов; познакомить с приготовлением салата.

Формирование КГН навыков и навыков самообслуживания

«В детском кафе» Цель: Совершенствовать культуру еды.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: активизировать навыки быстрого и аккуратного приема пищи, пользования столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения.

1. Растушки»,

2. «Гудок»,

3. «Лодочка»,

4. «Послушай свое дыхание»

Цель:

Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Игра с геометрическими фигурами «Волшебная страна»

Цель:Развивать у детей геометрическую зоркость: умение анализировать и сравнивать предметы по форме.

Упражнение.

Цель: закреплять навык произношения в речи звуков (Г, ГЬ).

С-ролевая игра

«Магазин»

Цель:Формировать желание организовывать сюжет­но-ролевые игры.

Д. игра

«Найди себе пару»

Цель: учить вслушиваться в звучание слов, упражнять в самостоятельном проговаривании слов и четком произношении звуков в них.

Заучивание потешки «Грачи-киричи…»

Цель: Помогать выразительно, с естественными интонациями читать потешки.

Наблюдениеза муравьем.

Цель: расширять об особенностях внешнего вида муравьев, их жизненных проявлениях.

Трудовая деятельность.

Труд в огороде.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Подвижные игры.

«Один – двое», «Пройди бесшумно».

Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений.

Индив.работа по ФЭМП с Ваней, Тагиром, Маликой, Дашей упражнять в нахождении одного предмета и много.

Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Чтение сказки«Глупый волк»

Цель: вызвать положительные эмоции от прочитанного произведения.

Рассматривание картин художников о лете. Цель :развивать наблюдательность,, умение видеть красоту природы.

Работа с родителями

Папка – ширма «Исторические памятники родного города и республики».

1-я неделя Тема«Счастливое детство»

Пятница 3 июня

Инд работа Рисование пальчиками «Лето пришло»

Цель: Закреплять умение рисовать палочкой на мокром песке. (Артем А, Кристина, Николь)

С-р. игра «Аптека» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Подвижно – дидактическая играРусская народная игра «Горелки с платочком»

Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Дид. игра «Лото» Цель: побуждать к самостоятельности в игре, вызывать эмоционально – положительный отклик на игровое действие.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игровая ситуация «Чисто - грязно».

Цель: закрепить навыки мытья рук.

Физическая культура Пензулаева Л.И.

П.с. Упражнять в беге на выносливость; в ходьбе между предметами; в прыжках на одной ноге. Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ

ОВД-прыжки через шнур

Подв.игра: «Мыши в кладовой»

Ходьба в колонне по одному.

Наблюдение за птицами

Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции.

Трудовая деятельность

Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек. Цель: побуждать работать в коллективе.

Подвижные игры

«Перелет птиц», «Брось и поймай».

Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками.

Подвижно – дидактическая игра

«Топни, хлопни, обернись!» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Постройка из камней домика для зайчика.

Цель: Познакомить со свойствами камней: твердые, тяжелые, ими можно украсить постройку из песка.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки в прыжках через два предмета. (Ратмир, Кристина, Дарина)

Беседа"Знакомство с ухом"

Цель:Закрепить знания детей о строение и значение органа слуха, показать значимость органа, познакомить с методами профилактики нарушений.

Формирование КГН и навыков самообслуживания. игровая ситуация «Хорошо - плохо»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: закреплять навыки обращения за столом с просьбой, благодарностью.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки застегивания различных застежек на одежде.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель:закрепить навыки аккуратного и быстрого приема пищи

Дид. игра «Кто что делает», «Умею - не умею»

Цель: знакомство с функциями органов.

Игровая ситуация «Идем в гости» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Игра «Что изменилось?»

Цель: развивать внимание, мышление и память.

Рассказывание «Телефон» К. Чуковский. Цель: Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста.

Наблюдение за погодой

Цели:

продолжать формировать представления о сезонных измене­ниях;

развивать наблюдательность, учить анализировать, делать вы­воды.

Трудовая деятельность

Подметание дорожек от мусора.

 Цель: развивать желание работать дружно, помогая друг другу.

Подвижные игры: «Лошадки», «Кот и мыши».

Цель: учить бегать врассыпную, соблюдать равновесие.

Индивидуальная работа: «Бабочки».

Цель: развивать пластику движений. (подгруппа детей)

Индив.работа по РР с Ратмиром, Кристиной, Аделем, -учить образовывать форму мн. числа сущест. в родит. пад. (ленточек, книг, груш, матрешек)

Игра малой подв. «Холодно- тепло» Цель: развивать внимание, мышление.

Игра «Көн-төн» Цель: Знакомство с тат. народной игрой.

Слушание детских музыкальных произведений

Цель: развивать музыкальный вкус у детей.

Работа с родителями

Беседа «О воспитании личности ребенка».

2 -я неделя Тема «Здоровье»

Понедельник 6 июня

Индивидуальная беседа

(подгр. детей)

«Что я видел по дороге в детский сад?»

Цель:Воспитывать уважительное отношение к окружающим.

Музыкальная игра«Птичка и птенчики»

Цель:Развивать чувство ритма.

Слов. игра «Добрые слова»

Цель: Обогащение словарного запаса детей добрыми словами (Варя, Егор Б., Артем К)

Дид.игра «Уложим куклу спать» Цель:Закрепить и уточнить знания детей о предметах одежды и порядке раздевания. Учить правильно складывать одежду на стульчик. Обогащать и активизировать словарь: колготки, платье, простынка, подушка, одеяло, ставить, чистый.Утренняя гимнастика

Цель:Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом. Цель: закреплять навыки культуры поведения за столом и пользования столовыми приборами.

Физическая культура
Пензулаева Л.И.

П.с. направления движения, в беге в медленном темпе, в чередовании с ходьбой.Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ

ОВД-прыжки через шнур

Подв.игра: «Мыши в кладовой»

Ходьба в колонне по одному.

Тематические беседы, дидактические, познавательные игры «Остров безопасности»

Цель: закрепить знания детей о безопасном поведении на природе.

Наблюдение за трудом дворника

Цели:

продолжать наблюдение за работой дворника;

способствовать развитию речи за счет обогащения словарного

запаса;

воспитывать интерес и уважение к работе дворника;

прививать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к окружающей среде.

Трудовая деятельность

Цели:- формировать умение собирать мусор в определенное место;

воспитывать желание помочь взрослым;

в индивидуальном порядке рассмотреть орудия труда дворника.

Подвижные игры

«Гуси - лебеди, Ловишки»

Цели: - поддерживать совместные игры детей;

развивать умение взаимодействия с партнерами по игре.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве и времен; чувство равновесия, ритмичность, глазомер (Айгуль, Вика, Варя, Даша Г.)

Дид. игра «Ветерочек»

Цель: Продолжать знакомить с таким природным явлением, как ветер.

Формирование КГН навыков и навыков самообслуживани.

«В детском кафе» Цель: Совершенствовать культуру еды.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: активизировать навыки быстрого и аккуратного приема пищи, пользования столовыми приборами.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. Растушки»,

2. «Лодочка»,

3. «Послушай свое дыхание»

Цель:

Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Инд. работа по лепке с Николь, Дариной, Дашей Г.

«Чашечка» П.с. Учить детей лепить из целого куска пластилина.

Игра с геометрическими фигурами «Геометрическая мозаика»

Цель:Развивать у детей геометрическую зоркость: умение анализировать и сравнивать предметы по форме.

С- ролевая игра

«Магазин»

Цель:Формировать желание организовывать сюжет­но-ролевые игры.

Дид. игра «Назови фигуру»

Цель: закрепление геометрических фигур(Дарина, Владик, Адель)

Чтение потешек Цель: Помогать выразительно, с естественными интонациями читать потешки.

Наблюдение за сорокой

Цель: обогащать знания о жизни птиц летом.

Трудовая деятельность

Коллективный труд

Цель: учить работать сообща, доводить начатое дело до конца.

Подвижная игра

«Шоферы». Цели:

учить действовать по команде взрослого, упражнять в произ­ношении звуков;

воспитывать дружеские

взаимоотношения.

Исследование «Какой воздух?»

Цель: Учить доказывать при помощи предоставленных предметов, что вокруг нас есть воздух.

Выявить, что воздух легче воды.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять умение прыгать с одного круга в другой.(Сережа, Денис Т, Артем К.)

Игра малой подв. «Холодно- тепло» Цель: развивать внимание, мышление.

Рассматривание татарских народных орнаментов

Цель: познакомить с народно - прикладным творчеством

Лепка по образцу

«Ёжик»

Цель: учить лепить ежика, закреплять приемы лепки.

Работа с родителями

Папка – ширма «Исторические памятники родного города и республики».

2 -я неделя Тема «Здоровье»

Вторник 7 июня

Спортивные упражнения «Реки, горы, моря» Цель: учить детей ориентироваться в пространстве.

Подвижная игра «Прогулка по городу»

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. (Владик, Денис Т., Ваня)

Игра под музыкальное сопровождение

Цель:Развивать чувство ритма.

