- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие за кладом
Путешествие за кладом.
(развлечение для старшего дошкольного возраста)
Ход :
Дети входят в спортивный зал, их встречает инструктор.
Вед: Ребята, посмотрите какой красивый листочек прилетел ко мне в окно, когда я проветривала зал. Да он необычный на нём письмо написано! Вот послушайте: «Здравствуйте, ребята! Мы все в лесу слышали, что вы умные, ловкие, смелые! Поэтому мы и решили пригласить вас на поиски клада, который спрятан в лесу. Только поторопитесь, а то лесные тропки занесёт снегом.»
-Звериными тропами к кладу пойдёте,
У каждого зверя есть тропка своя.
А если вы в чаще кого вдруг найдёте,
Поможет пройти вам загадка моя.
Поищем тропку между деревьями - ходьба змейкой, на носках;
В густом кустарнике – ходьба на высоких четвереньках.
Вед: А вот и первая тропка появилась. Идти по ней нужно так, как сказано в загадке:
«Длинная шея, красные лапки,
Щиплет за пятки, беги без оглядки».
Идём по гусиной тропе – ходьба на корточках с прямой спиной, без опоры на руки
Вед: А теперь мы пойдём звериными тропами. Послушайте загадку:
-Хвост пушистый мех серебристый
В лесу живёт, в деревне кур крадёт.
Правильно лиса. Идём по лисьей тропе – мягкая, крадущаяся ходьба на носках.
-Хвост крючком, рыльце пятачком .Кто это?
5. Верно кабан. Идём по кабаньей тропе. –ходьба на пятках, руки за спиной
- Он в берлоге спит зимой, под большущею сосной.
А когда придёт весна, просыпается ото сна. Кто это?
6.Правильно, медведь. Идём по медвежьей тропе.- ходьба на внешней стороне стопы, руки на поясе
-Мы пришли на лесную полянку, давайте представим, что мы деревья.
Вокруг себя повернитесь, в дерево, какое хотите, превратитесь.
(выполняют упражнения «Деревья»)
Ветви вверх мы поднимаем и тихонько их качаем, - лёгкие наклоны рук вверху;
Ветер дует, задувает, дерево к земле наклоняет, - наклоны в стороны;
Сильно ветер задувает, листья с дерева срывает, - кружение, приседание;
Зайцы под деревом скакали, в чехарду играли. – прыжки на месте.
Вед: Дальше вы идите, для мышат зерна возьмите.
Запасов сделать они не смогли, я хочу, чтобы вы им помогли.
- ходьба по скамейке, с перешагиванием через кубики, в руках малый мяч
- повторить-3 раза
Вед: А теперь идём по болоту.
-прыжки по квадратам -6 шт. – повторить 3 раза
Вед: А теперь мы поиграем. Вокруг себя повернись и в птичку превратись. Вы будете перелетать с дерева на дерево, только по сигналу. Но птиц подстерегает хищный коршун, поэтому берегитесь – быстро улетайте на дерево, прячьтесь на ветках.
Игра «Перелёт птиц» - 4 раза
Вед: Вот мы и пришли, а теперь ищите клад. Слушайте внимательно и выполняйте всё точно, как я скажу.
Пять шагов теперь пройдите
Потом влево поверните,
Прямо два шага пройдите,
Снова влево поверните,
Дружно прямо вы идите.
Если правильно пойдёте, несомненно, клад найдёте.
Дети находят коробку с конфетами.
Вед: А теперь пора домой возвращаться.
Дети идут в колонне по одному и выходят из зала
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225489-puteshestvie-za-kladom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.