- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Роль песни при изучении английского языка
Российская Федерация
Ямало-Ненецкий автономный округ
Департамент образования Администрации Пуровского района
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дом детского творчества» п. Ханымей Пуровского района
Роль песни при изучении английского языка
Педагог дополнительного образования
И. А. Кисиль
п. Ханымей
2013 г.
Роль песни при изучении английского языка
Почему люди изучают иностранные языки? Давно замечено, что знание одного или более иностранного языка свидетельствует об образованности и высокой культуре. Люди, обладающие таким знанием, не только становятся более успешными в профессиональном плане, но и ведут яркую интересную жизнь. Самым распространенным в мире языком, знание которого уже стало обязательным для каждого современного человека, является английский. Благодаря знанию английского языка можно заводить новых друзей, узнать много интересной и полезной информации, а это значит, что ваш интеллектуальный уровень постепенно будет увеличиваться. Для каждого человека, который стремится построить хорошую карьеру, расширить границы своего общения, черпать новейшую информацию из первоисточников, открыть новые жизненные перспективы и, просто, разнообразить свою жизнь и сделать ее более интересной, изучение английского языка необходимо.
Изучить английский сегодня можно множеством способов. Это изучение грамматики и лексики, выполнение письменных упражнений, перевод текстов как с английского на русский язык, так и наоборот, прослушивание англоязычного аудио, изучение английского фольклора, что помогает запоминанию устоявшихся выражений и речевых оборотов. Все эти способы можно объединить при работе с англоязычными песнями.
При помощи песен у обучающихся расширяется лексический запас, легче и лучше запоминаются грамматические конструкции. Благодаря музыке на уроке создается благоприятный психологический климат, снижается психологическая нагрузка, активизируется языковая деятельность, повышается эмоциональный тонус, поддерживается интерес к изучению иностранного языка. Песни на уроке английского языка оживляют преподавание, вызывают положительные эмоции. Использование песен способствует развитию у детей интереса к изучению английского языка, обогащает учащихся знаниями страноведческого характера, даёт возможность узнать про культуру страны, язык которой изучается.
На уроке иностранного языка песни чаще всего используются:
для фонетической зарядки на начальном этапе урока;
для более прочного закрепления лексического и грамматического материала;
как стимул для развития речевых навыков и умений;
как своего рода релаксация в середине или в конце урока, когда дети устали и им нужна разрядка, снимающая напряжение и восстанавливающая их работоспособность.
Примерная структура работы над песней:
Педагог знакомит учащихся с названием песни, предлагает просмотреть презентацию и обсудить о чем эта песня, о чем она может быть, что значит ее название, как перевести некоторые выражения из текста
Знакомство с ключевыми словами и выражениями из текста песни, запись новых слов, их перевод
Далее следует прослушивание песни, работа связанная с аудированием, например, впишите пропущенное слово, соедините соответствующее начало и конец строки и т.д.
В конце занятия учащиеся поют песню, текст которой им уже хорошо знаком
Итак, из всего вышесказанного можно сделать вывод, что в наше время, когда песни на иностранном языке такие популярные и молодежь любит слушать и петь их, пытаясь правильно выговаривать слова, интересуются смыслом той или иной песни, можно прекрасно использовать это увлечение в изучении иностранного языка, в частности, английского, так как большинство песен исполняются именно на нем. И превратить скучное заучивание новых слов и грамматических конструкций в веселое и увлекательное занятие с песней. Не зря же говорят, что «песня нам строить и жить помогает», так же она поможет нам и в изучении английского языка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22650-rol-pesni-pri-izuchenii-anglijskogo-jazyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.