Дидактическая игра«Что лишние»

Цель: развивать внимание.

Игра.«Что, где лежит?»

Цель: развивать внимание, память.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игровая ситуация: «К нам пришла зубная щетка».

Цель: закреплять навык самостоятельной чистки зубов.

Музыка

П.с. Формировать у детей устойчивый интерес к пению, используя различные игровые моменты.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Пес Барбос»

День именинника.

Цель: вызвать положительные эмоции у детей.

Наблюдение за сорокой

Цели: обогащать представление о мире природы, привлекать к активным мыслительным операциям; — систематизировать вновь приобретенные знания и закреплять ранее полученные.

Трудовая деятельность

Поручить одной подгруппе детей, подмести дорожки от мусора и листьев, а второй — собрать мусор на участке. Цель: воспитывать желание трудиться.

Подвижная игра

«Голуби и воробьи».

Цели: - упражнять в беге, ходьбе, наклонах головы вперед;

воспитывать дружеские взаимоотношения.

Опыты с водой

Цель: Выявить свойства воды, зависимость растворяемости веществ от температуры воды

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять умение прыгать на двух ногах из одного круга в другой.

Постройка из камней дорожки к домику Зайчика.

Цель: Познакомить со свойствами камней: твердые, тяжелые, ими можно украсить постройку из песка.

Беседа «Что такое милосердие» Цель: Побуждать и проявлять чувство милосердия к окружающим людям.

Формирование КГН и навыков самообслуживания.

Игровые ситуации: «Игры с носовым платком».

Цель:Формировать у детей привычку при кашле и чихании закрывать рот и нос платком.

Работа по воспитанию культуры по ведения за столом.

Цель: активизировать навыки запоминания меню, правильного использования столовых приборов.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3.«Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки самостоятельной уборки постели после сна.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: закреплять навыки пользования индивидуальной салфеткой.

Игра «Отгадай загадку»

Цель: развивать речь, память, мышление.

Дид. игра.«Каждой вещи – свое место»

Цель: Закрепить правила безопасного поведения в группе.

Дид. игра.«Что это за песенка?»

Цель: учить детей различать жанровую принадлежность и характер произведения.

Наст-печат.игра«Что где растет?»

Цель: дать представления о значении растений. (Глеб, Артем К, Егор Б.)

Чтение «Дядя Степа» С. Михалков.

Цель: Учить внимательно и заинтересованно слушать худ произведение.

Наблюдение за рябиной

Цели:

познакомить с характерными особенностями рябины, по которым ее можно выделить среди других деревьев;

воспитывать желание любоваться красотой дерева.

Трудовая деятельность

Подметание дорожек Цель: продолжать учить выполнять совместные действия по уборке участка от листьев.

Подвижные игры

«Найди нас». Цели:

закреплять названия объектов на участке;

учить ориентироваться в пространстве.

«Совушка».

Цель: учить быстро действовать по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа

Ходьба приставным шагом.

Цель: улучшать технику ходьбы приставным шагом. (Артем А, Никита, Денис Г.)

Индив.работа по ФЭМП – повторение счёта до 5 ( Айгуль, Варя, Ваня, Владик, Амина)

Раскрашивание татарской одежды

Цель: закреплять знания о национальной одежде.

Дид. игра «Кого не хватает Цель: умение быть внимательным.

Работа с родителями

«На каких сайтах можно скачать мультфильмы на татарском языке»

2-я неделя Тема«Здоровье»

Среда 8 июня

Инд работа Рисование пальчиками «Лето пришло»

Цель: Закреплять умение закрашивать изображение нетрадиционным способом. (Глеб, Айгуль, Вика)

С-р. игра. «Зоопарк» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Подвижно – дидактическая игра «Сажаем огород» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Подвижно – дидактическая игра

«Топни, хлопни, обернись!» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Дид. игра «Лото» Цель: побуждать к самостоятельности в игре, вызывать эмоционально – положительный отклик на игровое действие.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Музыка

П.с. Учить различать динамические изменения и реагировать на них.

Учить детей самостоятельно выполнять движения в соответствии с характером музыки. Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Кот и мыши»

Физкультурный досуг «Три богатыря»

Цель: развивать двигательную активность.

Наблюдение за птицами

Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции.

Трудовая деятельность

Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек. Цель: побуждать работать в коллективе.

Подвижные игры

«Перелет птиц», «Брось и поймай».

Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками.

Индивидуальная работа

Инд. работа с подгруппой мальчиков Развитие движений.

Цель: закреплять навыки в прыжках через два предмета.

Дид. игра

«Великие помощники»

Цель: закрепить знание роли воды: она нужна человеку, в ней можно постирать белье и платьице для куклы Кати; водой поливают комнатные растения, земля становится влажной и растения пьют из неё эту влагу.

Подвижная игра «Птицы гнездышке»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу воспитателя.

Беседа «Как вести себя с игрушками» Цель: Формировать бережное отношение к игрушкам, учить правильно использовать их в игре.

Формирование КГН и навыков самообслуживания. игровая ситуация «Хорошо - плохо»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: закреплять навыки обращения за столом с просьбой, благодарностью.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки застегивания различных застежек на одежде.

Воспитание культуры поведенияво время полдника.

Цель:закрепить навыки аккуратного и быстрого приема пищи

Дид. игра «Кто что делает», «Умею - не умею»

Цель: знакомство с функциями органов.

Игровая ситуация«Идем в гости» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Индив.работа по РР Упражнять в звукопроизн. звука Г-Гь.

Цель: закреплять навык произношения в речи звуков (Г, ГЬ).(Малика, Никита, Адель, Егор Б.)

Рассказывание «Телефон» К. Чуковский. Цель: Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста.

Наблюдение за погодой

Цели:

продолжать формировать представления о сезонных измене­ниях;

развивать наблюдательность, учить анализировать, делать вы­воды.

Трудовая деятельность

Полив цветов в цветнике. Цель: воспитывать желание заботиться о растениях.

Подвижные игры: «Лошадки», «Кот и мыши».

Цель: учить бегать врассыпную, соблюдать равновесие.

Индивидуальная работа: «Летят бабочки».

Цель: развивать пластику движений. (подгруппа детей)

Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Дидактическая игра «Семья»

Цель: закрепить у детей название членов семьи на татарском языке

Слушание детских музыкальных произведений

Цель: развивать музыкальный вкус у детей.

Работа с родителями

Фотовыстовка «Природа родного края»

2-я неделя Тема «Здоровье»

Четверг 9 июня

С-р. игра «Собираемся на прогулку»

Цель:Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Песня – игра. «Совушка»

Цель: развивать у детей певческие навыки, познавательные интересы.

Дид. игра. «Третий лишний»

Цель: закреплять знания о многообразии птиц.

Строит. игра«Грузовой автомобиль»

Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования.

Уборка в уголке. Цель: Воспитывать у детей положительное отношение к труду.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.

Цель: закреплять навыки умывания.

Физическая культура Пензулаева

Парашютисты Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча друг другу. (НРК-п/и.)

«Чыпчыклар һәм песи» уены.)

Структура занятия Вводная часть.

ОРУ с мячом

ОВД –прыжки «парашютиста»

Подв.игра «Воробышки и кот»

«Где спрятался мышонок»

Тематический день «Подвижные игры разных народов»

Цель: познакомить детей с национальными подвижными играми народов Татарстана.

Наблюдение за рябиной

Цель: закреплять знания о том, какую пользу приносит рябина зверям и птицам в холодное время года.

Трудовая деятельность

Сбор камешков на участке.

Цель: формировать умение замечать чистоту на участке.

Подвижные игры

«Самолеты», «Воробушки и кот».

Цели: - учить быстро выполнять движения по сигналу воспитателя и бегать в указанном направлении;

воспитывать дружелюбие.

Индивидуальная работа

«Попади в корзину».

Цель: развивать меткость, глазомер. (подгруппа детей).

Игры – опыты с водой.

Цель: показать, что вода прозрачная, но её можно окрасить в любой цвет или сделать грязной; что на вкус она отличатся от сока, молока и других жидкостей.

Беседа: «Осторожно, лекарства!».

Цель:Учить детей не брать без разрешения медикаменты.

Формирование КГН и навыков самоослуживания Игровая ситуация «Советы доктора Пилюлькина».

Цель:Знакомить детей с возможностями здорового человека.

Игра – имитация «Один час дня . пора обедать вам, друзья»

Цель: разв

ивать у детей

память, познавательные интересы.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки аккуратного и бесшумного приема пищи, пользоваться столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Закаливающие процедуры.

Умывание холодной водой.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки самостоятельного застегивания пуговиц и завязывания шнурков.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: закреплять навыки аккуратного приема пищи.

Дид. игра.«Съедобное –несъедобное» Цель: развивать память, мышление, познавательные интересы.

Дид. игра. «Кем быть?» Цель: формировать первичные представления о труде взрослых.

С-рол. игра«Шоферы»

Цель: Закрепить основные игровые действия шофера и пассажиров. Учить детей общаться между собой.

Чтение «Дядя Степа» С. Михалков.Цель: Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи.

