- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа курса гражданского образования «Творчество Пермских писателей»
Цель данного курса заключается с одной стороны в развитии речемыслительного потенциала каждого выпускника, с другой стороны в подготовке его к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ. В результате изучения курса выпускники должны научиться:
- Понимать и интерпретировать читаемый текст
- Определять его основную мысль, позицию автора
- Оценивать позицию автора, на этой основе формировать замысел собственного высказывания
- Выстраивать композицию письменного высказывания, подчиняя ее логике выражения своего коммуникативного намерения
Выбирать нужный для данного случая тип и стиль речи
- Отбирать языковые средства, обеспечивающие точность и выразительность речи
- Соблюдать нормы литературного языка, в том числе орфографические и пунктуационные
Особенностью содержания данного курса является то, что для анализа учащимся предлагаются произведения пермских писателей.
Задачи:
- Познакомить учащихся с наиболее известными писателями Пермского края
- Воспитывать уважение и любовь к родному краю через литературные произведения
- Познакомить с жанровым своеобразием литературного творчества Прикамья
698
0
МОУ «Еловская средняя общеобразовательная школа»
«Утверждаю» «Согласовано»
Директор школы:………Пьянова Л.В. Зам.директора по УР:……Батуева О.А.
«_______»__________ 20….г.«_______»__________ 20….г.
Тематическое планирование курса
гражданского образования
«Творчество пермских писателей»
11 класс
Учитель Аристова М.А.
Пояснительная записка
Спецкурс по программе « Творчество пермских писателей» предназначен для учащихся 11 класса и рассчитан на 34 недели.
Цель данного курса заключается с одной стороны в развитии речемыслительного потенциала каждого выпускника, с другой стороны в подготовке его к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ. В результате изучения курса выпускники должны научиться:
- Понимать и интерпретировать читаемый текст
- Определять его основную мысль, позицию автора
- Оценивать позицию автора, на этой основе формировать замысел собственного высказывания
- Выстраивать композицию письменного высказывания, подчиняя ее логике выражения своего коммуникативного намерения
Выбирать нужный для данного случая тип и стиль речи
- Отбирать языковые средства, обеспечивающие точность и выразительность речи
- Соблюдать нормы литературного языка, в том числе орфографические и пунктуационные
Особенностью содержания данного курса является то, что для анализа учащимся предлагаются произведения пермских писателей.
Задачи:
- Познакомить учащихся с наиболее известными писателями Пермского края
- Воспитывать уважение и любовь к родному краю через литературные произведения
- Познакомить с жанровым своеобразием литературного творчества Прикамья
№ п\п | Тема занятия | Цели | Форма проведения занятия |
1. | «Что я знаю о пермских писателях» | Выявить уровень читательских интересов учащихся | анкетирование |
2. | В. Богомолов. Биография и творчество Сборник «Старые русские» | Знакомство с биографией писателя. | Лекция, презентация |
3. | В. Богомолов «Готовность» | Подготовка к написанию сочинения-рассуждения | Анализ рассказа |
4-5 | В. Богомолов «Пауки», «Смех без причины» | Подготовка к написанию сочинения-рассуждения | Смысловое чтение |
6 | В. Богомолов. Очерк «Поездка на исчезнувшую родину» | Учить формулировать проблему разными способами | Анализ рассказа |
7. | А. Гребнев. Биография и творчество | Знакомство с творчеством поэта | Заочная экскурсия |
8. | Биография и творчество О.Селянкина Анализ рассказа «Нервы шалят» | Анализ рассказа | Библиотечный урок |
9. | Проблема отцов и детей в творчестве И.П.Гурина Рассказ «Экзема» | Анализ рассказа | Библиотечный урок |
9. | Биография и творчество Т.Ф.Соколовой | Библиотечный урок | |
10. | Социальная проза П.А.Клюкиной.Рассказ «Яблоки» | Библиотечный урок | |
11. | Н.Горланова. Биография и творчество | Знакомство с биографией | Просмотр и обсуждение документального фильма»Нина Горланова,или дом со всеми неудобствами» |
12 | Н.Горланова,В.Букур «Золотая половина» | Учить понимать смысл названия, главные ценности рассказа | |
13 | Н.Горланова. Повесть «Тургенев-сын Ахматовой» | Учить понимать смысл названия, главные ценности рассказа | |
12-13 | В.Киршин. Биография и творчество | Составление литературной композиции | |
14-15 | В.Киршин «Рассольники» | Учить подбирать аргументы, иллюстрирующие проблему, из литературы и жизни. | Сочинение-рассуждение |
16-17 | .В.П.Астафьев. Биография и творчество | Защита проектов по биографии писателя | |
18-19 | Астафьев «Затеси» | Познакомить с особенностями жанра | |
20-21 | Анализ миниатюр из цикла «Затеси» «Хрустальный звон», «Хвостик», «Герань», «Березы». | Сочинение-рассуждение | |
22-23 | В.П.Астафьев «Солдат и мать» | Учить формулировать проблемы рассказа | Сочинение-рассуждение |
24-25 | «Новые имена в Пермском крае» (обобщающее знакомство с молодыми малоизвестными авторами Пермского края) | ||
26-27 | « В людях просыпается дремавшая до того дремота».О «Волшебных сказках» А. Касьянова. | Знакомство с А. Касьяновым, его биографией и творчеством. | |
28-29 | Знакомство со сказками и стихами А. Касьянова. | Жанр сказки. Чтение и анализ сказок А. Касьянова. Знакомство с лирикой А. Касьянова. | |
30-31 | «Небо начинается с земли…» (О поэзии Валерия Возженникова). Анализ стихов автора. | Обобщающее знакомство с творчеством В. Возженникова, его лирикой. Анализ стихов автора. | |
32-33 | Ксения Гашева - женское лицо Пермской драматургии. | Пьесы Гашевой, театральные постановки её произведений. | |
34 | Знакомство с пьесами и лирикой К. Гашевой. | Анализ пьес на выбор. |
2016-2017год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226420-programma-kursa-grazhdanskogo-obrazovanija-tv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.