- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Торговля»
1073
0
Тема: Что такое торговля?
Цель:расширить представление детей о торговле и ее формах.
Задачи:
Личностные – формировать представления о роли и значении торговли и её организационных форм в жизни каждого человека и общества в целом;
Воспитательные – воспитывать разумное поведение в жизненных ситуациях;
Коррекционные – развивать познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности на примере тесной связи изучаемого материала с жизнью;
Образовательные – дать знания о правилах и способах торговли.
Оборудование: школьные принадлежности.
Словарь: торговля, внутренняя торговля, внешняя торговля, оптовая торговля, розничная торговля.
Ход занятия
Деятельность педагога | Деятельность обучающихся |
Мотивационно-ориентировочный этап (5 мин.) | |
(н/с) – Ты меня слышишь…? (н/с) …как ты меня слышишь? (н/с) – вы готовы к занятию? Будем правильно говорить и внимательно слушать. Речевая зарядка Прочитайте, соблюдая ударение То_тор_торг_торгов_торговля Торговля – отрасль хозяйства, реализующая товары путем купли-продажи. Она позволяет соединить производителей товаров и непосредственных их потребителей, людей и фирмы в единое хозяйство страны. | Я вас слышу. Я вас слышу плохо(хорошо). Я готов к занятию. Будем правильно говорить. Будем внимательно слушать Обучающиеся читают слова, соблюдая ударения. Читают предложение, выделяя главное слово |
Актуализация знаний (3мин.) | |
Торговля может быть оптовой и розничной, внутренней и внешней. Работа над вопросами: Скажите, чем занимается оптовая и розничная торговли? Приведите, пожалуйста, примеры покупки товара в оптовой или розничной торговле. | Ответы обучающихся. Фронтальный опрос. |
Ребята, сегодня на занятие мы поговорим о торговле. Надеюсь, что полученные знания, которые вы сегодня получите, вам обязательно пригодятся в жизни. Внутренняя торговля осуществляется в пределах одной страны, а внешняя – с зарубежными странами. Внешняя торговля ведется по особым правилам, принятым во всем мире. Торговля играет огромную роль в жизни общества. В истории человечества она заставляла народы дружить или враждовать, способствовала их обогащению или разорению. Задание. Попробуйте продать. Расскажите о предмете. ( Пенал, ручка, цветной картон, тетрадка, линейка, стерка, альбом.) О его функция, что им можно делать? Цену? И зачем другому человеку это нужно? | Знакомятся с темой занятия. Обучающиеся слушают, участвуют в обсуждении услышанного материала. Воспринимают материал с/з. Обучающиеся продают предметы. |
Закрепление материала (5мин) | |
Над вопросами: -Какая сегодня была тема урока? Зачем люди страны торгуют? Что необходимо для выгодного обмена? Почему торговлю считают источником богатства страны? | Ответы обучающихся |
Рефлексивно-оценочный этап (2мин) | |
Что нового вы сегодня узнали? Вам было интересно? Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Молодцы! Всем спасибо. | Ответы обучающихся. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226025-beseda-torgovlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.