Воспитательный час «Международный день защиты леса, деревьев»

МОКУ «Падунская школа-интернат

психолого-педагогической поддержки»

Воспитательный час

«Международный день защиты леса, деревьев»

Составила: В. Е. Лазарева

2016

п/ст. Падунская

«Международный день защиты леса, деревьев»

Цели и задачи:

Воспитывать стремление беречь и любить природу;

Воспитывать бережное, гуманное отношение к природе;

Развивать внимание, любознательность, самостоятельность суждений, умение работать с литературой, находить нужную информацию.

Оборудование: Плакат «Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади»;

Картины о лесном богатстве страны.

Ход мероприятия

Чтение стихотворение Н. Старшинова «Лес»

Мы рубим лес, устраиваем свалки,

Но кто ж под защиту все возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одно лишь палки,

Подумайте, а что нас дальше ждет?

Нам жить в одной семье

Нам петь в одном круги,

Идти в одном строю,

Лететь в одном полете…..

Давайте сохраним ромашку на лугу,

Кувшинку на реке

И клюкву на болоте.

Коль суждено дышать нам воздухом одним,

Давайте-ка мы все объединимся.

Давайте наши души сохраним,

Тогда мы на земле и сами сохранимся….

Ведущий. « Нет ничего краше и привлекательнее нашего леса! Леса – величайшее творение природы, краса и гордость нашей планеты. Леса учат человека понимать прекрасное» – эти замечательные слова принадлежат Антону Павловичу Чехову.

И действительно, именно в лесах с необычайной силой и выразительностью представлены могущество и величайшая красота природы. Зеленым океаном называют леса, и совершенно справедливо. Леса – часть природы, без них, как без воды, как и без воздуха, не может обойтись человек.

1 ученик. Но лес – это не только украшение земли.лес необходим для строительства сел и городов, фабрик, заводов. Производство бумаги и кинопленки, искусственного волокна и мебели, музыкальных инструментов и спортивного инвентаря не могут обойтись без древесины. Древесина служит сырьем для получения массы ценных химических продуктов: спирта, кислот, живицы, смолы, скипидара, канифоли и т.п.

( обсуждение выступления обучающимися)

2 ученик. Лес – друг и защитник урожая. Испаряя большое количество влаги, лес заметно понижает температуру на соседних участках. Особенно это важно на засушливых степных и лесостепных участках. Лесные полосы в степи – самая надежная защита посевов от губительных суховеев. На зиму в лесопасадках накапливается много снега. Весной под кронами деревьев снег тает гораздо медленнее, чем на окрестных полях. Постепенно влага впитывается в почву, и внешние потоки уже не размывают поля и не сносят плодородный слой знмли в овраги.

( обсуждение выступления обучающимися)

3 ученик. Леса стоят на страже нашего здоровья. Они поглощают из атмосферы вредные для жизни человека газы, задерживают пыль на поверхности листьев. Гулять в лесу полезно для здоровья. Часовая прогулка среди сосен даст заряд бодрости, укрепит иммунитет и повысит работоспособность людей. Деревья обогащают атмосферу кислородом, выделяют ароматные смолистые вещества, которые губительно действуют на микробы. Поэтому многие санатории где люди отдыхают и лечатся, находятся в лесных массивах, лесопарках.

( обсуждение выступления обучающимися)

Ведущий. Проведем небольшой опрос, знаете ли вы, какие деревья лечат нас?

Какие болезни лечит береза? ( почки березы используют как мочегонное, потогонное и желчегонное средство);

Хвоя сосновых деревьев? ( от заболеваний почек и сердечно-сосудистых заболеваний);

Кора ивы белой? ( как вяжущее, жаропонижающие средство);

Кора калины? ( как вяжущее, кровоостанавливающее, успокаивающие средство от простуды);

Кора дуба? ( при воспалении полости рта, глотки, при стоматитах и кровоточивости десен);

Как используют липовый цвет в народе? ( как чай от простуды и кашля).

Ведущий. Природа дает человеку все необходимое для его жизни: пищу, жилище, одежду.

