- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практикалық жұмыс-1. «Негізгі топша металдары» тақырыбына эксперименттік есептер
4826
0
Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс-1. «Негізгі топша металдары» тақырыбына эксперименттік есептер.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:
Дәптерге істеген жұмысты қорытындылап жаза білу дағдысын қалыптастыру. Тәжірибе жасау кезінде оқушылар бақылағанын қорытындылап жазу үшін өткен практикалық жұмысты еске түсіреді.
Дамытушылығы: есте сақтау, бақылау, қайта айтып беру дағдырысын қалыптастыру.
Тәрбиелігі: білімді де білікті оқушы тәрбиелеу..
Сабақтың көрнекілігі: Д.Менделеев кестесі, қышқылдардың, негіздердің және тұздардың суда ерігіштігі, индикаторлар, сынауық.
Сабақтың барысы:
ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылар мен мұғалімнің сәлемдесуі. Балаларды түгендеу. Оқушылардың сабаққа деген дайындығын /жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері/ тексеру.
Әрбір оқушы ұсынылған есептердің ішінен 3-4-еуін сабақ барысында шешуі керек.
мақсат қою кезеңі.
Оқытушының баяндауы мен оқулықтағы мазмұн бойынша ондағы басты мәселеге көңіл аудару одан әрі жалғасады және есте сақтау, бақылау, қайта айтып беру дағдылары қалыптастырылады.
Жұмыстың орындалуы.
1-есеп. Индикаторларды қолданып магний нитраты, натрий карбонаты, натрий хлориді ерітінділерін анықтаңдар.
2-есеп. Сендерге берілген тұздың натрий сульфаты екенін дәлелдеңдер.
3-есеп. Сендерге берілген тұздың натрий сульфаты екенін дәлелдеңдер.
4-есеп. Нөмірленген үш сынауықта натрий карбонаты, натрий сульфаты, натрий хлориді бар. Күміс нитраты ерітіндісін қолданбай, әрбір затты анықтаңдар.
5-есеп. Кальций карбонатының сапалық құрамын дәлелдеңдер.
6-есеп. Магний хлоридінің сапалық құрамын дәлелдеңдер.
7-есеп. Сендерге берілген судың карбонатты кермектігін анықтаңдар.
8-есеп. Сендерге берілген кермек суда кальций сульфатының болатынын дәлелдеңдер.
9-есеп. Сендерге берілген натрий гидроксидінің ерітіндісін ашық банкада сақтағанда біртіндеп натрий карбонатына айналғанын дәлелдеңдер.
10-есеп. Сендерге берілген магний нитраты ерітіндісі гидролизге ұшырағанын дәлелдеңдер.
11-есеп. Басқа реактивтерге жүгінбей, сынауықтардың қайсысында күкірт қышқылы, калий гидроксиді, магний карбонаты болатынын анықтаңдар.
12-есеп. Сынауықтардың қайсысында кальций тұзы, литий тұзы, натрий тұзы болатынын анықтаңдар.
Үйге тапсырма: қайталау
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227254-praktikaly-zhmys-1-negizgi-topsha-metaldary
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.