- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованное представление для младших дошкольников «Блин с горчицей»
Театрализованное представление для младших дошкольников «Блин с горчицей» подготовленное детьми подготовительной к школе группе.
Подготовила: воспитатель МБДОУ детского сада «Теремок» Прусакова Л.В.
Цель:
воспитание личностных качеств ребенка через сказочную реальность путем взаимодействия детей младшего и старшего дошкольного возраста.
Задачи:
знакомить детей с традиционным народным праздником проводов зимы Масленицей, прививать интерес к театрализованным представлениям;
учить старших заботиться о младших, помогать им, формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость;
учить проявлять заботу об окружающих, создавать атмосферу праздника;
учить младших детей понимать смысл сказки, учить оценивать поступки героев, формировать нравственную оценку такому качеству личности как жадность, учить быть добрыми, вежливыми и дружными;
Оборудование:
музыкальный зал украшен в народном стиле;
стол, на котором чашки, блины, самовар и т.д.;
печка (изображение на интерактивной доске);
компьютер, записи народной музыки;
Масленица (ребенок) на саночках;
Предварительная работа:
беседа о традициях празднования Масленицы на Руси, разучивание стихотворений;
изготовление реквизита для представления;
театрализованная деятельность.
Действующие лица:
Ведущая – воспитатель;
Дети подготовительной группы: курочка, мышка, ёжик, зайчик, мишка, лисичка, волк.
Ход праздника:
Ведущая:
Здравствуйте, гости!
Милости просим!
Масленицу широкую открываем?
Веселье начинаем!
Мы по кругу все пойдем,
Дружно спляшем и споем!
(под народную мелодию дети становятся и повторяют за ведущим несложные танцевальные движения: идут по кругу в хороводе, притопывают, прихлопывают, кружатся).
Ведущая:
Едет Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая
На саночках расписных,
На кониках вороных!
(В зале появляется Масленица на саночках)
Масленица привезла с собой угощенья,
Радость и веселье!
А в подарок детишкам сказку…
Вы на стульчики бегите,
Нашу сказку посмотрите!
Дети садятся на стульчики, и начинается театрализованное представление «Блин с горчицей»
Курочка
Здравствуй, Масленица!
Дай нам маслица!
Мы блинков себе горячих напечем,
Будут нам морозы нипочем!
Масленица
Здравствуй, Курочка!
Здравствуй, Рябушка!
Вот – пеки блины да, оладушки!
(Масленица протягивает Курочке масло, Курочка кланяется Масленице)
Курочка
Спасибо, Масленица!
Приходи к нам на чаепитие!
(проводив Масленицу, начинает печь блины, напевая песенку).
То не мышь пищит,
Не мороз трещит –
На сковородке блин
За блином шкворчит!
Блины готовы!
Вот поставлю самовар
И пойду – ка по соседям,
На стол гостинцев соберу!
(Курочка приходит к мышиной норке)
Курочка
Здравствуй, Мышка!
Нынче Масленицу мы встречаем,
На стол гостинцы собираем.
Мышка
Здравствуй, Курочка!
Вот, есть горошка немножко,
Неполная плошка!
Курочка
Спасибо, Мышка!
Приходи к нам на чаепитие!
Выходит Ёжик
Курочка
Здравствуй, Ёжик!
Нынче Масленицу мы встречаем,
На стол гостинцы собираем.
Ёжик
Здравствуй, Курочка!
Вот, баночка повидла. Вкусно!
Угостить не стыдно!
Курочка
Спасибо, Ёжик!
Приходи к нам на чаепитие!
Ёжик уходит, появляется Зайчик!
Курочка
Здравствуй, Зайчик!
Нынче Масленицу мы встречаем,
На стол гостинцы собираем.
Зайчик
Здравствуй, Курочка!
Мне так неловко –
Осталась только одна морковка!
Курочка
И на том спасибо, Зайчик!
Приходи к нам на чаепитие!
Зайчик убегает, появляется Медведь
Курочка
Здравствуй, Мишенька!
Нынче Масленицу мы встречаем,
На стол гостинцы собираем.
Медведь
Здравствуй, Курочка!
Дам вам малинки
Две полные корзинки!
Курочка
Спасибо тебе, Мишенька!
За щедрые гостинцы.
Приходи к нам на чаепитие!
Медведь уходит, появляется Лисичка – сестричка.
Курочка
Здравствуй, Лисичка – сестричка!
Нынче Масленицу мы встречаем,
На стол гостинцы собираем.
Лисичка – сестричка
Здравствуй, Курочка!
Вот свежая сметанка,
Для праздника не жалко!
Курочка
Спасибо тебе, Лисичка - сестричка!
Приходи к нам на чаепитие!
Лисичка убегает, выходит Волк
Курочка
Здравствуй, Волчок – серый бочок!
Нынче Масленицу мы встречаем,
На стол гостинцы собираем.
Волк
Что ты, Пестрая, сдурела!
Ничего я вам не дам!
Курочка
Ну, тогда на чаепитие
Приходи хотя бы сам…
Волк
Нууу! Тогда другое дело,
Вот горчицы 200 грамм.
Курочка идет к своему домику и встречает гостей, угощает их блинами и гостинцами.
Ведущая
Все зверушки угощались
И довольными остались.
Волк лишь, жадина, остался при своем,
По делом ему жадюге, по делом.
Волк (скуля)
Какой же невкусный блин с горчицей! Какой же я глупый. Зачем же я гостинцев пожалел? У – у – у! Простите меня, я больше не буду жадничать!
Ведущая
Ребята, простим волка? (ответы детей).
Ребята, как вы думаете жадничать хорошо? А вы жадничаете? Игрушками делитесь? Понравилось ли вам представление, которое нам показали ребята?
Правда, они у нас настоящие артисты? (ответы детей)
Сюрпризный момент: угощение блины с повидлом, чай
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226305-teatralizovannoe-predstavlenie-dlja-mladshih-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.