Наблюдение за трудом шофера

Цели:

продолжать формировать представление детей о труде шофера;

воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

Трудовая деятельность

Сбор камешков на участке.

Цель: формировать умение выполнять коллективные поручения, договариваться с помощью воспитателя о распределении работы.

Подвижные игры

«Мы — шоферы»,

Цели:

продолжать развивать двигательную активность детей;

поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых.

«Беги к тому, что назову».

Цели: - учить быстро бегать по сигналу воспитателя;

закреплять название деревьев.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: способствовать развитию двигательных навыков (Малика, Даша Ф, Вика)

Индив.работа по познавательному развитию «Цветы» Цель: закрепить умение классифицировать комнатные и садовые растения (Никита, Тагир, Серёжа, Кристина)

Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

Дидактическая игра «Встречаем гостей»

Цель: закрепить у детей вежливые слова и название посуды на татарском языке

Музыкальная игра «Марш друзей»

Цель: Развитие танцевальных движений

Работа с родителями

Папка – ширма «Разнообразие фауны Татарстана»

2-я неделя Тема «Здоровье»

Пятница 10 июня

Инд работа над звукопроизношением. Цель: Закреплять умение подражать голосам животных (Артем К, Даша Ф., Кристина)

С-р. игра«Магазин»

Цель: Закрепить игровые действия, воспитывать уважение к труду продавца, умение вежливо выражать свою просьбу.

Дид. игра: «Чьи детки?» Цель:Продолжать знакомство с животными и их детёнышами, учить называть их. Активизировать речь детей.(Миша, Артем, Владик)

Дид. игра. «Собери предмет» Цель: развивать внимание, мышление, логику.

Утренняя гимнастика

Цель:Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игровая ситуация «Чистые ладошки».

Цель:закрепить навыки мытья рук.

Физическая культура Пензулаева Л.И.

ПарашютистыУпражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча друг другу. (НРК-п/и.)

«Чыпчыклар һәм песи» уены.)

Структура занятия Вводная часть.

ОРУ с мячом

ОВД –прыжки «парашютиста»

Подв.игра «Воробышки и кот»

«Где спрятался мышонок»

Тематический праздник на тему: «День независимости России»

Цель: познакомить детей с праздником.

Наблюдение за трудом почтальона

Цели:

закреплять конкретные представления о сезонных изменениях в природе;

формировать представления о труде почтальона;

воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.

Трудовая деятельность

Цели: - научить работать сообща, добиваться выполнения дела общими усилиями;

воспитывать чувство взаимопомощи.

Подвижные игры

«Беги к тому, что назову».

Цели: - учить быстро бегать по сигналу воспитателя;

закреплять название деревьев.

Исследование песка и глины

Цель: Выделить свойства песка и глины при помощи лупы: сыпучесть и рыхлость.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: создавать эмоциональный настрой от прогулки. (подгруппа детей)

Игра – сказка

«Про маленькую капельку»

Цель: закрепить знание свойств воды.: прозрачная , чистая, нужна человеку, животным, растениям.

Без воды не могут жить рыбы, птицы и, конечно, человек.

Беседа «Правила поведения за столом»

Цель: закреплять умение отвечать на вопросы полным предлоением.

Формирование КГН навыков и навыков самообслуживания. Игровая ситуация «Какие привычки у Незнайки?» Цель: Формировать у детей привычку следить за чистотой тела

Пальчиковая игра «Обед у слона»

Цель: формировать навык выполнения пальчиковой игры.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: закреплять навыки культуры поведения за столом и пользования столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Закаливающие процедуры.

Умывание прохладной водой.

Цель: Развитие познавательных интересов детей

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания и застегивания пуговиц, «молний».

Дид. игра «Найди ответ»

Цель: Закрепить знания о правильных действиях при возникновении пожара.

Муз.игра.«Узнай по голосу».

Цель: развивать у детей слуховое внимание.

Игра «Мимика»

Цель: развивать взаимодействие во время игры.

Чтение «Дядя Степа» С. Михалков. Цель: Закреплять умение пересказывать знакомый текст

Наблюдение за елью

Цели:

закреплять умения детей отыскивать знакомые деревья по одному-двум признакам;

знакомить с особенностями ели, по которым ее легко выделить среди других деревьев.

Трудовая деятельность

Сбор мелкого мусора (веточки, камешки) в ведерки.

Цель: формировать умение работать сообща.

Подвижные игры

«Найди свой домик», «Вороны и гнездо».

Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).

Индивидуальная работа

«Чье звено скорее до флажка».

Цель: упражнять в умении строиться в круг, ползать на четвереньках. (Артем, Миша, Сережа, Никита, Мирослав, Вова )

Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание.

Подвижные игры «Голуби и воробьи».

Цели: - упражнять в беге, ходьбе, наклонах головы вперед;

воспитывать дружеские взаимоотношения.

«Мы — шоферы»

Цели:

продолжать развивать двигательную активность детей;

поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых.

Дидактическая игра «Расскажи про котенка»

Цель: закрепить у детей название «кошка» на татарском языке и что она любит кушать

Лепка «Птичка»

Цель: закрепить приемы лепки из соленого теста.

Работа с родителями

Папка – ширма «Разнообразие фауны Татарстана»

3-я неделя Тема «Неделя карандаша»

Понедельник 13 июня

Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.

Цель: познакомить с правилами поведения в общественном транспорте; воспитывать желание соблюдать эти правила.

Игра«Что, где растет» Цель: развивать умение устанавливать пространственные связи между предметами.

Инд. работа по аппликации Цель: закреплять умение чередовать круги и квадраты при аппликации. (Егор Ж., Адель, Миша)

Игра«Что в корзину мы берем?» Цель: закрепить о том, какой урожай собирают в полях, в саду, на огороде, в лесу.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Физическая культура
Пензулаева Л.И.

Парашютисты закрепить ходьбу и бег между предметами; прыжки со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывание мяча друг другу. (НРК-п/и.)

«Чып чыклар һәм песи» Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ с мячом

ОВД –прыжки «парашютиста» . (НРК-п/и.)

«Чып чыклар

Һәм песи»

Ходьба в колонне по одному.

Тематический день «Знакомство с историей русских городов»

Цель: знакомить детей с историей нашей страны, ее городов.

Наблюдение за тополем

Цели:

продолжать знакомство с деревьями на участке.

Трудовая деятельность

Подметание дорожек метлой.

Цель: приучать выполнять трудовые поручения.

Подвижные игры

«Перелет птиц», «Зайцы и волк».

Цель: упражнять в лазанье, спрыгивании с лестницы, беге.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: способствовать развитию двигательных навыков (бег, прыжки, кидание снежков в цель). (Дарина, Николь, Варя)

Строит. игра в песочнице:

«Строим башню»

Цель: закрепить знание свойств песка.

Беседа: «Из чего сделаны мальчики и девочки»

Цель: дать знания о том, что человеческий организм состоит из множества клеточек. Развивать творческое воображение деей при подборе образных выражений.

Формирование КГН и навыков самообслуживания. игровая ситуация

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи, пользования столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения.

1. Растушки»,

2. «Гудок»,

3. «Лодочка»,

4. «Послушай свое дыхание»

Цель:

Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Дид.игра с геометрическими фигурами «Волшебная страна»

Цель:Развивать у детей геометрическую зоркость: умение анализировать и сравнивать предметы по форме.

Индив.работа по РРУпражнять в звукопроизн. Звука Г-Гь.

Цель: закреплять навык произношения в речи звуков (Г, ГЬ).(Малика, Никита, Адель, Егор Б.)

С. ролевая игра

«Магазин»

Цель:Формировать желание организовывать сюжет­но-ролевые игры.

Сказка «Теремок» Цель: учить детей пересказывать сказку самостоятельно, передавать интонацией характеры героев.

Наблюдение за бабочками.

Цели: - расширять представления детей о внешнем виде бабочки, ее повадках, среде обитания.

Трудовая деятельность

Наведение порядка на участке, сбор веток и старых листьев.

Цель: способствовать желанию трудиться сообща, испытывать радость от общения друг с другом.

Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишки».

Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

воспитывать ловкость и выносливость.

Индивидуальная работа: Развитие движений.

Цель: упражнять в прыжках на месте на двух ногах (20 прыжков 2—3 раза в чередовании с ходьбой). (подгруппа девочек)Индив.работа «Назови муз. инструмент»

Цель: закрепить название муз.инструментов (Ваня, Денис Т., Амина, Вика)

Игра малой подв. «Холодно- тепло» Цель: развивать внимание, мышление.

Чтение татарской сказки «Три дочери»

Цель: учить детей пересказывать сказку

Волшебные узоры из свечи

Цель: знакомить с нетрадиционной техникой рисования свечой.

Работа с родителями

Папка – ширма «Разнообразие фауны Татарстана»

3-я неделя Тема «Неделя карандаша»

Вторник 14 июня

С-р. игра «Больница»

Цель: развивать исследовательские навыки, умение обобщать имеющиеся представления о функциях органов.

