Тестовые задания для 9 класса по биологии

Тестовые задания для 9 класса по биологии

ЧастьI. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 25 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Назовите химический элемент, входящий одновременно в состав костной ткани и нуклеиновых кислот.

1) цинк; 3) калий;

2) фосфор; 4) кальций 2. Артерии — это сосуды, в которых скорость движения крови составляет 1)0,5- 1,0 мм/с 2) 25 см/с 3)50 см/с 4) 50 м/с 3. Сколько костей входит в состав скелета взрослого человека?
1) 1202)220 3)300 4)420

4. Какой физиологический изгиб позвоночника формируется у ребёнка, когда он начинает сидеть?

грудной3) поясничный

крестцовый4) шейный

5. Определите, какая железа изображена на рисунке.

1) язык 2) печень 3) поджелудочная 4) яичник 6. Внутренний слой стенки сердца — это

миокард3) эндокард

перикард4) эпикард

7. Четырёхглавая мышца бедра

поворачивает бедро наружу

поддерживает тело в вертикальном положении

разгибает тазобедренный сустав

4)сгибает колено и голеностопный сустав

8. На рисунке изображены эритроциты в растворах NaCl с раз­личной концентрацией. Определите, какой буквой обозначены физиологический, гипотонический, гипертони­ческий растворы.

а) б) в)

1) а, б, в

2) б, а, в

3) в, б, а 4) а, в, б

9. Развитие с полным метаморфозом происходит у 1) пчёл и стрекоз 3) клопов и мух 2) стрекоз и клопов 4) мух и пчёл

10. У тритона в процессе эмбрионального развития из эктодер­мы развивается ... система 1) дыхательная 3) нервная 2) кровеносная 4) пищеварительная

11. К приспособлениям растения для улавливания света нельзяотнести:

1)широкую и плоскую листовую пластинку;

2)особое расположение листьев;

3)ярко окрашенные цветки;

4)прозрачную кожицу, покрывающую лист.

12. Листья-хвоинки у сосны обыкновенной расположены...

1)на укороченных побегах;

2)в первый год жизни на удлиненных побегах, а в последующие годы - на укороченных;3)на удлиненных побегах;

4)в первый год жизни на укороченных, а в последующие годы - на удлиненных побегах.

13. В соцветии ромашки по краю расположены цветки...

1)ложноязычковые; 2) трубчатые; 3) воронковидные; 4) язычковые

14.Зачем листьям кочана капусты такие толстые жилки?

для накопления воды и органических веществ

для быстрого переноса веществ в пору формирования кочана или при образовании растения второго года жизни

для лучшего испарения воды

для увеличения скорости фотосинтеза

15. Свидетельством эволюции может служить наличие у барсука:

1)шерсти;

2)норы;

3)черно-белых полос на спине;

4)жаберных щелей на определенных стадиях развития 16. Какую форму отбора иллюстрирует схема ?

1) стабилизирующий 2) движущий 3) дизруптивный 4) постоянный

17. Постэмбриональное развитие колорадского жука происхо­дит в следующей последовательности:

личинка —» куколка -» яйцо -» взрослая особь

яйцо -» куколка -» взрослая особь

яйцо -> личинка -» куколка —» взрослая особь

яйцо -> куколка —> личинка -> взрослая особь

18. На рисунке изображены

аналогичные органы

атавизмы

гомологичные органы

4) рудименты

19. Укажите пример сукцессии.

колебания численности полевых мышей

глобальное потепление климата

вымирание динозавров

опустынивание степи

20. Абстрактное понятие о загробной жизни возникло у:

1) кроманьонцев

неандертальцев

питекантропов

синантропов

21. Какое количество энергии получит консумент I порядка, если в продуцентах содержалось 1000 кДж?

1) 10 кДж2) 100 кДж 3) 1000 кДж 4) 10000 кДж

22. Биомасса суши превышает биомассу океана

в 1000 раз 3) в 10 раз

2) в 100 раз 4) не превышает

23. Взаимоотношения белок и лосей — это пример

нейтрализма3) комменсализма

паразитизма4) протокооперации

24. Какому критерию вида соответствует следующее описание: воробей полевой держится у посёлков, на полях, в садах, по опушкам леса, в долинах рек; пища разнообразная?

1)генетическому

географическому

морфологическому

экологическому

25. Появление весенних, летних и осенних форм растений и гри­бов — это пример ... изоляции.

генетической

морфологической

экологической

4)этологической

ЧастьII.Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

1. Какие особенности характерны для дендрита?

