Конспект занятия в младшей группе. «Пейте, дети, молоко будете здоровы!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ленский детский сад»

Конспект занятия в младшей группе.

«Пейте, дети, молоко – будете здоровы!»

Провела воспитатель:

Глухова Галина Анатольевна

Первой

квалифицированной категории.

2016 г.

Конспект занятия в младшей группе.

«Пейте, дети, молоко – будете здоровы!»

Цель: дать понятие о молоке, как о вкусном здоровом продукте, познакомить с домашним животным – коровой.

Задачи:

Образовательные

Учить проговаривать текст, выполняя движение.

Упражнять в звукоподражании.

Учить анализировать наблюдения.

Дать понятие о молоке, как о вкусном здоровом продукте.

Познакомить с домашним животным – коровой: ее внешний вид, жует траву, дает молоко.

Познакомить с потешкой, стихотворением про корову.

Развивающие

Развивать интонационную выразительность речи.

Развивать диалогическую речь.

Активизировать словарь детей.

Развивать тактильное, осязательное восприятие.

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать координацию движений.

Воспитательные

Воспитывать культуру питания: потреблять полезные продукты.

Воспитывать вежливость, культуру поведения.

Воспитывать нравственное отношение к животным.

Воспитывать желание довести работу до конца.

Оборудование: макет дома, рисунок с изображением домашних животных, игрушка корова, графин с молоком, бутылочки детские, мисочки, кружечки, воронки, мерные ложечки, корытце с манной крупой, куклы, пупсы, кошечка – игрушка.

Использованная литература: стихотворения Т. Волгиной, В. Берестова, журнал “Музыкальная палитра”, № 2, 2006 г., закличка, стихотворения (авторы не известны) к мнемотаблице, физкультминуткам.

^ Предварительная работа: разучивание движений физкультминутки, беседа о домашних животных. 

Ход занятия

Вводная часть.

- Дети, сейчас мы отправимся в гости к бабушке, в деревню.

Лады, лады, ладушки 

Поедем в гости к бабушке. 

Приедут к ней ребятушки, 

Малые внучатушки. 

(Закличка)

^ Далее под музыку.

Зашагали наши ножки

Дружно, ровно по дорожке.

Вот как весело идем

И все к бабушке придем.
А носочки дружно встали

Друг за другом побежали

Быстро – быстро мы бежим

К нашей бабушке спешим. 

2. Основная часть. 

2.1

- Вот и домик небольшой,

Дым колечком над трубой.

(^ На столе макет домика и двора)

- Посмотрите, дети, кто возле дома у бабушки?

Дети: Цыплята, петушок, кошка, собачка, свинка, коровка...

- Дети, давайте послушаем, кто нас встречает?

(^ Слушают запись мычания коровы).

Дети: мычит корова.

2.2.

(Выставляю рыжую корову)

- Посмотрите, какая корова по размеру?

Дети: большая.

-Что у нее на голове?

Дети: рога, глаза, нос, рот.

-А, что еще у нее есть?

Дети: хвост.

-А, что корова любит есть?

Дети: травку.

- Бабушка ласково ее называет коровушкой, коровкой. Бабушка любит коровку, коровка дает молоко, летом она ест травку зеленую, сочную.

( ^ Далее с показом мнемотаблицы):

Есть траву коровкам надо

Потому что вместо кашки,

Вместо хлеба, киселька 

Ест коровушка ромашки,

Чтобы дать нам молока!



- А давайте покормим коровку травкой, и она нам скажет спасибо. Дети, как говорит коровка спасибо?

Дети: Му-му-му (хоровые и индивидуальные ответы) .

(^ Каждый ребенок кормит коровку травкой и говорит: «Ешь, коровка, травку».

- Вот и покормили коровку. 

Коровушка, коровушка, 

Рогатая головушка!

Малых деток не бодай, 

Молока им лучше дай.

(В. Берестов)

2.3.

(Достаю графин с молоком) 

- Вот и молочко дала коровка. Дети, какого оно цвета?

Дети: белое.

- Молоко – жидкое, как вода, его можно переливать (наливаю в стакан).

- Кто пьет молоко, тот быстро растет, становится сильным.

(Показываю картинку с изображением богатыря)

2.4. Физкультминутка.

Сначала буду маленьким

К коленочкам прижмусь.

Потом большим я стану

До мамы, папы дорасту…

( Т. Волгина)

2.5.

- Дети, а кто любит пить молоко?

Дети: кошка, дети.

(^ Приглашаю пройти « в дом бабушки»).

- Посмотрите, вот внучата у бабушки, они большие (за кукольным столом сидят куклы), а вот Ванечка и Петенька – они еще маленькие – спят в колыбельке. Дети, а это кто у бабушки (показываю на кота)?

Дети: кот Василий.

- Ребята, а он что-то сердитый, наверное, он голодный, давайте угостим молоком кота Василия.

- Во что нальем молоко для кота?

Дети: в миску.

- А для больших внучат?

Дети: в чашки.

- Для Ванечки и Петеньки?

Дети: в бутылочки.

^ Дети подходят к столу и “переливают молоко” в тару (бутылочки детские, кружечки, мисочки) и подносят к игрушкам

3. Заключительная часть.

- Вот и молодцы, а теперь нам пора возвращаться. 

(Под музыку)

Зашагали наши ножки

Дружно, ровно по дорожке.

На носочках мы пойдем,

А потом на пятках.

Посмотрите все на нас

Как идут ребята.

- Вот мы и вернулись домой.

Угощаю молоком. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226449-konspekt-zanjatija-v-mladshej-gruppe-pejte-de