Решение проблемных ситуаций, с использованием иллюстраций.

«Сигналы светофора»

Цель: закреплять знания детей о ПДД.

Трудполив цветов

Цель: умение работать сообща.

Игровое упр. «Угадай»

Цель: развитие музыкальных способностей.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игровая ситуация «Проверим зубки».

Цель: закрепить навыки чистки зубов.

Музыка

Формировать у детей устойчивый интерес к пению, используя различные игровые моменты.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Васька кот»

Спортивный праздник «Сабантуй веселый»

Цель: вызвать у детей положительныве эмоции, двигательную активность.

Наблюдение за трудом почтальона

Цели:

продолжать наблюдение за трудом почтальона;

обогащать словарный запас за счет специфической лексики;

воспитывать уважение к людям труда.

Трудовая деятельность

Уборка мусора на участке. Цели:

развивать умение работать сообща, подчиняя свои интересы

общей цели;

воспитывать чувство ответственности.

Подвижные игры

«Птички и дождик», «Кошки и мышки».

Цели:

учить быстро двигаться по сигналу воспитателя;

упражнять в произношении звуков.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: учить бросать мяч вдаль. ( подгруппа детей)

Игра-развлечение «Мыльные пузыри» Цель: тренировка ловкости, аккуратности в движениях, развитие координации движений, активизация речевых навыков, воспитание дружелюбия.

Подвижная игра «Автомобили»

Цель: приучать соблюдать правила дорожного движения, учить реагировать на сигнал.

Формирование КГН и навыков самообслуживания . игровая ситуация «Помогаем маме наводить порядок в шкафу»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи,

пользоваания столовыми приборами.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания после сна, застегивания пуговиц, завязывание щнурков.

Воспитание культуры поведенияво время полдника.

Цель:закреплять навыки быстрого приема пищи

Дид игра «Светофор»

Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах; уточнить знания о видах светофора (транспортные, пешеходные).

Дид. игра «Что предмет расскажет о себе» Цель: продолжать обогащать представления детей о мире предметов.

Трудовое поручение«Помоги растению» Цель: закреплять умения выполнять поручения по уходу за растениями.

Чтение «Дядя Степа» С. Михалков.Цель: Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста.

Наблюдение за изменениями на участке детского сада

Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас.

Трудовая деятельность

Коллективный труд по уборке дорожек.

Цель: закреплять умение работать сообща.

Подвижная игра

«Бездомный заяц».

Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цели:

закреплять умение бегать на скорость;

развивать меткость и силу броска. ( подгруппа детей).

Индив.работа по ФЭМП – повторение счёта до 5 ( Айгуль, Варя, Ваня, Владик, Амина) Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Чтение «Казанские сапожки» Р. Валеева.

Цель: Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста.

Лепка «Пиала» Цель: стимулировать и поддерживать самостоятельное определение замысла.

Работа с родителями

Папка – ширма «Разнообразие фауны Татарстана»

3-я неделя Тема«Неделя карандаша»

Среда 15 июня

С-р. игра.«Аптека» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Подвижно – дидактическая игра

«Топни, хлопни, обернись!» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Дид. и.«Зоологическое домино»

Цель: закрепить знания детей о диких животных.

Дид. игра «Готовим угощение для птиц и зверей» Цель: уточнять и закреплять знания детей о различии между птицами и животными, особенностях их питания.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игровая ситуация «Чисто - грязно».

Цель: закрепить навыки мытья рук.

Музыка

Формировать у детей устойчивый интерес к пению, используя различные игровые моменты.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Васька кот»

 Наблюдение за кошкой

Цель: закреплять представление о характерных особенностях кошки.

Наблюдение за дорожным движением и работой светофора. Экскурсия к перекрестку.

Цель: познакомить с работой светофора, закрепить знания правилах поведения на дороге .

Трудовая деятельность

Подметание дорожек, сбор мусора.

Цель: воспитывать трудолюбие.

Подвижная игра

«Кот и мышь».

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. (Денис Г, Дарина, Тагир)

Малоподвижная игра «Угадай, кто позвал?»

Цель: Развитие у детей слухового восприятия, формирование умения концентрировать внимание, выполнять функции водящего, организатора игры.

Беседа «Давайте жить дружно» Цель: Формировать уважение друг к другу.

Формирование КГН и навыков самообслуживания . игровая ситуация «Хорошо - плохо»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: закреплять навыки обращения за столом с просьбой, благодарностью.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3.«Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки застегивания различных застежек на одежде.

Воспитание культуры поведенияво время полдника.

Цель:закрепить навыки аккуратного и быстрого приема пищи

Дид. игра«Умею - не умею»

Цель: знакомство с функциями органов.

Игровая ситуация«Идем в гости» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Игры со строительным материалом Цель: развивать творческие способности.

Музыкальная игра«Петушок»

цель:

Воспринимать весёлую плясовую мелодию, эмоционально отзываться на её задорный характер, подвижный темп, узнавать и называть её.

А.Милн. « Винни-пух и все-все-все»(главы из книги Цель: Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста.

Наблюдение за березой и рябиной

Цели:

учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различия);

закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева.

Трудовая деятельность

Работа на огороде. Цель: учить совместным трудовым действиям, работать дружно помогая друг другу.

Подвижные игры

«Догони самолет».

Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.

«Великаны — карлики».

Цель: учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цели: - улучшать технику бега;

формировать естественность, легкость, энергичные движений. (все мальчики)

Игра малой подв. «Холодно- тепло» Цель: развивать внимание, мышление.

Индив.работа «Назови муз. инструмент»

Цель: закрепить название муз.инструментов (Ваня, Денис Т., Амина, Вика)

Чтение «Гусята» Ш. Маннур

Цель:Учить внимательно и заинтересованно слушать

Дид. игра «Забавный клоун» Цель: учить распознавать цвета и их различия.

Работа с родителями

Консультация «Лекарственные растения»

3-я неделя Тема «Неделя карандаша»

Четверг 16 июня

Сюжетно-ролевая игра«Автобус»

Цель:Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.

Песня – игра.

«Веселые повара» Цель: развивать у детей певческие навыки, познавательные интересы.

Дид. игра «Третий лишний»

Цель: закреплять знания о многообразии птиц.

Инд работа Строительная игра «Дом»

Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования. (подгруппа детей)

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Физическая культура Пензулаева Л.И.

«Упражнения с флажками»

Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке. (НРК-п/и «Кызыл, зәңгәр» уены.) Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ с флажками

ОВД –Бросание мяча вверх и ловля мяча.

Подв.игра «Огуречик, огуречик»

Ходьба в колонне по одному.

Физкультурно -познавательный досуг «Путешествие на леснуюполяну»

Цель: развивать познавательную активность, двигательную активность.

Наблюдение за насекомыми

Цели:

продолжать вызывать интерес к насекомым;

знакомить с ними, ее повадками, средой обитания, особен­ностями внешнего вида.

Трудовая деятельность

Работа на огороде.

Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок.

Подвижная игра

«Мы — веселые ребята».

Цели:

повышать двигательную активность;

быстро действовать по сигналу воспитателя.

Подвижная игра «Птички и кошка».

Цель: учить «слетать» только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 2—3 м. (Денис Г., Артем К.)

Малоподвижная игра«Пузырь» Цель: учить детей действовать по команде воспитателя, развивать внимание.

Беседа «Попросить или отнять?».

Цель: воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Формирование КГН и навыков самоослуживания Игровая ситуация «Советы доктора».

Цель:Знакомить детей с возможностями здорового человека.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки аккуратного и бесшумного приема пищи, пользоваться столовыми приборами.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Закаливающие процедуры.

Умывание холодной водой.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки самостоятельного застегивания пуговиц и завязывания шнурков.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: закреплять навыки аккуратного приема пищи.

Дид. игра.«Съедобное –несъедобное» Цель: развивать память, мышление, познавательные интересы.

Дид. игра. «Кем быть?» Цель: формировать первичные представления о труде взрослых , его роли в обраществе и жизни каждого человека.

Слов. игра «Скажи другу комплимент»

Цель: развивать умение детей уважительно относиться друг к другу.

Чтение стихов о весне Цель: Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи.

Наблюдение за погодой

Цели:

продолжать формировать представление о сезонном явлении;

развивать наблюдательность

Трудовая деятельность

Подметание дорожек. Цель: воспитывать трудолюбие.

Подвижные игры

«Кто выше?», «Найди меня».

Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила.

Индивидуальная работа

«Бабочки».

Цель: учить плавно двигаться. (все девочки).

Индив. работа по познавательному развитию «Цветы» Цель: закрепить умение классифицировать комнатные и садовые растения (Никита, Тагир, Серёжа, Кристина)

Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

Заучивание потешки

«Баш бармак»

Цель: закрепить у детей слова потешки на татарском языке

Лепка «Кошечка»

Цель: закрепить приемы лепки из глины.

Работа с родителями

Консультация «Чем занять ребенка дома?»

3-я неделя Тема «Неделя карандаша»

Пятница 17 июня

Дид. игра «Кто в домике живет?»

