Досуг по здоровьесберегающей технологии в ДОУ в соответствии с ФГОС

муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад № 4 «Дюймовочка» комбинированного вида»

662608, Российская Федерация Красноярский край, город Минусинск,

Досуг во второй младшей группе№9 «Умники и умницы» по здоровьесберегающей технологии.

Воспитатель: Арнст Татьяна Ивановна.

«Путешествие на полянку.»

Цель: формирование двигательных умений и навыков, сохранение и укрепление физического и эмоционального здоровья.

Задачи: развивать у детей чувства равновесия, координацию движений;

упражнять в ходьбе по ребристой доске, в ходьбе на носочках, беге по кругу;

создать условия для положительного эмоционального настроя.

Атрибуты: свисток, массажные коврики, ребристая доска, спортивные дуги, бумажные кувшинки с лягушками, корзина с мячами, обруч с лентами, бумажные бабочки на нитях для дыхательной гимнастики, музыкальное сопровождение. Сок .

ХОД.

Дети под музыку заходят в зал. Воспитатель предлагает отправиться в путешествие.

Воспитатель: -Ребята, хотите увидеть волшебную полянку? А на чем мы отправимся?

(Ответы детей.)

Дети строят «вагончики» (строятся в колонну за воспитателем). Выбирают кондуктора-он дает свисток. Дети двигаются маленькими шажками.

Воспитатель: -Ребята, вот и наша остановка «Лесная», мы с вами оказались возле леса. Но, чтобы найти полянку и преодолеть все препятствия, давайте разогреемся и сделаем зарядку:

Стали дети ровно в круг,

А затем присели вдруг,

Дружно сделали прыжок,

Над головкою - хлопок.

А теперь все дружно

Перепрыгиваем лужу!

А сейчас идем по кругу

Улыбаемся друг другу. (движения по тексту)

Воспитатель: -Молодцы! А теперь можно отправляться.

Первое препятствие-болото.

Воспитатель: -Дети, кто живет в болоте? (Ответы детей.)

Загадка: На болоте кто живет?

Громко квакая поет?

Спят в кувшинках без подушки

Это видимо………. (лягушки.)

Воспитатель: -Ребята, в болоте живут лягушки и сейчас они спят, нам нужно очень тихо пройти по кочкам (массажным коврикам) ,чтобы не разбудить их.

Звучит музыка-звуки болота. Дети друг за другом проходят препятствие, перешагивая через кувшинки с лягушками.

Проводится игра «Цапли и лягушки.»

Воспитатель: -А сейчас перед нами ручей-перепрыгиваем через ручеек. (дети прыгают)

Воспитатель: -Через болото и ручеек мы прошли, но сейчас перед нами:

Бежит, журчит, волнуется,

Все на нее любуются.

Никак не остановится,

Назад не поворотится.

(Река)

Дети проходят реку по ребристой доске.

Воспитатель предлагает отдохнуть на берегу реки.

Проводится игра «Кто дальше бросит мяч?». (дети берут из корзинки мячи и кидают через реку).

Воспитатель: -Дети, перед нами гора с пещерой. Я думаю, мы, все смелые? Пройдем последнее препятствие? Ответы детей (дети проползают под дугами).

Воспитатель: -Вот, мы, и на полянке! Какие вы, молодцы! Здесь нас ждет - веселая карусель.

Воспитатель берет обруч с цветными лентами, дети держат кончики лент и на носочках бегут под музыку по кругу:

Ели-ели, ели-ели

Закрутились карусели,

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом….

Воспитатель: -Посмотрите, как много разноцветных бабочек прилетело на нашу полянку. Поиграем с ними?

Проводится дыхательная гимнастика. Звучит музыка природы.

Дети берут атрибуты (бабочка в кругу на ниточке) и дуют на бабочек.

Воспитатель: - А сейчас давайте сядем на полянку и устроим небольшой пикник. Дети пьют сок.

Воспитатель: -Ребята, вам понравилось путешествие? Что больше всего понравилось?

(Ответы детей)

Звучит музыка М. Старокадонского «Песенка друзей», дети маршируют по кругу , уходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227311-dosug-po-zdorovesberegajuschej-tehnologii-v-d