4 ученик. Испокон веков лес был и остается верным другом и защитником человека. Ведь лес и кормит и лечит, и одевает, и согревает людей. Лекарственные растения, ягоды, грибы, плоды дарит лес людям, а взамен требует только одного – бережного обращения с ним. Во многих странах приняты законы об охране, в том числе и растений. Не стоит рвать огромные букеты цветов в лесу, ведь не всегда они выглядят красиво, проще и красивее выглядит букетик из нескольких цветков. Для сохранности леса, растений, природы создаются заповедники, заказники, национальные парки. Сберечь и сохранить растительный мир Земли для потомков – важнейшая задача человечества и долг каждого россиянина.

( обсуждение выступления обучающимися)

Ведущий. Ребята, вы все живете в сельской местности, наблюдательны. Думаю, вы знаете приметы, как изменяется погода, какая она будет, какая в этом году может быть зима? И т.д. - проверим вас.

К какому лету течет много сока из берез? ( к дождливому)

К чему дуб начинает сбрасывать листву? ( к похолоданию)

Какую осень предвещает позднее цветение рябины? ( позднюю)

Какую зиму предвещает обилие ягод? ( холодную)

Какая будет весна, если по осени листья березы начнут желтеть с верхушки?

( ранняя);

Если осень листья берез желтеют снизу. Какая будет весна? ( поздняя);

Какой будет зима, если листья осины лежат на земле кверху лицом? ( холодной);

Какой будет зима, если листья осины лежат на земле «изнанкой»? ( теплой);

Что предвещает шум леса зимой? ( к оттепели);

Перед наступлением чего мыши зимой выходят из под лесной подстилки на снег?

( за сутки до оттепели).

Ученик.Деревья в лесу – живые существа. Наши предки считали, что у каждого дерева есть душа. Одним людям дерево помогает, других – отторгает. В каждой местности в старину около поселения существовали священные рощи или отдельные деревья. К ним люди приходили со своими недугами, заботами и почти всегда находили помощь, старались найти контакт со своим деревом. На Руси, когда на свет появлялся сын, высаживали дуб, а если девочка – сосну или березу. Почему, как вы думаете?

( обсуждение обучающимися)

Ведущий. Мы выслушали доклады, выступления ребят. Молодцы! Лес – большой друг не только человеку, но и всему живому на Земле. Главная наша забота – сохранить и уберечь все то, что нам дает лес. Сейчас мы проведем небольшую викторину, проверим как вы внимательно слушали.

ВИКТОРИНА

Каким словом назван сосновый лес? ( бор);

Каким словом назван березовый лес? ( роща);

Из плодов какого лесного дерева можно испечь хлеб? ( из желудей дуба);

Из листьев каких растений можно попить в лесу чай? ( из листьев кипрея, земляники, малины, черники, брусники);

Почему у березы молодые листочки клейкие? ( смолистые вещества защищают листья от заморозков);

Из какого дерева делали свои замечательные скрипки Страдивари и Амати? ( из ели);

Из какого дерева делают контрабасы? ( из древесины кавказкой пихты);

Из какого дерева делают лыжи, мебель? ( береза);

Из какого дерева производят спички? ( осина);

Какой мед считается самым полезным и вкусным? ( липовый мед);

Самое теневыносливое хвойное дерево? (пихта);

Самое распространенное лиственное дерево? (клен) а почему?;

Самое музыкальное хвойное дерево? ( ель);

У каких деревьев листва опадает позже всех? ( у дуба и осины);

Как называется плод березы, ясеня клена? ( крылатка);

Нужно ли сажать деревья, не дающие нам плодов? (тополь, вяз, клен, береза, карагач и т.д.);

Почему нельзя разрушать и уносить из леса лесную подстилку?;

Почему не в каждом лесу растут лишайники? ( они растут там где чистый воздух);

Почему весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать магнитофон, радио громко? ( шум, запах дыма пугают зверей, птиц и они бросают насиженные места, гнезда);

Вы видели гнездо птицы? Как его сохранить?;

Как правильно ходить по лесу? ( тропками);

Что происходит с деревом, если на коре вырезают подписи, рисунки? ( дерево теряет соки, в ранки попадают споры трутовиков, древесина разрушается).

Ведущий. Молодцы! Внимательно слушали и много знаете как беречь лес, как вести себя в лесу. И закончим наше беседу словами Елены Каргановой. Я думаю вы согласитесь с ее словами…

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса!

Литература:

Газета – журнал « Последний звонок» № 10 2006;

«Педсовет» № 6 2003, № 11 2004;

«Досуг в школе» № 6 2003.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226405-vospitatelnyj-chasmezhdunarodnyj-den-zaschit