Цель: развивать внимание, память, мышление.

Игра «Игрушки в нашем уголке»

Цель: формировать навыки описательного рассказа.

Трудовая деятельность«Наведем порядок» Цель: приобщить детей к самостоятельным трудовым действиям.

«Мишка, зайка и лошадка» Цель: Развивать речь детей. Активизировать словарный запас. Закрепить название частей тела животных: уши, хвост, грива, лапы, копыта и т.д.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН

Игровая ситуация «Что мы умеем делать» Цель: закрепить навыки мытья рук, чистки зубов.

Физическая культура Пензулаева Л.И.

«Упражнения с флажками»

Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке. (НРК-п/ и «Кызыл, зәңгәр» уены.) Структура занятия:

Вводная часть.

ОРУ с флажками

ОВД –Бросание мяча вверх и ловля мяча.

Подв.игра «Огуречик, огуречик»

Ходьба в колонне по одному..

Тематический день «Красная книга нашего края»

Цель: развивать бережное отношение к природе.

Наблюдение за машинами

Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение).

Трудовая деятельность: Уборка участка детского сада от мусора.

Цели:

формировать ответственное отношение к заданию;

поощрять инициативу в оказании помощи друг другу, взрослым.

Подвижная игра: «Охотники и олени».

Цель: согласовывать движения друг с другом.

Подвижная игра «Попади в цель».

Цель: развивать глазомер.

Индивидуальная работа: Метание в цель.

Цель: закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании. (Миша, Вова, Никита).

Малоподвижная игра «Играем с мячом»

Цель: развивать координацию речи с движением, обогащать глагольный словарь, развивать навык определения пространственных отношений (вправо, влево, вперед).

Беседа: «Овощи и фрукты - полезная еда»

Цель: закреплять представления детей о здоровой пище, о пользе для здоровья человека овощей и фруктов.

Формирование КГН и навыков самообслуживания.

Игра «Торопыжка умывается, как попало собирается» Цель: развивать умение быстро и аккуратно умываться, мыть руки по мере необходимости.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки приема пищи с использованием столовых приборов.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Горка»,

3. «Лягушки»,

4. «Ходьба на месте»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыки самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Игровая ситуация «Я сам» Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: закреплять навыки бесшумного и аккуратного приема пищи, пользоваться индивидуальной салфеткой.

Дид. игра«Какой?»

Цель: упражнять в употреблении прилагательных, согласовыванных с существительными.

С-рол.игра «Парикмахерская»

Цель: Закреплять игровые действия: парикмахер стрижет, сушит волосы, делает прическу. Учить детей играть дружно.

Музыкальная игра

«Кот Васька» Г. Лобачёва

Цель: легко бегать врассыпную, заполняя пространство зала.

«Кто рассыпал колокольчики..» Л.Николаенко.

Цель: Закреплять умение внимательно слушать текст сказки.

Наблюдение за погодой

Цель: учить самостоятельно выделять и называть нения в природе зимой.

Трудовая деятельность Наведение порядка на участке.

Цели: - организовывать коллективный труд;

в индивидуальном порядке давать конкретные поручения;

прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения.

Подвижные игры

«Карусель», «Мы — веселые ребята».

Цели:

учить четко говорить текст в игре;

соблюдать правила игры.

Индивидуальная работ;

Попрыгунчики

около санок».

Цель: учить прыгать с продвижением вперед (Никита, Тагир, Сережа) Опыты с водой

Цель: Выявить свойства воды, зависимость растворяемости веществ от температуры воды.

Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание

Рассматривание татарсого народного костюма мальчика

Цель: познакомить с татарским национальном костюмом.

Раскрась картинку. Цель: развивать умение разукрашивать не выходя за контур

Работа с родителями

Консультация «Как знакомить детей с татарским языком»

4-я неделя Тема «Наши друзья дорожные знаки»

Понедельник 20 июня

Инд работа по лепке «Птичка»

Цель: закрепить приемы лепки. (Даша Ф, Денис Г, Вова)

Игровая ситуация«Будем дружно мы играть»

Цель: уточнить знания детей о доброжелательном отношении к сверстникам, о том, что надо играть дружно.

Дид. игра«Найди лишнее».

Цель: закрепить у детей навык классификации по заданным признакам.

С-р. игра.

«Шоферы» Цель: поощрять расширение выбора тем для игры.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.

Игра «Чисто – грязно»

Цель: активизировать навык мытья рук.

Физическая культура
Пензулаева Л.И.

«Упражнения с флажками»

Закрепление Ходьбы с выполнением заданий по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке. (НРК-п/и «Кызыл, зәңгәр» уены.) Структура занятия: Вводная часть.

ОРУ с флажками

ОВД –Бросание мяча вверх и ловля мяча.

Подв.игра «Огуречик, огуречик»

Ходьба в колонне по одному.

Литературный вечер по сказкам русских писателей.

Цель: закрепить знания детей о русских сказках и писателях.

Наблюдение за березой и рябиной

Цели:

формировать знания о жизни растений летом;

воспитывать бережное отношение к природе.

Трудовая деятельность

Работа в цветнике Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Подвижная игра «Кто быстрее?»

Цель: добиваться выполнения прыжков на двух ногах.

Подвижная игра «Сбей кеглю».

Цель: добиваться улучшений координации движений, умения придать силу броску.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого при­земления (подгруппа детей)

Малоподвижная игра «Прыгни через ручей»

Цель: Развитие физической сферы ребёнка, умение прыгать в длину, управлять своим телом.

Подвижная игра «Солнышко и дождик» - Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя.

Беседа«Пейте, дети, молоко».

Цель: закреплять представления детей о здоровой пище, о пользе для здоровья человека молока

Формировать КГН и навыков самообслуживания.

Игровая ситуация «Что пропало на столе?»

Цель: закрепить правила сервировки стола.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки пользования вежливыми словами за столом.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки аккуратного застилания постели после сна.

Игровая ситуация «Я все делаю сам» Цель: закреплять самостоятельность при одевании.

Дидактические игры:«Вершки и корешки»

Цель: закрепить знания о овощах и фруктах.

Труд Полив комнатных растений.

Цель: прививать любовь к цветам

Музыкальная игра

«Ловишки с лошадкой» Й. Гайдна

Цель: Знакомство с новым танцевальным жанром. Отметить характерные черты танца (весёлый, быстрый, задорный).

Э Мошковская «Волшебное слово» Цель:Способствовать формированию эмоционального отношения к литера­турным произведениям.

Наблюдение за воздушным транспортом

Цель: расширять знания о воздушном транспорте, его использовании и назначении.

Трудовая деятельность

Подметание дорожки.

Цель: закреплять умение работать сообща, радоваться результате своего труда.

Подвижные игры

«Мы веселые ребята».

Цель: закреплять умение соотносить движение с текстом.

Подвижная игра «Самолеты».

Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстроту внимание.

Индивидуальная работа

Ходьба между линиями (10—15 см).

Цель: развивать и совершенствовать двигательную активность. (подгруппа детей)

Индив.работа по ФЭМП – повторение счёта до 5 (Ваня, Денис Т., Егор Ж.)

Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Рассматривание татарсого народного костюма девочки

Цель: познакомить с татарским национальным костюмом

«Нарисуем дерево» Цель: развивать умение рисовать деревья с листьями.

Работа с родителями

Беседа с родителями о правильном питании дома

4–я неделя Тема «Наши друзья дорожные знаки»

Вторник 21 июня

Подвижная игра
«Карусель»

Цель: развитие ловкости, внимания, двигательной активности.

Игра«Испытание кораблей» Цель: развивать познавательные интересы, мышление, способность делать выводы и умозаключения.

Дид. игра.«Собери картину» Цель: учить собирать целое из частей.

Инд. работа по ФЭМП «Сосчитай»

Цель: закрепить навыки счета в пределах 5.(Ратмир, Сережа, Дарина)

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.

Игровая ситуация «Как Чих и Ох умывались поутру» Цель: активизировать навыки самостоятельного мытья рук по мере необходимости.

Музыка

Формировать у детей устойчивый интерес к пению, используя различные игровые моменты.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Васька кот».

Досуг «Веселая эстафета»

Цель: вызвать положительные эмоции, развивать двигательную активность.

Наблюдение за ветром

Цель: учить определять наличие и направление ветра.

Трудовая деятельность

Рыхление грядок.

Цели:

учить работать лопаткой;

воспитывать любовь к труду.

Подвижные игры

«Кони», «Лягушки».

Цели:

учить внимательно слушать команду воспитателя;

развивать внимание;

следить за правильностью выполнения заданий.

Индивидуальная работа

«Не наскочи».

Цель: учить спускаться с горки , не задевая положенную на склоне шишку. (Денис Т., Миша, Никита)

Постройка из песка домика для зайчат.

Цель: дать представление о сухом и влажном песке: сухой сыплется, влажный – лепиться.

Подвижная игра «Самолеты».

Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстроту внимание

Беседа: «Полезные продукты»

Цель: уточнить знания детей о полезных продуктах, их значении для здоровья человека.

