Интерактивная игра «Лесная охота»

КВЕСТ

Интерактивная игра «Лесная охота» (проводится в школе, на базе ГПД в рамках недели русского языка).

Цель: Укрепление дружеских отношений между учащимися вторых и четвертых классов.

Задачи: 1. Закрепление орфограмм по русскому языку у учащихся вторых

классов в игре .

2. Учить учащихся четвертых классов самостоятельно

организовывать и проводить игру по этапам.

Этапы: 1.Обсуждение игры и распределение между учащимися четвертых

классов ролей- лесовики:

Ягодный, Грибной, Дубовый, Еловый, Сосновый, Цветочный,

Яблочный, Кленовый.

2. Составление эскизов и изготовление по ним картинок «дары

леса». (ответственные ученики ГПД 4-Х кл.)

3. Подбор методического материала и изготовление карточек на

орфограммы по русскому языку для вторых классов.

4.Подбор загадок по теме «дары леса». (ответственные ученики

Г.П.Д. 2- кл.)

5.Мастер-класс по ИЗО «дары леса» -тату.

Краткий ход.

Начало в актовом зале. Загадывание загадок на тему «дары леса» учащимся 2-х и 4-х классов. Знакомство с лесовиками и правилами игры : каждому участнику игры необходимо в лесу (в школе) найти 12 лесовиков. Лесовики проверяют знания ребят по русскому языку по карточкам. За правильные ответы игроки получают картинки «дары леса». Подведение итогов в актовом зале: кто больше наберет картинок ,тот и победитель. Угощение «дарами леса» - яблоками.

Приложение1.

Загадки.

1.Что же это за девица :

Не швея не мастерица,

Ни чего сама не шьет,

Но в иголках круглый год. (сосна и ель)

2.У меня длинней иголки

Чем у самой рослой елки.

Подо мной полно соседей-

Кабанов, волков , медведей.( Сосна)

3.На горе шумит, под горой молчит. (лес)

4.Что за фрукт поспел в садочке ?

Кость внутри , в веснушках щечки.

Прилетел к нему рой ос-

Сладок мягкий ----------( абрикос.)

5. Желтый шар, слегка горчит.

Летом жажду утолит. (грейпфрут)

6. На ветке близняшки,

В красных рубашках,

За ручки взялись,

На ветке остались. (вишня).

7.Стоит в саду кудряшка-белая рубашка,

Сердечко золотое. Что это такое? (ромашка)

8.Над лугом парашютики

Качаются на прутике . (Одуванчики)

9.Вырос он под солнцем жгучим

Толстым, сочным и колючим. (Кактус)

10.Золотое решето,

Черных домиков полно.

Сколько черненьких домов,

Столько беленьких жильцов. (Подсолнух)

11.Стоит Антошка

На одной ножке.

Все его ищут,

А он не откликается.( гриб)

12.Загляни в осенний сад

Чудо- мягкие висят.

Желтоватые, зеленые

Цветом обогащенные.

Красноватый, спелый бок

Ребятишкам на зубок.(яблоко)

Приложение 2

Орфограммы правил по русскому языку для 2-х классов.

1.Вставь пропущенные буквы: п-нал, уч-тель, ф-милия , ж-вот, ж-раф, щ-ка.

2. Составь предложение: Идут, часто, дожди, холодные. Поздняя, наступила, осень.

3.Определи границы предложений: Это наш парк тут липы и клены. Выпал снег чистой скатертью покрылась земля.

4.Вставь в предложения пропущенные буквы, определи границы предложений: (т.Т.) игренка звали( в.В.)аськой его поймали з(и,е)мой на берегу оз(и.е)ра.

5.Запиши слова в алфавитном порядке: медведь, девочка, заяц, мальчик, ребята, лягушка, собака; учитель, кошка, ученик, щенок, воробей, люди, море.

6.Раздели слова для переноса, где это возможно: чайка, рябина, котик, мяч; час, письмо, диван, кино.

в-ль ГПД : Каракаш Н.Г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225429-interaktivnaja-igra-lesnaja-ohota