длинный отросток нейрона, ветвящийся только на самом конце

короткий, сильноветвящийся отросток нейрона

образует белое вещество спинного и головного мозга

образует серое вещество спинного и головного мозга

передаёт возбуждение от нейрона к органу

а) 135 б) 245 в) 1235 г) 2 345

2. Гладкая мышечная ткань локализуется: 1) в мимических мышцах лица 2) стенках пищеварительной системы 3) стенке сердца 4) стенках мочеполовой системы 5) стенках дыхательных путей 6) стенках кровеносных сосудов

а) 124 б) 2345 в) 2456 г) 1246

3.К ракообразным относятся

1) лангусты 2) ципрея 3) лима 4) омары 5) креветки 6) наутилус

а) 236 б) 124 в) 145 г) 456

4.К отряду Куриные относятся

1) перепел 2) трясогузка 3) сойка 4) козодой 5) куропатка 6) рябчик

а) 125 б) 146 в) 156 г) 234

5.Листья папоротника выполняют функции:

1) траспирации 2) полового размножения 3) газообмена 4) фотосинтеза 5) образования гамет 6) спороношения

а) 1234 б) 2345 в) 3456 г) 1346

6.Гуморальные воздействия на физиологические процессы в организме млекопитающих

1) осуществляются с помощью химических веществ 2) связаны с деятельностью экзокринных желез 3) связаны с деятельностью эндокринных желез 4) происходят с помощью нервных импульсов 5) осуществляются через кровеносную систему 6) распространяются медленнее, чем нервные

а) 124 б) 256 в) 1346 г) 1356

7.Какие из представленных животных имеют непрямое развитие?

1) куропатка серая 2) лягушка озерная 3) саранча среднеазиатская 4) божья коровка 5) непарный шелкопряд 6) ящерица прыткая

а) 135 б) 146 в) 235 г) 245

8.Какие из признаков характерны для рибосомы?

1) стоит из большой и малой субъединицы 2) отделена от цитоплазмы одной мембраной 3) располагается на мембране эндоплазматичекой сети 4) осуществляет синтез молекул белка 5) содержит комплекс ферментов 6)расщепляет биополимеры до мономеров

а) 245 б) 356 в) 134 г) 456

9.Признаки характерные моховидным:

1) Листостебельное растение, не имеющее корней 2) имеют хорошо развитую проводящую систему 3) некоторые растения содержат водоносные клетки, в которых запасается вода 4) недоразвита проводящая система, поэтому рост ограничен 5) гаметофит преобладает над спорофитом 6) спорофит преобладает над гаметофитом

а) 125 б) 134 в) 1345 г) 1246

10. Какие из перечисленных мер увеличивают устойчивость биосферы?

1) сохранение видового разнообразия

2) создание искусственных экосистем

3) предотвращение загрязнения окружающей среды

борьба с вредителями растений

сокращение численности хищников

6)сохранение исчезающих видов

а) 245 б) 123 в) 345 г) 136

ЧастьIII.Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов можно набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1.Стресс, раздражение приводят к уменьшению сокоотделения, а страх усиливает секрецию желудочного сока.

2.Тироксин – гормон щитовидной железы – усиливает частоту и силу сердечных сокращений.

3. Для профилактики базедовой болезни рекомендуется употреблять йодированную соль

4.Тимус – железа смешанной секреции

5.Рост кости за счет клеток надкостницы происходит как в длину, так и в толщину.

Глицерин и жирные кислоты всасываются в лимфу

7. При клонировании получают потомство путём пересадки ядра половой клетки донора в соматическую. 8. Муравьи развиваются с помощью партеногенеза

9. Темная кожа поглощает инфракрасные лучи, белая их отражает.

10.Поджелудочная железа содержит хемотрипсин

11.В Австралии живут кенгуру, ведущие древесный образ жизни

12.Кроты и землеройки на зиму впадают в спячку

13.Движущий отбор происходит в тех случаях, когда фенотипические признаки оптимально соответствуют условиям сре­ды и конкуренция относительно слабая

14.У самок птиц развит только левый яичник

15.Птиалин расщепляет крахмал и гликоген

ЧастьIV.Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 (за правильный ответ 0,5)

1. Установите соответствие между животными и их экологиче­скими группами.

ЖивотноеЭкологическая группа

A)косуля1) гидрофилы

Б) ондатра2) мезофилы

B) суслик3) ксерофилы
Г) варан
Д) волк

2. Установите соответствие между органом животного и сравни­тельно-анатомическими доказательствами эволюции.

ОРГАНЫ ЖИВОТНЫХ СРВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

А) рука шимпанзе 1) гомологи руки человека

Б) передние конечности кошки 2) аналоги руки человека

В) хобот слона

Г) крыло птицы

Д) клешня рака

Ответы

ЧастьI. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 25 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

ЧастьII.Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

ЧастьIII.Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов можно набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

ЧастьIV.Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 (за правильный ответ 0,5)

1.

2.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226469-testovye-zadanija-dlja-9-klassa-po-biologii