Формирование КГН и навыков самообслуживания Игровая ситуация «Хорошо – плохо»

Цель:Формировать у детей привычку следить за чистотой тела

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: закреплять навыки обращения за столом с просьбой, благодарностью

Гимнастика пробуждения.

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки застегивания различных застежек на одежде.

Воспитание культуры поведения во время полдника. Цель: закреплять навыки быстрого и аккуратного приема пищи.

Дид. игра.«Опиши, а я угадаю» Цель: развивать логическое мышление, фантазию, память, коммуникативные навыки.

Трудпостираем кукле платье

цель: воспитывать бережное отношение к вещам

Игра – ситуация «Зачем нужны дорожные знаки»

Цель: закрепить знания о дорожных знаках.

С-рол. игра«Шоферы» Цель: Закрепить основные игровые действия шофера и пассажиров. Учить детей общаться между собой.

К Чуковский «Тараканище» Цель:Способствовать формированию эмоционального отношения к литера­турным произведениям.

Наблюдение за елью

Цели:

закреплять умения детей отыскивать знакомые деревья по одному-двум признакам;

знакомить с особенностями ели, по которым ее легко выделить среди других деревьев.

Трудовая деятельность

Сбор мелкого мусора (веточки, камешки) в ведерки.

Цель: формировать умение работать сообща.

Подвижные игры

«Найди свой домик», «Вороны и гнездо».

Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).

Индив.работа по познавательному развитию «Виды транспортных средств»

Цель: закрепить название транспортных средств. (Миша, Ратмир, Адель, Мирослав)

Игра малой подв. «Берегите руки»

Цель: развивать внимание, быстроту реакции

Расскрашивание фартука

Цель: закрепить знания о татарском национальном орнаменте

Дид.игра «Составь узор по образцу»

Цель: развитие внимание, мышление

Работа с родителями

Консультация «Давайте научим детей любить своих родителей»

4-я неделя Тема «Наши друзья дорожные знаки»

Среда 22 июня

Беседа: «Кто работает в детском саду» Цель:Продолжать развивать речь как средство общения.

Подвижная игра«Лошадки»

Цель: развитие двигательной активности.

Дид. игра«Шнуровка»

Цель:Развивать память, внимание, воображение, мышление, речь.

Игра «Какие продукты полезны для зубов»

Цель: закрепить знания о полезных продуктах.

С-р. игра«Шоферы»

Цель:Способство­вать укреплению устойчивых детских игровых объединений.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игра «правильно – неправильно» Цель: закреплять навыки чистки зубов и полоскания рта.

Музыка

Учить детей ходить ритмично, менять движения с изменением характера музыки.

Учить детей согласовывать движения с музыкой.

Структура занятия:

Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Кот и мыши»

Конкур рисунков песком

Цель: развивать творческие способности детей.

Наблюдение за птичками

Цели:

формировать желание заботиться о птицах;

учить и называть птиц и части тела;

упражнять в умении находить отличие и схожесть у птиц.

Трудовая деятельность

Постройка из песка.

Цель: воспитывать любовь к труду и дружеские взаимоотношения

Подвижная игра

«Ворона — воробей».

Цели: - внимательно слушать воспитателя и выполнять действия по команде;

упражнять ориентироваться в пространстве;

воспитывать дружеские взаимоотношения

Подвижная игра

«Лохматый пес».

Цель: продолжать учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.

Индивидуальная работа

«Попади в цель».

Цель: развивать глазомер и силу броска. (Дарина, Кристина, Варя)

Постройка из камней домика для зайчика.

Цель: Познакомить со свойствами камней: твердые, тяжелые, ими можно украсить постройку из песка.

Беседа«Будь всегда вежливым» Цель: Воспитывать уважение к окружающим взрослых и сверстникам

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед.

Цель: закреплять навыки использования вилки и ложки во время приема пищи.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навык застилания кровати после дневного сна.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: упражнять в аккуратном приеме пищи с использованием индивидуальной салфетки.

Конструирование из строительного материала «Постройка по рисунку»

Цель:Учить сооружать постройки из крупного и мелкого строительного материала, использовать детали разного цвета для создания и украшения построек.

Дид. игра:«Угадай вид транспорта по описанию»

Цель:Развивать память, внимание, воображение, мышление, речь.

Дид. игра«Когда это бывает?» Цель: развивать мышление, память, внимание.

Труд в уголке природы Полив цветов.

Цель: Учить дежурству по уголку природы: поливать растения

Пересказ рассказа «Поезд» Я. Тайца. Цель: Учить внимательно и заинтересованно слушать рассказ и пересказывать его.

Наблюдение за вороной

Цели:-

продолжать знакомить с вороной;

углублять знания о ее обитании, внешнем виде, питании, раз­множении;

воспитывать гуманные чувства к птицам, желание заботиться о них.

Трудовая деятельность

Работа на огороде. Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.

Подвижные игры

«Вороны».

Цель: учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст. «Перелетные птицы». Цели:

учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки;

влезать на свободное место, уступая друг другу;

слезать до конца, не спрыгивая.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: отрабатывать бег «змейкой», обегая поставленные в ряд пред­меты. (подгруппа детей)

Индив.работа по ФЭМП

«Что, где растет» Цель: развивать умение устанавливать пространственные связи между предметами. (Дарина, Глеб, Миша, Денис Г.)

Игра малой подв. «Берегите руки»

Цель: развивать внимание, быстроту реакции

Волшебная мозаика ичигов (аппликация)

Цель: закрепить приемы наклеивания

Рисование «Украсим матрешке сарафан»

Цель: закрепить у детей правила пользования красками и кисточкой, учить рисовать предметы круглой формы

Работа с родителями

Папка – ширма «Лето»

4-я неделя Тема «Наши друзья дорожные знаки»

Четверг 23 июня

Беседа«Солнце, воздух и вода…»

Цель: воспитывать потребность к здоровому образу жизни

Игра «Чья тень?»

Цель: развивать внимание, мышление.

Инд. работа Рисование по точкам.

Цель: развитие мельком моторики рук, закрепить название видов транспорта. (Кристина, Малика, Даша Г.)

Дид. игра «Угадай, что звучит» Цель: Учить различать на слух звучание погремушки, барабана, колокольчика. Воспитывать навык культурного общения.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН

Игра «Как беречь зубы»

Цель: совершенствовать процессы умывания и самостоятельной чистки зубов.

Физическая культура Пензулаева Л.И.

«Упражнения с флажками»

Закрепление Ходьбы с выполнением заданий по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке. (НРК-п/и «Кызыл, зәңгәр» уены.) Структура занятия: Вводная часть.

ОРУ с флажками

ОВД –Бросание мяча вверх и ловля мяча.

Подв.игра «Огуречик, огуречик»

Ходьба в колонне по одному.

Досуг «В гостях у сладкоежек»

Цель: развивать познавательную активность.

Наблюдение за птицами

Цель: формировать желание детей заботиться о птицах (узнавать птицу, называть части ее тела).

Трудовая деятельность

Прополка грядок.

Цели: учить работать сообща; воспитывать любовь к труду.

Подвижная игра

«Собачка и воробьи».

Цель: продолжать учить бегать в разные стороны, ориентироваться в пространстве.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цели: закреплять умение быстро бегать;

развивать ловкость и силу броска. (Вова, Артем А., Глеб)

Игры – забавы с водой.

Цель: закрепить знание свойств воды: прозрачная, теплая, холодная; в ней можно мыть игрушки; тяжелые предметы в воде тонут, легкие плавают на поверхности.

Дид.я игра «Ветерочек»

Цель: Продолжать знакомить с таким природным явлением, как ветер

Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Формирование КГН и навыков самообслуживания. игровая ситуация «Помогаем маме наводить порядок в шкафу»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Качели»,

4. «Махи на боку»,

5. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания после сна, застегивания пуговиц.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель:развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи

Строительная игра«Мосты»

Цель: Учить детей строить мосты продолжать развивать у детей способность у детей различать и называть строительные детали. (Артем А., Никита, Мирослав)

Муз. игра

«Ловишки с петушком»

Цель: Двигаться в соответствии с характером музыки, передавать в движении содержание текста песни

Русская народная сказка «Мужик и медведь» Цель: Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Наблюдение за сорокой

Цели:

вызывать интерес к окружающему миру;

учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает (стрекотание), и описывать ее;

обогащать словарный запас загадками о сороке;

воспитывать заботливое отношение к птицам.

Трудовая деятельность

Посыпание с дорожек песком.

Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым

Подвижные игры

«Мыши в кладовой».

Цель: учить подползать, не задевая дугу, развивая при этом ловкость и сноровку.

«Черное и белое».

Цель: закреплять умение догонять убегающих по сигналу в заданном пространстве.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: тренировать в беге по узкой дорожке, с ускорением и за­медлением темпа (Артем А, Миша)

Игра малой подв. «Тишина»

Цель: развивать умение передвигаться в колонне по одному, действовать по сигналу.

