Это ты Родина моя

НОДпо нравственно-патриотическому воспитаниюв средней группе

«Это ты - Родина моя»

Автор-составитель: Панкова Татьяна Викторовна воспитатель МДОУ «Детский сад №86» г. Саранск.

Программное содержание:

-Формировать у детей представление о России, как о родной стране;

-Дать понятие «Малая Родина»;

-Продолжать развивать интерес к родному краю и городу, его достопримечательностям;

-Развивать умение согласовывать движения со словами;

-Обогащать словарь детей новыми словами: репортаж, «Малая Родина», универмаг.

-Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину (гордиться достижениями и достопримечательностями родного города).

Предварительная работа:

Просмотр презентацию о родном городе Саранск; чтение и заучивание стихотворений, о родном городе, знакомство с картой России.

Материал:

Карта России, фотографии с известными местами г.Саранск.

Ход НОД:

1. Вводная часть

- Ребята, сегодня я буду корреспондентом детского телевидения. Я получила задание - составить репортаж о нашем родном городе. Репортаж- это рассказ о том, как мы здесь живем. Мне хочется, чтобы главными героями стали вы. Вы готовы мне помочь?(ответы детей)

-Тогда перед тем, как мы начнем, я хочу вас предупредить, что наш репортаж увидят многие  люди, поэтому надо вести себя хорошо и давать полные красочные ответы на мои вопросы. А чтобы наша речь была красивой и правильной, давайте подготовим наш ротик и язычок.

-Готовы?

-Тогда начинаем.

2.Артикуляионная гимнастика

Ручки растираем (потирание ладоней )

И разогреваем (хлопки),

И лицо теплом своим мы умываем (разогретыми ладонями проводят по лицу сверху вниз),

Грабельки сгребают все плохие мысли (граблеобразные движения пальцами от середины лба к вискам). 

Щечки разминаем, чтобы надувались (указательный, средний и безымянный пальцы разминают щёки круговыми движениями)

Губки разминаем, чтобы улыбались (большой и указательный пальцы разминают сначала нижнюю, а потом верхнюю губу)

Мы теперь утятки, клювикипотянем (вытягивание обеих губ вперёд)

Разомнем их мягко, не задев ногтями (большие и указательные пальцы разминают обе губы).

 Губки пожуем мы, шарики надуем (покусывание нижней губы верхними зубами и наоборот; надувание щёк с похлопыванием по ним так, чтобы губы удерживали воздух)

И губами вправо, влево потанцуем (указательные пальцы укладываются на губы параллельно друг другу, например, правый — на верхнюю губу, а левый — на нижнюю, и двигаются навстречу/врозь друг другу).

 3.Беседа

-Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем? (Россия).

-Так как мы родились в ней, значит Россия- это наша?..(Родина).

-Посмотрите на карту нашей страны (показать). Она огромна. Как много здесь разных областей и Республик. Мы с  вами живем в республике Мордовия, в городе Саранск (показать).

-Также много в России городов. Кто вспомнит, как называется главный город нашей страны? (Москва). Да, Москва-это столица нашей  Родины.

-Ребята, наша страна огромная. Маленькому человечку- ребенку, очень трудно сразу узнать всё о такой большой стране и для малыша Родина начинается с того, что к нему ближе всего.

-А для вас с чего начинается Родина? ( с мамы, с семьи, с дома, в котором живем, с детского сада, в который ходим, с друзей).

-А где это находится? В каком городе или селе? ( в г.Саранск).

-Наша страна Россия- это наша большая Родина, а город Саранск- это наша Малая Родина (повторить с детьми).

-Это место, где нам всё дорого и близко, где всё для нас родное, где мы родились и растём, где стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь на чужой стороне. Это наш родной край, наша Малая Родина.

3.Физкультминутка

Нет на свете Родины красивей – 

(шагают на месте)

Боевой страны богатырей.

(изображают «богатырей»)

Вот она, по имени Россия,

От морей простёрлась до морей.

