- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-викторина по пожарной безопасности «Пожарным можешь ты не быть, не допустить пожар обязан!» в подготовительной группе
Игра-викторина по пожарной безопасности
"Пожарным можешь ты не быть, не допустить пожар - обязан!"
в подготовительной группе №9.
Программное содержание:
• Продолжать знакомить детей с профессией пожарного.
• Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную.
• Закрепить знания детей по правилам пожарной безопасности.
• Развивать память, сообразительность, находчивость, ловкость и быстроту
• Воспитывать у детей такие качества, как мужество, самоотверженность, скромность.
• Воспитывать интерес к играм соревновательного характера, чувства дружбы, сплоченности, коллективизма.
УЧАСТНИКИ: подготовительная к школе группа.
Ход занятия:
Дети входят в зал, где предварительно размещаются плакаты о пожарной безопасности для детей дошкольного возраста, садятся на стульчики.
Звучит музыка.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! У нас сегодня викторина:
"Пожарным можешь ты не быть, не допустить пожар - обязан!"
Встречаются две команды:
1. Спасатели.
2. Искорки.
Оценивать выполнение заданий будет жюри:
Ф. И. О.
Ведущий: Ребята, а что такое пожар?
Дети: отвечают
Ведущий: Молодцы, а скажите: огонь - это хорошо или плохо?
Дети: отвечают
Ведущий: Огонь – это стихия, с которой человек обязан считаться, которую должен уважать и даже боятся. Хорошо то, что огонь является источником жизни, он обогревает жилище, помогает готовить пищу. Но огонь может стать и страшным врагом, уничтожить дома, другие постройки, лес, людей и животных, если люди забывают о правилах пожарной безопасности.
Какие же это правила? (Рассмотреть плакаты и назвать следующие правила).
-Будь осторожен с огнем!
-Не играйте со спичками!
-Будьте осторожны с электроприборами (нельзя трогать и включать в сеть электроприборы)
-Нельзя разжигать костры (ни в лесу, ни на поляне, ни тем более дома)
-Если увидишь где-нибудь пожар, то беги и зови взрослых, если рядом есть телефон, звони 01
-Если пожар возник по твоей вине, то не прячься, а сразу беги и зови на помощь.
Слово "пожар" вам приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь – также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он, верно, служит людям в повседневном быту и на производстве.
Ведущая:
А сейчас я представляю вам наши команды:
1. Первая команда "Спасатели"
Девиз: "Знает мальчик и девчушка: спички детям - не игрушка"
2. Вторая команда "Искорки"
Девиз: "Спешим на помощь мы всегда – пожар потушим без труда"
Ведущая: А вот и наше первое задание, называется оно "Опасная сказка".
Из каких произведений взяты следующие строки:
1. Море пламенем горит,
Выбежал на море кит,
Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!
(К. Чуковский “Путаница”).
2. И вдруг заголосили:
“Пожар! Горим! Горим!”
С треском, щелканьем и громом.
Озирается кругом,
Машет красным рукавом.
(С. Маршак “Кошкин дом”).
3. Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.
(С. Михалков “Дядя Стёпа”).
4. Ищут пожарные, ищет милиция,
Ищут фотографы в нашей столице,
Ищут давно, но не могут найти,
Парня какого-то лет двадцати.
(С. Маршак “Рассказ о неизвестном герое”).
5. Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
"Печку, Леночка, не тронь,
Жжется, Леночка, огонь!"
(С. Маршак “Пожар”).
Молодцы, справились. Давайте попросим жюри подвести итоги первого конкурса.
Ведущая: Начинаем наш следующий конкурс: «Кто первым сообщит о пожаре?»
Дети выстраиваются в 2 колоны, впереди на 2-х столиках 2 телефона. Дети, добежав до телефона и сняв трубку, набирают номера 01 и называют своё имя и свой домашний адрес. Положив трубку, они бегом возвращаются назад и передают эстафету другим детям.
(Жюри подводят итоги конкурса).
Ведущий: Ой, какие молодцы! Теперь проверим вашу смекалку – отгадайте-ка загадки. Кто больше загадок отгадает, тот получит больше баллов в копилку своей команды.
Дети садятся на стульчики и отгадывают загадки:
Ведущий: Он - друг ребят, но
Когда с ним шалят
Он становиться врагом
И сжигает все кругом (огонь)
Палочка тоненькая,
Но не игрушка,
Живет в своей коробушке
В руки детям попадет
Беду большую принесет (спичка)
Висит - молчит,
А перевернешь - шипит
И пена - летит. (Огнетушитель)
То назад, то вперёд,
Ходит-бродит пароход,
Остановишь - горе.
Продырявит море. (Утюг)
Миг – и рассыпались медные краски
Лестницы выросли
Быстро, как в сказке
Люди в брезенте-
Один за другим
Лезут по лестницам
В пламя и дым…(пожарные)
Прилетела, загудела, и взялась скорей за дело.
Поливала, поливала, всё – опасность миновала. (пож. маш.)
(Жюри подводят итоги конкурса - загадок).
Пока жюри оценивает конкурс, прослушайте стихотворение «Мы – пожарные».
На машине ярко – красной, мчимся мы вперёд.
Труд тяжёлый и опасный нас, пожарных ждёт.
Вой пронзительной сирены может оглушить.
Будем и водой и пеной мы пожар тушить.
И в беду попавшим людям сможем мы помочь.
С пламенем бороться будем мы и день и ночь.
Ведущая: Следующий конкурс. На ваших столах лежат разрезные картинки. Какая команда быстрее соберет картинку, та команда и получит свой балл.
(Жюри ставит балл победившей команде)
Ведущий: Какие же вы быстрые! Давайте отдохнем и поиграем в игру «Доскажи словечко»
Выпал на поле уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его… (водой)
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички
Что ты должен предпринять
Сразу спички… (отобрать)
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы делать детки?
Вынуть вилку из… (розетки)
Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг
В часть к пожарным позвонить
О пожаре… (сообщить)
Кто с огнем неосторожен
У того пожар возможен
Дети! помните о том,
Что нельзя играть с… (огнем)
(Жюри подводит итоги викторины)
Ведущая: Ну, вот и закончилась наша викторина. А пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем в игру "Не ошибись".
Условия: Я буду называть слова, а вы, услышав слова, относящиеся к пожару, должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши. Будьте внимательны.
Режет, пожарный, торт, пила, огнетушитель, пакет, кисть, каска, играет, поёт, рукав, огонь, ноты, рисует, тушит, краски, спички, 01, бинт, сверлит, маска.
Награждение победителей!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226315-igra-viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-pozh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.