Чтение «Четыре времени года» Г. Тукай Цель: Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Рассматривание узоров «Гжель»

Цель: познакомить детей с элементами Гжели , ее цветовым сочетанием

Работа с родителями

Папка – ширма «Лето»

4-я неделя Тема «Наши друзья дорожные знаки»

Пятница 24 июня

Дид. игра «Лото»

Цель: учить мысленно создавать образы на основе характерных признаков предметов.

Игра«Эхо» Цель: повысить творческую активность детей, пробудить фантазию.

Пальчиковая игра«Грибок»

Цель: формировать навык выполнения пальчиковой игры.

Игра«Что изменилось?»

Цель: развитие внимания, мышления, памяти.

С-р. игра «Парикмахерская»

Цель:Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игровая ситуация «Как мыло боролось с микробами».

Цель: закрепить навыки мытья рук.

Физическая культура
Пензулаева Л.И.

«Упражнения с флажками»

Повторить ходьбу с выполнением заданий по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке. (НРК-п/и «Кызыл, зәңгәр» уены.) Структура занятия: Вводная часть.

ОРУ с флажками

ОВД –Бросание мяча вверх и ловля мяча.

Подв.игра «Огуречик, огуречик»

Ходьба в колонне по одному.

Конкурс творческих работ «Цветы лета»

Цель: развивать творческую активность.

Наблюдение за птицами

Цели: - формировать желание заботиться о зимующих птицах; - учить сравнивать сороку и воробья, находя отличительные признаки.

Трудовая деятельность: Полив грядок.

Цели:

воспитывать любовь к труду.

Подвижная игра: «Собачка и воробьи». Цели:

закреплять знания о характерных движениях птиц;

учить имитировать их голоса.

Индивидуальная работа: Развитие движений.

Цели: - учить ориентироваться на участке; - находить спрятанный предмет по словесному описанию. (Артем К., Миша, Вова)

Игры с песком:

«Угощение»

Цель: знание свойств песка.

Лепим пирожки, украшаем их камешками.

Беседа«Полезные вещи – молоток и клещи, ножницы, катушки – детям не игрушки»

Цель:Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.

Формирование КГН и навыков самообслуживания . игровая ситуация «У нас гости»

Цель: Закреплять умение соблюдать правила поведения за столом.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: поощрять попытки запоминать меню на текущий день.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания после сна.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель:развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи.

Дид. игра. «Похож – не похож» Цель: учить детей сравнивать предметы, узнавать предметы по описанию.

Дид. игра«Сварим борщ и компот». Цель: развить память, речь, внимание, мышление.

Игра«Что где растет?»

Цель: дать представления о значении растений.

Н. Павлова «Чьи башмачки»

Цель: Воспитывать чуткость к художественному слову.

Наблюдение за погодой

Цели:

продолжать формировать представление о сезонном явлении;

развивать наблюдательность

Трудовая деятельность

Подметание дорожек. Цель: воспитывать трудолюбие.

Подвижные игры

«Кто выше?», «Найди меня».

Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила.

Индив.работа по познавательному развитию «Приметы весны» Цель: уточнить знания детей о приметах весны (Владик, Денис Т., Г., Варя, Айгуль)

Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Повторить с Аделем, Тагиром, Ратмиром потешку

«Баш бармак»

Цель: закрепить у детей слова потешки на татарском языке

Инд.работа с под.мальч. «Составь узор по образцу»

Цель: развитие внимания, мышления

Работа с родителями

Папка – ширма «Лето»

5-я неделя Тема «Сделай сам»

Понедельник 27 июня

Инд. работа по конструированию «Автобус»

Цель: закрепить знания о видах транспорта.(Ваня, Глеб, Владик)

Дид. игра «Разложи картинки»

Цель: закрепить знания о полезной и вредной пищи.

Игра «Посчитай»

Цель: упражнять в счете до 5. Учить сравнивать две группы предметов.

Слов. игра

«Наша одежда». Цель: Предложить детям рассмотреть одежду, которую сейчас носят дети и взрослые, пояснить ее назначение, вспомнить название частей, назвать цвет и материал, из которого она сделана.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игровая ситуация «Волшебный пузырь».

Цель: закрепить навыки мытья рук.

Физическая культура
Пензулаева Л.И.

«Медвежата»

Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии. (НРК-п/и «Чыпчыклар һәм автомобиль» уены..)

Структура занятия:

Вводная часть

ОРУ

ОВД- лазание по наклонной доске

Подв игра «Коршун и наседки»

День здоровья «Оранжевое солнце – оранжевое лето»

Цель: развивать потребность к здоровому образу жизни.

Наблюдение за ветром

Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра.

Трудовая деятельность

Сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Подвижные игры

«Ловишки», «Вороны и гнезда».

Цель: учить бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя.

Индивидуальная работа

«Гонки».

Цель: учить, по сигналу бежать до флажка, отталкиваясь ногами. (подгруппа детей)

Постройка из камней домика для зайчика.

Цель: Познакомить со свойствами камней: твердые, тяжелые, ими можно украсить постройку из песка.

Беседа«Грузовой и пассажирский транспорт»

Цель: закрепить знания о видах транспорта, его назначении.

Формирование КГН и навыков самообслуживания . игровая ситуация «Маша пригласила сказочных гостей»

Цель: активизировать навыки самостоятельного мытья рук перед приемом пищи.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: закрепить навыки пользования столовыми приборами и индивидуальной салфеткой.

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: учить самостоятельно убирать постель после сна и одеваться.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель:закреплять навыки бесшумного и быстрого приема пищи

Артикуляционные упражнения. Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Дид. игра.«Профессии»

Цель: формировать познавательные интересы, внимание, память, мышление.

Дид. игра «Вершки – корешки» Цель: закрепить знания о том, что в овощах есть съедобные корни и плоды.

Хоровод «Пляска с платочком»

Цель:

Учить детей передавать музыкальные впечатления в движении.

«Воробьишко» М.Горький Цель: от­рывки с наиболее яркими, запоминающимися описаниями, сравнени­ями, эпитетами.

 Наблюдение за рябиной

Цель: продолжать наблюдение за рябиной летом.

Трудовая деятельность

Сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Подвижные игры

«Бабочки и ветер», «Найди игрушку».

Цель: учить ходить по кругу, по сигналу воспитателя перемещаться в разных направлениях.

Индивидуальная работа

«Ловишки».

Цель: учить, по сигналу передвигаться, отталкиваясь ногами. (подгруппа детей)

Постройка из камней домика для зайчика.

Цель: Познакомить со свойствами камней: твердые, тяжелые, ими можно украсить постройку из песка.

Игра малой подв. «Пузырь»

Цель: учить детей действовать по сигналу воспитателя, развивать внимание.

Дидактическая игра «Встречаем гостей»

Цель: закрепить у детей название вежливых слов и посуды на татарском языке

Рисование «Животные» Цель: учить обводить по трафарету животных и раскрашивание их.

Работа с родителями

Консультация «Какие продукты полезны для детей»

5-я неделя Тема «Сделай сам»

Вторник 28 июня

Дид. игра«Чудо-дерево».

Цель: учить выбирать полезные продукты.

Игра – имитация «Цветы»

Цель: развитие творческих способностей, активность к двигательной импровизации.

Труд«Каждую вещь на свое место»

Цель: развивать аккуратность.

Опыт«Что нужно для растений»

Цель: Установить зависимость роста и состояния растений от ухода за ними. Доказать, что растения дышат.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игровая ситуация «Мой режим дня».

Цель: закрепить навыки планировать свой день.

Физическая культура Пензулаева Л.И.

«Медвежата»

Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии. (НРК-п/и «Чыпчыклар һәм автомобиль» уены..)

Структура занятия:

Вводная часть

ОРУ

ОВД- лазание по наклонной доске

Подв игра «Коршун и наседки»

День именинника

Цель: вызвать положительные эмоции.

Наблюдение за елью

Цель: формировать представление о строении ели.

Трудовая деятельность

Коллективный труд на участке

Цель: закреплять умение работать сообща.

Подвижные игры

«Ловишки», «С бережка на бережок».

Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках через шнур.

Индивидуальная работа

«Допрыгай до флажка», «В воротики».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, в подлезании. (подгруппа девочек)

Игры с песком:

«Угощение»

Цель: знание свойств песка.

Лепим пирожки, украшаем их камешками.

Игры – опыты с водой.

Цель: показать, что вода прозрачная, но её можно окрасить в любой цвет или сделать грязной; что на вкус она отличатся от сока, молока и других жидкостей.

Формирование КГН и навыков самообслуживания . Игровая ситуация «Узнай по действию»

Цель: Закреплять навыки мытья рук, чистки зубов.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки аккуратного приема пищи

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: развивать навыки самостоятельной уборки кровати.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель:развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи

С-рол. игра. «Прогулка в летний лес»

Цель: развивать у детей умение договариваться, вести диалоги.

Труд.Протирание листьев цветов

Цель: учить детей правила обращения с цветами

Музыкальная игра

«Кто у нас хороший» Цель:Учить детей передавать музыкальные впечатления в движении.

