Рабочая программа по ОБЖ 10 класс

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДРОВНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам безопасности жизнедеятельности

(базовый уровень)

10 класс

Составитель: Балабанова Ирина Георгиевна,

учитель математики и информатики высшей категории

2015

1. Пояснительная записка

1. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:

федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089;

примерная программа для среднего (полного) общего образования по ОБЖ. Базовый уровень.

Программы для общеобразовательных учреждений 5-11 классы, основы безопасности жизнедеятельности,В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский, Москва, Дрофа, 2010

Методическое пособие к учебнику В.Н. Латчука, В.В. Маркова, С.К. Миронова, С.Н. Вангородского 10 класс, базовый уровень, В.Н. Латчук, С.К. Миронов, М.А. Ульянова, Москва, «Дрофа», 2014

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004;

Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования.

Рабочая программа предназначена для изучения ОБЖ в 10 классе по учебнику В.Н. Латчука, В.В. Маркова, С.К. Миронова, С.Н. Вангродского,«Основы безопасности жизнедеятельности», базовый уровень, 10 класс, Дрофа, 2015 г.

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

«О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; «Об охране окружающей природной среды»; «О пожарной безопасности»; «О гражданской обороне»; «О безопасности дорожного движения» и др.

2. Данная программа составлена на основе авторской программы авторов В.Н. Латчук, С.К. Миронова, С.Н. Вангородского.

3.Место предмета в учебном плане.

Авторская программа рассчитана на преподавание курса ОБЖ в 10 классе в объеме 35 часов, 1 час в неделю. Согласно годовому календарному графику школы количество часов соответствует количеству учебных недель -34, поэтомуна программу в 10 классе вместо 35 часов отводится всего 34 часа. Уменьшение часов происходит за счет резерва времени.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее ОБЖ) в старшей общеобразовательной школе направлен на достижение следующих целей:

освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

воспитаниеценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

развитиечерт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим и самопомощь.

Значимость курса обусловлена тем, что в нем реализуются требования Конституции Российской Федерации, ряда важнейших федеральных законов и нормативных правовых документов федерального уровня. В курс включен раздел ≪Основы военной службы≫, при изучении которого учащиеся не только теоретически знакомятся с военной службой и воинской обязанностью, но и принимают участие в практических занятиях, занимаются военно-прикладными видами спорта. На занятиях школьники получают систематизированное представление о возможных опасностях, учатся их прогнозировать и вырабатывать безопасный алгоритм действий в конкретных условиях обстановки, обучаются оказанию первой помощи, транспортировке пострадавших, элементарным приемам самозащиты и выживания в природных условиях.

Курс ≪Основы безопасности жизнедеятельности≫ решает и еще одну немаловажную задачу — он нацелен на пропаганду здорового образа жизни, профилактику вредных привычек: наркомании, токсикомании, алкоголизма, курения, знакомит обучаемых с основами репродуктивного здоровья.

Курс является своеобразной базой для проведения целого ряда внешкольных и внеклассных мероприятий. Это прежде всего Всероссийская олимпиада школьников по основам

безопасности жизнедеятельности и Всероссийское детско-юношеское движение ≪Школа безопасности≫.

При реализации программы используются следующие формы обучения: урок-лекция, урок-семинар, урок-практикум.

Достижению целей программы обучения будет способствовать использование элементов современных образовательных технологий: проблемного и (или) интегрированного обучения, групповые технологии, игровые и информационные технологии.

Изменений в программе незначительные. Количество часов в теме «Основы военной службы» сокращено на 1 час за счёт объединения тем.

Учитель оставляет за собой право вносить незначительные изменения в программу при корректировке количества тем - количества часов.

Учебно-тематический план

С учетом того, что обучение осуществляется по учебнику, утвержденному Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, количество часов на некоторые темы изменено согласно методическим рекомендациям авторов учебника, опубликованным в книге «Методическое пособие» к учебнику В.Н. Латчука, В.В. Маркова, С.К. Миронова, С.Н. Вангородского 10 класс, базовый уровень, В.Н. Латчук, С.К. Миронов, М.А. Ульянова, Москва, «Дрофа», 2014

.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ учащихся 10 класса

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен

1. Знать/понимать:

основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; понятие репродуктивного здоровья и факторы, влияющие на него;

потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

предназначение, структуру и задачи РСЧС;

предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

2. Уметь:

предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

выполнять основные действия, связанные с будущим прохождением воинской службы (строевые приемы, воинское приветствие, неполная разборка и сборка автомата Калашникова, стрельба из автомата;

владеть способами защиты населения от ЧС природного и техногенного характера;

пользоваться средствами индивидуальной защиты и коллективной защиты;

оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

3. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для ведения здорового образа жизни;

для оказания первой медицинской помощи;

развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Учебно-методическое обеспечение.

Латчук В.Н., Марков В. В., Миронов С. К., Вангородский С.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник с электронным приложением. — М.: Дрофа.

Латчук В.Н., Марков В. В. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: методическое пособие.— М.: Дрофа.

Латчук В. Н., Миронов С. К. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: тетрадь для оценки качества знаний. — М.: Дрофа.

Латчук В. Н., Миронов С. К., Бурдакова Т. В. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: рабочая тетрадь ученика.— М.: Дрофа.

Соловьев С. С. Основы безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики — главные враги здоровья человека: учебно-методическое пособие.— М.: Дрофа.

Харьков Н. Г. Стрелковая подготовка в курсе ≪Основы безопасности жизнедеятельности≫. 10—11 классы: методическое пособие.— М.: Дрофа.

Хромов Н. И. Методика проведения практических занятий по основам военной службы. 10—11 классы: учебно-методическое пособие.— М.: Дрофа.

Медиаресурсы

Календарно-Тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227035-rabochaja-programma-po-obzh-10-klass