(шагают на месте и широко разводят руки)

4.Знакомство с поэзией родного края

-В нашем городе живет много талантливых людей, которые сочиняют стихи и песни о своей малой Родине ( читаю стихотворение Сидоровой Дарьи).

Красив Саранск зимой и летом.

Красив особой красотой.

И мало просто быть поэтом,

Чтоб описать его устрой.

Вот храм златится куполами,

На солнце звонницы блестят.

Вот ели стройными рядами

На главной площади стоят.

Спуститесь в парк, и там найдёте

Покой, уют и тишину.

Под сенью клёнов отдохнёте.

И не во сне, а наяву.

Красив Саранск и величавен

Своею чудной красотой!

Но для меня важней, ребята,

Что этот город мне родной.    

-Понравилось стихотворение? О чем оно? (О родине, родном городе)

5.Игра-прогулка по городу

-Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашему городу, может и к нам придет  вдохновение, т.е. желание и настроение, и мы сочиним стихотворения о нашем городе.

Дети встают в круг.

-Пролетарский наш район

-Здесь все дружно мы живём       ( дети берутся за руки)

-Любим по нему гулять,

- Всё рассмотреть и сосчитать.      ( идут по кругу)

-Раз- заходим мы в музей

-Рассмотрим экспонаты побыстрей   (указательный палец у щеки)

-Ходим тихо, не шумим,     (идут по кругу сначала медленно, потом быстрее)

-Затем дальше поспешим.

-Советская площадь - это два    (руки у головы, качают головой; делают поклон, рука у груди)

-Вспомним, что была война.

-Мы поклонимся огню,

-Чтим историю свою.

-Три – конечно это парк,

-С парусом, как алый флаг   (руки вверх)

-Можно прыгать и скакать,

-Очень быстро побежать.

-Дальше медленно идём,

-К главной церкви подойдём.

-Смотрим мы на купола(руки над головой, изобразить купол, смотреть вверх)

-Просим мы о мире.

-Прогулка долгая была.

-Вот уже четыре. ( руки поднять - вдох, опустить - выдох)

-Ну а пять - наш детский сад   (скрестить руки у груди)

-Он родной для всех ребят.

-Наша прогулка закончилась, я предлагаю вам присесть. Много где мы побывали, много, что мы повидали, а еще кое-где не были.

6.Отгадывание загадок

-Отгадайте, где.  ( загадываю загадки, по мере отгадывания показываю фото)

Отгадайте, что за дом,

Музыку услышишь в нём,

Пенье, танцы и спектакли,

Удовольствие, не так ли? (театр)

Стоит весёлый, светлый дом,

Ребят проворных много в нём-

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

Это крупный магазин,

У него полно витрин,

Всё найдётся на прилавке-

От одежды до булавки. (универмаг)

Раз- два- три- четыре- пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Тут полным – полно ребят

Что за дом здесь? (Детский сад)

6.Чтение стихов детьми

Ну что, ребята, кто- нибудь сочинил стихотворение о родном городе? (ребята выходят и рассказывают заранее выученные стихотворения)

Любимый мой город

Родимая земля!

Живу я здесь недолго,

Но я люблю тебя!                    

Когда ты так прекрасен,

И море не нужно,

Здесь жизнь сплошное счастье

И холод нипочём!

Нисколько не жалею,

Что здесь родился я,

Любимый мой Саранск,

Родина моя!

7. Игра «Передай сердечко и скажи словечко»

-А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко» (дети говорят полным предложением, за что любят свой город).

8. Итог.

-Ребята, о чём мы с вами сегодня говорили? (ответы детей)

-Ребята, любите свой родной город, берегите его природу, заботьтесь о нём, храните его традиции и обычаи.

-Ну, что же, мы собрали много материала, я думаю, у нас должен получиться неплохой репортаж о нашем городе Саранск. Спасибо вам за помощь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225458-jeto-tyrodina-moja