А.Милн. « Винни-пух и все-все-все» (главы из книги Цель: пересказывать от­рывки с наиболее яркими, запоминающимися описаниями, сравнени­ями, эпитетами.

Наблюдение за стрекозой Цель: показать детям главные особенности живого организма.

Трудовая деятельность

Сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Подвижные игры

«Цыплята», «Кто дальше бросит?».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, спрыгивании со скамейки, метании шишек, снежков на дальность.

Индивидуальная работа

«Воротики», «Допрыгни».

Цель: упражнять в ходьбе «змейкой», держась за руки; в прыжках в длину, сохраняя направление. (Варя, Даша Г, Денис Г.)

Индив.работа по познавательному развитию «Овощи и фрукты» Цель: закрепить знания детей что растет в саду, на огороде. (Даша Ф., Мирослав, Денис Т.)

Игра малой подв. «Ровным кругом»

Цель: развивать внимание

Беседа о татарской национальной творчестве

Цель: Дать знания о национальной татарской кухне

Дидактическая. игра «Назови муз. инструмент» Цель: закрепить название муз. инструмента.

Работа с родителями

Папка –ширма «Растения нашей местности»

5-я неделя Тема «Сделай сам»

Среда 29 июня

Беседа «Незнакомец в группе» цель: воспитывать  культуру поведения.

Общение по ситуации«Вася ударил своего товарища» Цель: воспитывать уважение, терпение и дружелюбие по отношению к своим товарищам, учить исправлять ошибки, просить прощение

Развивающее упражнение«Подбери пару»

Цель: развивать восприятие, память, мышление, воображение.

Дид. игра«Приметы осени» Цель: уточнить знания детей о приметах осени.

Рассматривание альбома«Кем быть?»

Цель: формировать первичные представления о труде взрослых.

Дид. игра«Третий лишний»

Цель: закрепить знания о многообразии птиц. (Тагир, Николь, Мирослав)

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН.Игровая ситуация «Кто чище умывается?»».

Цель: закреплять навыки мытья рук перед завтраком.

Музыка

Закрепить у детей знания и понятия об изменении музыки и наличии частей.

Напомнить детям название музыкального произведения.

Структура занятия: Танцевальные движения.

Слушание

Пение

Музыкальная игра «Кот и мыши»

Конкурс рисунков «Моя любимая игрушка» Цель: развивать творческие способности.

Наблюдение за солнцем

Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.

Трудовая деятельность

Полив цветов в цветнике. Цели:

учить доводить начатое дело до конца;

воспитывать положительное отношение к труду.

Подвижные игры

«Зайцы», «Птички и кошки».

Цели:

учить играть, соблюдая правила;

развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.

Индивидуальная работа

«Подбрось повыше».

Цели:

учить бросать мяч вверх и ловить его;

развивать внимание. (Вика, Варя, Денис Т.)

Игра

«Великие помощники»

Цель: закрепить знание роли воды: она нужна человеку, в ней можно постирать белье и платьице для куклы Кати; водой поливают комнатные растения, земля становится влажной и растения пьют из неё эту влагу.

Игры с песком:

«Угощение»

Цель: знание свойств песка.

Лепим пирожки, украшаем их камешками.

Формирование КГН и навыков самообслуживания . игровая ситуация «Убираем в шкафчике вмести С Федорой»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи

Подъем, воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Качели»,

4. «Махи на боку»,

5. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки быстрого самостоятельного одевания и помощи товарищам.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель:закреплять навыки пользования индивидуальной салфеткой.

Инд. работа по рисованию с подгруппой детей «Дорисуй картину»

Цель: формировать умение отражать в рисунке знания о сезонных изменениях.

Музыкальная игра«Что это за песенка?»

Цель: учить различать жанровую принадлежность и характер произведения.

Трудовая деятельность«Наведем порядок»

Цель: приобщать детей к самостоятельным трудовым действиям.

Игры со строительным материалом Цель: развивать творческие способности.

Рассказ Н. Сладкова «Неслух» Цель: Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Наблюдение за погодой

Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Трудовая деятельность

Посыпание дорожек песком (на огороде).

Цель: учить мальчиков уважать девочек, выполнять более тяжелую работу (носить ведерки с песком).

Подвижные игры

«Кто скорей добежит до флажка?».

Цель: развивать меткость, ловкость, быстроту, смекалку (усложнение — включить преодоление препятствий).

«Кот и мышь».

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве. «Ловишки».

Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

воспитывать ловкость и выносливость.

Индив. работа по рисованию «Дорожки»

Цель: учить рисовать прямые линии (Глеб, Тагир, Ратмир)

Чтение «Приходи скорей весна» Р. Валеева

Цель:Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Игра

«Что звучит»

Цель: развивать музыкальный слух, узнавать музыкальные инструменты по звучанию.

Работа с родителями

Беседа «Природа родного края»

5-я неделя Тема «Сделай сам»

Четверг 30 июня

С- р. игра «Дочки – матери»

Цель:Формировать желание организовывать сюжет­но-ролевые игры.

Дид .игра «Найди ответ»

Цель: Закрепить знания о правильных действиях при возникновении пожара.

Дид игра«Антонимы»

Цель: Обогащение словарного запаса детей добрыми словами

Уборка в уголке. Цель: Воспитывать у детей положительное отношение к труду.

Игра«Придумай сам»

Цель: формировать умение использовать один и тот же предмет в качестве заместителя.

Утренняя гимнастика

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Работа по формированию КГН. Игровая ситуация «Как беречь зубы».

Цель: совершенствовать процессы умывания и самостоятельной чистки зубов.

Физическая культура Пензулаева Л.И.

«Медвежата»Повторить ходьбу и бег по сигналу воспитателя; лазание по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии. (НРК-п/и «Чыпчыкларһәм автомобиль» уены..)

Структура занятия: Вводная часть

ОРУ

ОВД- лазание по наклонной доске

Подв игра «Гуси-гуси»

Экскурсия «В гостях у светофора»

Цель: закрепить знания о правилах дорожного движения.

Наблюдение за погодой

Цель: учить самостоятельно выделять и называть изменения в природе летом.

Трудовая деятельность Посыпание дорожек песком (на огороде).

Цель: учить мальчиков уважать девочек, выполнять более тяжелую работу (носить ведерки с песком).

Подвижные игры

«Мы — веселые ребята».

Цели:

учить четко говорить текст в игре;

соблюдать правила игры.

Индивидуальная работ;

«Попрыгунчики»

Цель: учить прыгать с продвижением вперед (подгруппа мальчиков) Постройка из песка домика для зайчат.

Цель: дать представление о сухом и влажном песке: сухой сыплется, влажный – лепить.

Игры – забавы с водой.

Цель: закрепить знание свойств воды: прозрачная, теплая, холодная; в ней можно мыть игрушки; тяжелые предметы в воде тонут, легкие плавают на поверхности.

Беседа «Твой режим дня»

Цель: сформировать представления о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья.

Формирование КГН и навыков самообслуживания . игровая ситуация «Помогаем маме наводить порядок в шкафу»

Цель: Закреплять умение соблюдать порядок в своем шкафу.

Работа по воспитанию культуры поведения за обеденным столом.

Цель: развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи

Подъем воздушно – водные процедуры.

Гимнастика пробуждения.

1. «Потягушки»,

2. «Жуки»,

3. «Качели»,

4. «Махи на боку»,

5. «Дыхательное упражнение»

Цель:Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания после сна, застегивания пуговиц.

Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель:развивать навыки бесшумного и быстрого приема пищи

Дид. игра«Улица города» Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице

Игра.«Опиши, а я угадаю» Цель: развивать логическое мышление, фантазию, память, коммуникативные навыки.

Музыкальная игра«Марш друзей»

Цель:Развивать чувство ритма.

Дид. игра.«Кем быть?» Цель: формировать первичные представления о труде взрослых ,

Игра «Скажи другу комплимент» Цель: развивать умение детей уважительно относиться друг к другу.

Сказка Н. Сладкова «Медведь и солнце Цель:Помогать детям понять скрытые мотивы поведения героев произведения.

Наблюдение за машинами

Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение).

Трудовая деятельность: Работа в цветнике.

Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Подвижные игры: «Охотники и олени».

Цель: согласовывать движения друг с другом.

«Попади в цель».

Цель: развивать глазомер.

Индивидуальная работа: Метание в цель.

Цель: закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании. (подгруппа детей)

Индив.работа по рисованию «Дорожки»

Цель: учить рисовать прямые линии (Глеб, Тагир, Ратмир)

Индив.работа с мальч по музо

Цель: закрепить танцев.движ. пружинка.

Игра малой подв. «Берегите руки»

Цель: развивать внимание, быстроту реакции

Дид.игра «Готовим чак-чак»

Цель: развивать умения выполнять игровые действия

Раскрашивание силуэта «Чайная посуда»

Цель: учить правилам обращения с карандашами, техники закрашивания

Работа с родителями

Беседа с родителями «Ролевое участие родителей в детских утренниках»